秋天的收获

2017-08-15 写景作文

秋天的收获1

秋天到了,果实,麦子、都成熟了,还有河里的鱼都长得肥肥的。

果实成熟了,当然农民们也来获果实了,看,在那边的果园里,就有 一家 人在摘果子,有一个小孩子,还有他的爸爸和他的妈妈,在摘果子。

他们用自己做的工具摘果子。这个工具是用一个篮子,和一根绳子做的。用的时候呢,就是一个人把绳子绑在篮子上,然候哪个小孩子的爸爸就爬上树。爬上树候,他把摘到的果子放到篮子里,然后他再拿着绳子的一头,再慢慢的放下去,然后,哪个小孩子的妈妈再把篮子里的果子拿出来,放到了袋子里,他们就用着自己做的工具,摘了很多的果子。

这真是一个收获的好季节啊!

秋天的收获2

  本课旨在通过观察秋天的天气、动植物等的变化,感受秋天的季节特征,欣赏秋天的美,培养学生亲近自然、热爱自然的情感。 通过课前的观察、课上多种呈现方式的交流(口头描述、实物展示、记录表或图画的介绍),了解秋天的农作物、天气、花草树木、小动物等的变化,观察认识秋天的季节特征,感受秋天的美,培养观察、表达、合作的能力和热爱大自然的情感。通过留住秋天的活动,激发热爱秋天,热爱大自然的情感,培养实践能力和想象能力。

  这节课我紧紧围绕品德与生活课程的生活性、活动性、开放性这三个特点来设计所有活动。

  我从学生的实际生活出发,精心设计与学生已有生活经验相联系的活动。在这一课的活动中,我们充分体现了地方特色。孩子们生在农村,他们对田地里的农作物、蔬菜也有一定的了解,野草野花,另外,很多学生家中就种着各种果树,有的学生家中有菜园。充分利用现有的资源,课前,让学生根据自己的喜好自由结合,分别从花草树木、农作物、动物、天气这四个方面去寻找秋天。这样的活动贴近学生的生活。学生们亲自去观察、去记录,这个寻找秋天的过程,实际上就是体验、发现的过程,是学生自主学习的过程。因为品德与生活教学是教师指导下学生自主学习、自主建构的过程。正是由于在课前开展了与学生实际生活密切相联系的活动,才使得课上各组的汇报、同学之间的互相补充这一系列交流互动活动得以顺利进行。

  《一起找秋天》这一课的教学,不只局限在40分钟的课堂上,而是把课前、课上、课后的活动视为一个有机的整体。课前用了10多天的时间,学生们(还有我)都在留心观察自己身边秋天景物的变化,当然,在整个观察过程中,教师对学生是有一定指导的,并不是让学生盲目的观察。 在这一课的教学中,体现了与学校活动、与家庭生活、与其他学科的整合,也是开放性的体现。

  再有,借助媒体,拓宽了学生的视野。课上,我不仅引导学生介绍了自己身边的秋景,而且还借助幻灯片欣赏了其他地区优美的秋景,并配上《秋日的私语》的音乐,这样不但陶冶了学生的情操,而且拓宽了学生的视野。

  总之,我们在品德与生活课教学中要努力体现生活性、活动性、开放性,这样,会使学生积极、主动地投入到学习活动中,提高教学的实效性。

秋天的收获3

  本节课教学,我抓住学生好奇心强,喜欢做游戏的心理,以学生生活为基础,引导学生在活动中体验感悟,较好地完成本课教学目标。我认为以下几个方面我做的比较好。

  一、以生活为基础,精心设计学生喜爱的活动

  我们都知道,学生品德源于他们对生活的认识、体验和感悟。因此,我们必须让学生用眼睛去观察生活,用心灵去感受生活,用自己方式去实践生活。本节课我以学生生活为主线,设计了这样教学活动:摸猜活动、搜集秋天果实并分类活动、留住秋天的果实活动等。“猜一猜、分一分、画一画”这些活动都是来源于学生的生活,学生在活动中非常喜欢做自己熟悉、感兴趣的事情,从而丰富他们的经验、能力、知识,加深了对自然、社会的认识和理解。

  二、以学生为主体,关注学生在活动中体验和感悟

  设计活动的目的是为了培养学生有良好品德和行为习惯,只有他们亲自参与喜欢的活动,活动才能成功,才能有效。本节课我设计几个活动,就是让学生亲自参与,把主动权交给他们。

  (1)如让他们用手摸、用心猜、用手画,初步感知果实特征。(2)通过多媒体课件演示,我和部分学生去秋收,师生共同体验秋收喜悦,观看大米来历,让学生直观形象获得情感体验,产生共鸣,懂得粮食来之不易,要爱惜粮食。

