英语课上小学作文

2020-11-07 小学英语作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的英语课上小学作文,希望对大家有所帮助。

英语课上小学作文1

  今天我去上英语课。在枯燥无味的英语课,上发生了一件极有趣的事,你听了一定会哈哈大笑。就让我来告诉你这件事的来龙去脉吧。

  上课铃刚响,李老师就向我们宣布一个好消息:“这节课我们来玩一个名‘错位’的游戏。游戏规则就是一、二组同学在纸条上写人名,三、四组的同学在纸条上写在什么地方,五、六组同学在字条上写在做什么。”说完后问我们明白了吗?他们都说明白了,我也不知他们明白什么了,反正我还是有点丈二和尚摸不着头脑。后来我问了问同学才知道,我所在的二组是写人名的。人名还不好写,我把写好的人名交到讲台上,三四组也写好地名,写地名也不难,五六组写好干什么有点难,但他们也都写好交了上去。老师叫了几个同学上去抽写好的纸条,要在三个组里各抽一个。第一个上去的同学抽到的三个纸条合起来是:“刘志文在西藏洗澡。”同学们立即笑的人仰马翻,太搞笑了。第二个抽到的是:“张钰航在在猪圈跳拉丁舞。”同学听了更是笑的前俯后仰,能在猪圈里跳拉丁舞,也真是绝了。还有一个抽到的是:“张哲荣在天上跳草裙舞。”最后一个抽到的是:“李老师在天堂打醉拳。”这两个搞笑的笑话都写到天堂上去了,有的同学笑的直捂肚子,有的笑岔了气,还有的同学竟然笑的.摔在地上,倒在地上还笑呢。

  随着大家的欢笑声,第二节课开始了,笑过之后的我们,学习起来似乎很轻松。

英语课上小学作文2

  英语念起来干枯无聊,我偶尔往前面望去,有一排同学没事可做,竟然搞起敢死队的工作——在英语老师的眼皮子底下看漫画书,晕。更为巧合的是――竟然都是坐在一排的人!怀疑是不是串通好了的呢。

  敢死队员1号:小心翼翼型

  这位队员一边看着书,一边虎视耽耽地望着老师。瞧,他刚翻一页,就抬头看看老师,接着又翻一页,然后有抬头望望老师,这样重复循环,真不知道他把内容看进去没有。看见老师的目光没有扫向他,他赶紧抓住机会连翻几页,然后突然抬头,盯着老师。

  敢死队员2号:动作怪怪型

  这位队员可有点怪了,看着书,一会儿掏掏鼻子,一会儿打打哈欠,一会儿摸摸耳朵,一副惟恐天下不乱的样子,好像不让老师发现他的举动就不甘心似的,真是个怪人。

  敢死队员3、4号:谈天说地型

  这两位同学有些不把老师放在眼里了,边看书边聊天。我隐隐约约听见他们说冒险岛OL,说漫画内容,说小说,说娱乐咨询,就连老师和同学的目光扫向他们,也无济于事。

  敢死队员5号:边学边看型

  这位同学好像有些明白学习的重要性,看了几分钟的书,马上立起来听老师的讲课。课上一半时,老师为了扫查班上的敢死队,把同学们一个叫起一个问问题。这下可让这群敢死队员们开始惶恐不安了,他们连书都顾不着看呢。而这位队员呢,看一会儿就学学,这一招算是对他的MISS了。

  敢死队员6号:理直气壮型

  这位同学可是班上的霸王级分子了(注:别乱想,不是我啊),他可是一人之下,几十人之上,谁敢对他不敬,他的落雷马上就落在你头上了,(注:我已经欠了他3顿打了,要不是我能帮他弄电脑作业,我早就魂飞天了)因此每人敢告发他。不知是她的好运还是老师放水,他这样看了一堂课,竟然都没半点被批评,真太不公平了!!

  谁知道,老师从天而降,为了抓住敢死分子,居然来个背后突袭,到所有座位后边地毯式搜索。5名敢死队员唰地一声,在同一时间内放下书,装起乖乖。只有敢死队员6号稳如泰山,而老师的目光明明瞄准了他,可老师却好像在放水一样,竟纵容他在自己眼皮子底下活动,真气死人了!而其他5位的敢死队员便无机可乘,只好乖乖停课,唯独6号占了便宜。

英语课上小学作文3

  同学,这是个让人感到亲切的词语;同学,这是个让人感觉温馨的词语……我现在已经三年级了,每天和同学之间发生的事情有很多,但有一件事让我无比难忘!

