人生难免有挫折作文

2020-02-01 挫折

  一、教学目标:

  知识目标:人生难免要经历挫折了解造成挫折的因素是多方面的。

  能力目标:提高学生分析造成挫折因素的能力,以及面对挫折的耐挫力。

  情感、态度与价值观目标:培养学生不畏挫折可贵的心理品质。在挫折中奋进。

  二、教学重点与难点:

  1、重点是使学生弄清什么是挫折。2、难点是造成挫折的社会因素。

  三、教学方法、手段设计:

  让学生自己举例,运用启发式教学方法,用具体、生动的事例以及歌曲感染、教育学生,引导学生正确认识、对待挫折。

  四、教学过程:

  (一)导入新课:

  播放多媒体中的一首歌:《阳光总在风雨后》,

  (1)歌曲中印象最深的两歌词是什么?(2)这些歌词说明了什么道理?

  (二)讲授新课:

  一、了解挫折:

  爱迪生的事例引入挫折的.概念。然后让学生自己举一些名人遭受挫折的事例。观察古今中外名人的生活道路,他们无一不是从挫折和坎坷中磨练出来的。

  二.感受挫折:

  现在面临的挫折是什么?谈谈你对挫折的理解,进一步了解挫折不可避免

  三、分析挫折: (图片展示)

  1、自然因素:指由于恶劣的气候和严重的自然灾害所造成的损失或失败,也包括人世间的生老病死。

  2、社会因素:指由于社会经济、政治、规范和习俗等因素,使人们的行为和交往受到一定的限制。

  3、个人因素:指由于体力、智力、意志、外貌以及生理缺陷所带来的限制。

  四.对待挫折

  登山者及李维斯的故事引出三种人(挑战者,半途而废者,放弃者)对待挫折的态度

  (三)课堂小结

  (四)课后思考 面对挫折要怎么做?

  5 O

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