  (3)通过探究性、操作性活动。如:搜集秋天的果实并分类,动手画一画秋天的果实等,让学生自己搜集,自己创作,初步培养了学生探究能力和搜集处理信息及创作能力。

  三、以教师为主导,丰富提升学生的生活

  以正确的价值观去影响学生是品德与生活课一贯坚持方针。本节课课前我带部分学生去农村去搜集秋天的果实,体验收获的快乐,留住秋天和学生一起创作,一起交流,一起探究体验。在这节课共享、共进,形成真正的学习共同体,从而,提升学生的经验,指导学生更好地生活。

  以上是我这节课做的比较好的,但也存在着不足:

  1、教学语言不够丰富,有时评价不够到位。

  2、由于紧张,普通话说的不够标准。

秋天的收获4

  秋天,是一个丰收的季节;秋天,是一个美丽的季节;秋天,还是一个清爽的季节。

  九月初,秋姑娘就悄悄的来了,他伴着秋风慢慢的向我们招手,他炮那亭亭玉立的身姿让我们着迷,她那淡淡的微笑让我们流连忘返。

  秋天是一个丰收的季节。看,那青色的小麦看见了秋姑娘笑的嘴巴都合不上了。他们的身体也慢慢的从青色变成了深黄色。就连谷粒也想要从外衣里蹦出来,一睹秋姑娘的芳容。秋姑娘来到了田间,农民伯伯也非常开心,说:“这个秋天肯定是一个瓜果丰登的季节呀!"

  秋天是一个美丽的季节。每个地方的秋天都是不一样的,比如开封,开封的秋天是菊花的天地,每年的中秋左右都会在龙亭公园里举行菊花展,千万的菊花聚在一起,形成了一个花的海洋,让人应接不暇。菊花颜色和形状也是不一样的,颜色数不胜数有火红色,金黄色,青紫色,雪白色……花瓣的形状也千奇百态。有圆形的椭圆形的,还有"张牙舞爪"形的,细长细长的,弯弯向上翘起的……应接不暇!

  秋天是一个凉爽的季节。我听过一首诗中这样写,“秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。"不仅诗中是这样,的现实生活中也是这样的。

  我不由得赞叹秋天这是一个多姿多彩多种多样的季节,我爱秋天!

秋天的收获5

  秋天是个丰收的季节,农民们也一定非常高兴。因为田里的庄稼都成熟了,辛勤一年的劳动终于有了收获。每年的这个时候,农民们都会早早地起来去田里收庄稼。

  而今年的10月1日,我们一家人去了姑姑家帮忙收玉米。我们来到姑姑家,和姐姐、姑姑坐上姑父的三轮车就出发了。不一会我们就到了东面山坡的玉米地,我看到田里到处是高高的玉米秸秆,每个秸秆都长着至少三个玉米,个个剥了皮的玉米都金黄金黄的,粒粒饱满。之后我们进行了分工,接着我们就进行了各自的工作。大约过了两个小时,玉米地的玉米终于收完了,也装好了袋子,之后我们和那些玉米一起回了家。

  午饭过后,我们又说又笑的开始了工作。妈妈和姑姑剥玉米、装篮子,我和姐姐抬玉米、递玉米,爸爸和姑父站在高高的凳子上挂玉米。经过我们辛苦的劳动,一串串金黄的“玉米辫子”就高高的挂在架子上。

  经过了一天的劳累,我在回家的路上,边打着瞌睡,边欣赏着秋天的景色。再想想今天的收获,我的心情还是特别高兴呢。

秋天的收获6

  一缕缕青烟从低矮的房屋缓缓升起。

  人们凝望着逐渐坠落的太阳和染红了半边的天空。

  清凉的小溪旁,我把我的脚丫子洗干净,背起箩筐赶忙去迎接这果实累累的时刻。

  夕阳将我脚下这块金黄的草地染了个通红,我像是踩在柔顺的红绸缎上畅快。

  我踱步走到母亲身旁,她朝我笑了笑,双手接过我的箩筐。那一霎那,我看见她爬满双手的皱纹。

  我转头,无数金黄的麦田和着秋风卷起一层层海一样的波浪。

  妈,我来呗。

  我一把夺过她手里的箩筐便跑去摘那炸开花般的石榴。不去看她那呆愣的神情。

  香甜的、诱人的石榴静静躺在我的手里。

  耳旁忽然传来母亲的声音--

  孩儿,吃吧。吃完就不饿了。

  不吃,你吃,妈不饿。妈不饿。

  骗人的,对吗?

  我往后一甩,石榴稳当当落入箩筐内。不一会儿,我便集齐了一箩筐的石榴。汗水充斥我单薄的身体。偶尔过往的农民见此总笑嘻嘻调笑几句。

  呦,你家娃儿懂事了!上了大学就是不一样啊。

  呵呵。你这收获季节怎么样?

