我和爸爸妈妈1
我的爸爸和妈妈，无疑是最疼爱我的人了。妈妈很希望我能做个品学兼优的好学生，她觉得功课好，就会有很多的自信，所以她尽全力帮助我，陪着我做功课，陪着我写测验卷，只要有不懂的，她都会很有耐心的教导我。
她随时都注意着我的安全，只要我稍微有些碰撞或是受伤，她就会非常担心，就好象是她自己在痛一样。记得我曾经再一次兵乓球赛中，为了捡球，不小心掉到台下，受伤的脚让妈妈心疼不已，一直叮嘱我：“你下次一定要多加小心啊！”
我的爸爸最在意我的身高，天天要我喝牛奶，要我多运动，他希望我能长得比他还高，他也是很不喜欢看到我受伤，跟妈妈一样，他会一直骂我怎么这么不小心：“要多多爱惜自己啊！”
有这样疼爱我的爸爸妈妈，我真是好幸福啊！
我和爸爸妈妈2
智利的女作家依萨贝尔阿连德在回忆童年的时候，这样写道：“快乐童年根本是一个神话。”
当童年必然和快乐挂钩的时候，不知道你心里是不是有一个声音小声喊着：“不是这样的！”
是的，童年当然不该只有快乐，因为如果没有忧愁的话，快乐也就没有意义了。
《爸爸、妈妈、我和她》是一本写在格子纸上的图画日记，一部演出在格子纸上的电视剧，一家在格子纸蹦跳的人。他们大多数时候谈不上快乐：平静温和的爸爸，愿意耐心地回答一切问题，不过反而不怎么想说话了；妈妈像个谜，“她的心里有块石头”；“我”有自己的困惑，有自己的小破事儿，还要想很多很多问题，比如说：妹妹在来到妈妈肚子里之前，是在哪里呢？哦，妹妹，她当然是唯一亮色的存在，可是她却任性地到处给“我”惹麻烦，所以，“我”总是称呼她为“她”，而不叫她名字……
这里一共是八篇笔记，你可以随便选择从哪页看起，反正无论从哪开始都一样有趣，还有新奇。你会发现每一句话都是另一双看世界的眼睛，而且这是一双会360度旋转的眼睛，因为她所呈现出的世界，总是因为每个角度不同儿带来意想不到的收获，这些收获有时候甚至是哲学的。最关键的是，没有一句话是试图向你表白童年欢乐无忧的，不仅如此，“我”还要面对死亡、疾病，还有日渐衰老的爷爷奶奶这些生命中灰暗的一面，并且学习认真地接受这一切……
你如果想问我，觉不觉得作者这样做有些残忍，我的答案是：不！我想他是故意把这一切摆在我们面前的——欢乐和忧伤，光明和黑暗，男和女……很多事物都是搭配好了成对出现在我们世界中的，我们没有资格去接受一个而排斥另一个。对于生命来说，一切都是美好的，都是值得认真体验的——因为它们是世界的一部分，而世界，就在我们的身体中。也许，可以像接受快乐一样欣喜着接受痛苦，才是真正地热爱生命吧！
我和爸爸妈妈3
亲爱的爸爸妈妈，快乐的寒假生活马上就要结束了，明天新的学期就要开始了。今天，我们一家人应该坐在一起谈谈心。
爸爸，在我心目中你是一个和蔼可亲的人，整天乐呵呵地，你很爱我和妈妈，每天都宠着我们两个，对我和妈妈提出的要求都尽量满足。我知道你很敬业，工作很出色，但工作压力很大，在家你一向都是报喜不报忧，有什么烦心事都自己吞到肚子里。爸爸，我觉着我们是一家人，有什么事你应该说出来，我们一起商量，不要把自己搞得太累了。
妈妈，我想对你说：“你应该多陪陪我和爸爸，让我们一家三口一起聚一聚。”我知道，你班上很忙，回家还要干家务，还要陪我练琴、做作业。你经常说的一句话：“女人也能撑起半边天。”妈妈，我真佩服你的毅力。但妈妈，你有一个坏习惯，就是脾气太大，动不动就冲我和爸爸发火，有时我想都是我爸爸惯得你这个坏脾气，我知道你发火有时是因为我考试考不好、做作业做不好、弹钢琴弹不好。
爸爸妈妈，我知道你们养我不容易，以后我会乖乖听话。我们一起撑起这个家，共同克服困难，不管是大风大浪只要我们三个在一起，就是最幸福的一家。
我和爸爸妈妈4
今天我和爸爸妈妈一起玩
5月17日，一个阳光灿烂的上午，我们当湖中心幼儿园的中班，进行了家长半日开放活动。五月的阳光有些炎热，庆幸的是吹来了一阵阵凉风，就像我们的家长虽然工作很忙，但还是抽空来参加本次的活动。听！孩子们的笑声，看！家长们的笑容，多开心呀！为了让孩子开心，家长放心，我们老师做好了充分的前期准备。