  有一次星期一,我没有带英语书。“叮零零”上课铃响了,同学们纷纷走进教室,领读员开始领读课文了。这时的我急得像热锅上的蚂蚁,因为我的同桌何帅也没有英语书。我转过头问李艺凡借,但被拒绝了。就在这时,陈杨天成说:“管理,你先用我的吧!我和李艺凡共?用一本。”我听了之后心里暖暖的。Miss黄一开始发现我没有书,但找别人借完书之后就跟着领读员大声地读课文,于是当着全班同学的面说:“管理韵嘉真棒,虽然没有带书,但会想办法去借,然后大声地读书。”我当时不知该怎么感谢陈天成,他真善良,要是他不借我书我就会挨批评,哪来的表扬啊!

  到下午,我把早上妈妈为我准备的一些零食给了陈杨天成,他高兴极了。看来我以后要认真对好课表,再也不丢三落四了。

英语课上小学作文4

  暑假里,英语兴趣课开班的时候,在培训中心的走廊上,我第一次见到了韩老师。圆圆的脸、大大的眼睛、长长的马尾辫,文文静静的样子。一妈一一妈一说,这就是我的英语老师。我心想,这么文静的小姑一娘一怎么能让我对英语有兴趣呢?

  可是,真正到了课堂上,我才发现她的课堂风格真的超出了我的想像。韩老师一进门,就放开了声音,热情大方地介绍了自己,又逐一认识大家,她圆圆的脸始终都是满满的笑容,气氛就这样被带动起来了。她告诉我们,英语有一种神奇的韵一律,能让我们不断地想去探知和体会。就像一个黑一洞,“咻”地一下就能把我们吸进去。真的吗?说得我好向往啊!

  果然,我们在韩老师的英语课上越来越快乐,也越来越放松,每次上课都努力地想有更多的机会去展示自己。有一次上课,韩老师竟然带来了一条玩具小鱼和几片树叶,大家都非常好奇,这是要干嘛呀!原来是在英语故事里进行角色扮演,整个教室都沸腾了,大家都用丰富的语调和语速,把一个个人物演得活灵活现,生动极了。下课后,我们才发现,这次上课不仅玩得不亦乐乎,而且在欢笑中还 不知不觉地学到了许多新的单词和句子。

  渐渐地,我越来越喜欢英语课了。每一天,我们都会争先恐后地在微信群里朗读课文、编英语小故事。韩老师看我们那么喜欢,甚至带我们读英语诗歌,我又一次体会到了英语里韵一律的美好和节奏的悠扬,更让我沉醉不已。

  暑假班很快结束了,我真期待秋季班能快点开课。韩老师在我的心中,再也不是那个文静的小姑一娘一了。她上课的带动力与爆发力,不仅为我们开启了英语学一习一的另一扇窗,而且吸引我们自己去探索窗户外更宽广的英语世界。

  如果每一个兴趣班的老师都能像韩老师这样,那该多好啊!

英语课上小学作文5

  下午第二节课,英语老师踏着上课的音乐声,迈进了教室。

  面对昏昏欲睡的我们,老师笑语盈盈:“同学们呀,翻开你们的课本,我们起来学第单元!”说完,老师出示了些图片说:“同学们跟着我念,No smoking……”读完,按照课文,把相应的图片粘好,又说:“同学们,看你们背课文都死记硬背的,我接下来会教大家做个游戏,让你们轻松而快速地记住课文!”班上有些活跃起来。

  老师说:“先请位来扮演Ben的,有谁想要当的?”……全班静默。“我教四班和你们,四班同学比你们勇敢多了,几乎全举手了。可是,你们怎么啦?是胆子太小了,还是没带来,放在妈妈那儿吗?”全班片哄笑,但是,已经有几个人陆续举手了。

  “啊!”老师风趣地说,“终于有人把胆子带来了!”全班又是片笑声。老师说:“我来扮演Ben的表弟,四岁的杰克……” 同学们七嘴八舌,已经快按捺不住了, “咚咚!”老师拍了拍桌子,超可爱地说:“你们不要欺负我这个外貌二十几岁,但智商只有五岁的小孩子哦!不行的哦!”“哈哈哈哈哈哈……”这次居然有人笑出了眼泪,有的笑着捂肚子,有的笑弯了腰。英语老师也情不自禁地笑出声来。“好,表演正式开始!”……

  这是我度过的最最快乐的节英语课。

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