“软糖,太厉害了,这次语文竞赛你又拿了全年级第一名!有什么‘秘密武器’快教教我吧!”同桌冯志摇着我的胳膊问。
“哪有什么啊!”我说。
“对我还保密吧!”他笑嘻嘻地对我说。
挨不过他再三追问,我想了想,对他晃了晃手中的双色笔,说:“就是它!”
我很喜欢手中的双色笔,它可是我学习的好帮手。课堂上我用红色的笔芯记老师强调的重要内容,比如数学课上用它记概念、公式等,语文课上摘录老师的板书等。这一部分内容是我课后复习的要点,对照它进行联想,我就能回忆起老师课堂上所讲的`内容,这样就加深了对所学知识的理解。预习时和作业时,我则用蓝色笔芯。我翻开课本,指着上面不同颜色的字对他说:“蓝色部分是我自己的感受。喏,红色的部分可是老师强调我们要掌握的知识哦!”
看着他专注地翻看着我的笔记,我以为天下太平了,谁知他又附在我的耳边小声地对我说:“明天我也学着用这种方法!这样我的学习就能提高了吗?”
“对了,上课要认真听讲,课外还要认真做作业啊!”我对他说,“老师经常说你写得字像是‘喝醉了酒’似的——东倒西歪,这说明你作业时不太认真啊!”
看到他不好意思地低下了头,我便安慰他说:“只要改正缺点,改进学习方法,课外多阅读一些老师推荐的书,相信要不了多久,你的成绩就是‘芝麻开花——节节高’喽!”说着,我拿出铅笔盒中的另一支“双色笔”送给了他。他激动地给了我一个拥抱,引起周围不知缘由的同学们一阵哄笑。
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