  今年收成好,一箩筐呢(意思收获甚多)。

  我微笑着听他们说话,也不吱声。

  我是这个村里唯一一个的大学生。这里的每个人都那么善良淳朴,却又那么贫穷。出了大山是我们村唯一的目的。

  初到城市的我是那么兴奋,整天整夜都睡不着觉。可我很快便明白了我和他们之间的差距。他们吃的山珍海味,我吃的是青菜馒头。他们穿的是名牌好衣,我穿的是地摊烂货。我和他们是两个不同的世界。即使脱离了大山我和他们也不会有交集。

  自卑的我无法像任何人述说,对爸妈我也渐渐开始嫌弃、厌恶了起来。我恨他们为什么生下我又让我招受这种耻辱。我恨他们不能给我我想要的一切。可我知道,我恨的,其实是我自己!

  于是我长时间呆在学校里也不让我爸妈来看望我。直到大二放假我妈说石榴成熟勾起了我的回忆我才勉强回来。

  干了一天的活我和爸妈有说有笑的走了。

  这一刻,我的心感到前所未有的宁静。

秋天的收获7

  秋高气爽,一片片枫叶从树上飘落,果园里大大的水果成熟了,真是“一年好景君须记,最是橙黄桔绿时”。

  一天,一阵秋风吹拂着脸,让人感觉非常凉爽。陈老师带着同学们去果园摘水果,同学们高高兴兴地冲出学校。到了果园,好多的苹果树站在那里欢迎同学们,树上红彤彤的苹果笑开了脸,真是美不胜收,同学们陶醉了。树上的苹果你挤我碰等着人们来摘呢。老师说:“我们来个摘果子比赛,如果谁摘得多,谁就取胜,好了,一、二、三开始!”同学们提着篮子争先恐后地去摘果子,东东举起手飞快地把果子摘下来放进篮子,边摘边说:“快看,我这边树上的`苹果最多,大家赶紧过来摘哦!”芳芳和军军拿着素描本正在画画,画出一个美丽的果园,芳芳看到一片枫叶在地上,她捡起枫叶,准备拿回去把它当做自己的书签,情不自禁地说:“真是一叶知秋啊!”军军看到地上有一片银杏叶,捡起银杏叶挥着手,高兴地说:“我这里有一把小扇子。”

  傍晚时分,同学们依依不舍地离开了果园,东东对老师说:“什么时候还来果园?”“那就等明年的秋天吧!”老师说。

秋天的收获8

  我喜欢秋天,这处季节秋高气爽,树林里,枫林如火,树上的叶子掉了下来,铺成一条条金色的小道,到处都是瓜果的香味。

  秋天是收获的季节,农民伯伯收获了庄稼,而我呢,去年和今年的秋天收获了英语,在这期间我学英语不断地背、写、读、唱,收获了不少英语方面的知识,这是我这两年期间最大的收获。

  今年,我正式开始学英语,每周五、六下午都有要去学新东方英语,那里的老师可是爆笑无穷的,我们的教师叫Robin,同学们把他叫成Rabbit,看来真是的奇乐无穷。

  我在秋天的收获是在英语学习的收获,而不是瓜果、庄稼的收获。

秋天的收获9

  终于告别了夏日的骄阳,走进了秋高气爽、果实飘香的金秋。忙碌的暑期结束了,展现在眼前的是焕然一新的校园。有谁知道,那一草一木倾注了幕后英雄们多少心血?原本逐渐消沉的一块土地, 新学期居然以文化天下的姿态向世人展示着新的厚德风貌!神圣的孔子雕像和围墙上的经典论述给校园带来了浓郁的儒家气息,尽管那是两千年的文化。恰逢金秋时节,正是收获的季节,两个月来日日 夜夜的努力,终于收获了今日的成就。也许是老天在冥冥之中设定这一缘分,让我们在收获的季节,给自己,给学校,给关爱厚德的家长和学生交上了一份基本满意的答卷。因为爆满的教室和还在想方 设法挤进学校的家长和学生才是对我们最好的肯定。厚德博学,文化天下!

秋天的收获10

  秋天是农民伯伯收获的季节,也是他们最忙碌的季节,不论在果园里还是在田野里都能看到他们忙碌的身影。

  果园里,农民伯伯们采摘着红彤彤的苹果,金灿灿的梨,火红的石榴,玛瑙似的山楂和冬枣。田野里,农民伯伯正收获着他们辛勤耕种的庄稼如:金黄的玉米一棵棵站立在那里,那一眼望不到边的金 色海洋是他们耕种的稻田,地里的棉花像刚下过雪的小山……

  我们走进果园。顺手摘一个苹果,一口咬下去,哇!酸甜可口。拿起一个梨,一尝又脆又甜,告诉大家一个秘密:梨还能入药,如果你咳嗽了熬点梨汁喝上就能止咳。远处的山楂和石榴让人看啦直流 口水。花红的冬枣放进嘴里又脆又甜好吃极了……

  来到田地里,掰下一个玉米棒剥开它那一层层的衣服,露出了一颗颗金黄色的粒子。拿起铁锹,刨出了一颗颗的花生。拎起袋子,摘下那一朵朵蓬松而柔软的棉花……这些果实它们的用处可大啦!我 们时刻离不开它。

  我很喜欢秋天,你呢?

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