小巨人姚明的谦逊让人觉得平易近人；飞人刘翔的激情让人感受到了青春的意义与价值；象棋大师许银川沉默时的微微一笑让对手不寒而栗；车王舒马赫咄咄逼人的霸气让别的车手黯然失色……
人与生俱来就有一种个性，他是不可复制，独一无二的。但某些人却歪曲了个性的真正价值，给社会带来了一种不正之风。
如今，在学校里盛行的“窄脚裤”正是如此。“窄脚裤”产生于日本，是当时的青年追求与众不同的时尚的产物，它的产生从社会时尚的角度看或许并不是一种错误，但在学校的流行却是一种不容置疑的错误。学校本是学习的地方，而“窄脚裤”更像是为了迎合年青人叛逆的个性而创造的，二者如同方枘圆凿，互不匹配。而着装恰恰可以体现一个人的个性，“窄脚裤”这种张扬叛逆个性的象征，与“谦逊”这种学生本应有的个性格格不入。
所以说，一个人所表现出的个性要与周围的`环境相适应，如果你刻意的追求某些不自然的张扬或沉默，只会给人一种矫揉造作，无病呻吟的感觉。
美国的教育体制的宗旨是：以不泯杀学生积极的个性为前提，去培养他的综合素质。在我看来，这种科学的理念值得每一个国家去学习。在这种教育体制下培养的人才，能真正做到该张扬时张扬，该沉默时沉默。他们在机遇面前所表现出的“该出手就出手”的张扬个性令竞争对手胆怯，在长辈面前的“谦虚与礼让”让老人备感关怀。
而我们需要扪心自问、反躬自省的正是：为何某些人在该张扬时沉默，在该沉默时却张扬。在起哄瞎闹时本可以沉默，而你却选择了张扬，助纣为虐，为虎作伥；在向贫困山区捐款捐物时，你本可以张扬，而你却选择了沉默，装的像煞有介事一样，让人以为你囊中羞涩……
曾经的“谦虚礼让”和“沉默是金”如今已不再适用，但这并不意味着要将其全盘否定，我们应该秉承鲁迅“拿来主义”的精神，汲取好的一面，摈弃坏的一面。只有这样，一个国家才可以强盛，一个民族才可以复兴。只有这样我们中华民族才能拥有一种乐观，积极，拼搏的个性。
让我们在该张扬时张扬，该沉默时沉默，以一种中国人独有的个性去创造美好的明天……
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