亲子游戏开始了，活动室里充满了“加油、加油……”的声音，一派热闹的气氛。瞧，孩子们和家长玩得多开心！先来玩“袋鼠找妈妈”的游戏，是请小朋友站在大袋子里面做小袋鼠，拿着乒乓球跳到对面，然后把球给家长，家长再把球送到起点，游戏中，有的孩子在中途摔了一跤，有的孩子眼看就要把球给妈妈了还是摔在了地上。第二个游戏是“造房子”，是请小朋友骑着羊角球运“砖头”，每次运一块，由家长“造房子”，在一分钟里比赛谁的砖头最多。
游戏时可以说是热闹非凡，有拍手的、有尖叫的、有喊加油的，看到家长和孩子们开心得合不容嘴，我们老师的心里说不出有多甜。游戏虽然很快就结束了，但留给我们的感触却是很多很多的，能让家长了解到孩子在幼儿园的学习生活情况，增进孩子与家长之间的亲子之情……
我和爸爸妈妈5
活动目标：
1、能正确对物品大小进行区分，判断其归属。
2、会说“这是╳╳，是爸爸（妈妈或我）用的。”
3、能喜欢并关心自己的爸爸妈妈，
活动准备：
1、家长与幼儿一同收集孩子与父母用的物品，特别是鞋子、漱口杯、牙刷，衣服等每个人都有的东西。分别放在活动室四周的桌子上。
2、人像:爸爸、妈妈、孩子
活动准备：
一、导入谈话。
T：前几天，我们一起收集了许多小朋友和爸爸妈妈用的东西，看，这是╳╳，是谁用的？是爸爸（妈妈）用的。
那妈妈（爸爸）的东西放在哪边？教师示范放二次。
T：谁愿意来找找哪些东西是爸爸或是妈妈、小朋友用的把它送到相应的地方。
二、幼儿操作，教师巡回观察、指导。
T：请小朋友去把这些东西都送给爸爸妈妈和小朋友，边送边说：这是╳╳，是爸爸（妈妈、我）用的。
幼儿将周围桌子上的各种物品都送到相应的地方
三、比较不同。
T：小朋友们都送好了，来我们看看这是什么？这是谁送的？是谁用的？为什么要送这样物品？
出示一到两样较有明显的物品。（如指甲油、唇彩、BP机）
T：瞧，这是什么？（鞋子）是谁穿的？这儿呀还有，（将另两双鞋子和前一双放在一起）这是谁穿的？你们看这三双鞋子有什么不一样？（从颜色、形状、大小等比较）谁的最大？谁的最小？不大不小的是谁的？
四、找家人都有的东西。
T：爸爸、妈妈、小朋友都有鞋子，那你们家还有什么东西是每个人都有的呢？它们都一样大吗？
五、扮爸爸、妈妈或小朋友。
T：今天，我们认识了这么多爸爸、妈妈和小朋友用的东西，我们就来玩娃娃家游戏好吗？那你想打扮谁呢？（幼儿自由讲述自己愿意打扮的角色。）
幼儿自由打扮，教师指导。
六、展现自己的装扮。
T：小爸爸、小妈妈、小朋友们你们都打扮好了吗？来，看看，你们能猜出来他打扮得是谁吗？是╳╳妈妈，你们从哪看出来的？（引导幼儿从衣服、鞋子、包等方面观察，并说这是妈妈的鞋子、这是妈妈的包、这是妈妈的裙子。）
T：╳╳妈妈，你这是要去哪儿啊？（去上班）╳╳妈妈真辛苦，又要上班，又要做家务，照顾小宝宝，╳╳你爱妈妈吗？小朋友你们都爱妈妈吗？
七、结束活动
T：小爸爸、小妈妈、小朋友们，现在我们一起去做娃娃家游戏好吗？
我和爸爸妈妈6
我妈总是用民主的“唠叨”来管教我。每次即使是一件小事，也能念上半小时以上；我爸总是以野蛮的方式，不分青红皂白的先教训了再说的方式，来严厉管教我，激动的老爸往往只要打一下必留下痕迹。
当我面对我妈的“唠叨”时，应对之道就是“安份不顶嘴”，因为顶一句便会多听十句，到时候听完耳朵会长茧；曾在一次的小考考不好，妈妈一如往常一直念一直念，不耐烦的我顶了一句：“别吵！”结果反而念的更久了。
我爸头一次打我时是我和妹妹在讨论功课时，那时我来不及跑所以被打，被打的地方还留下掌印，痛到不行。面对我爸的野蛮的体罚，我一定是“脚底抹油”，赶快溜了。
每次被她念我心里只有一句话：“对不起！我知道错了！拜托别念了好不好”，而我爸打我时，却是在心里骂了一堆不该骂的话。我知道这样的管教，绝不是故意跟我过不去，是要我记住错误，不要再犯。所以，我会乖乖的听话，因为他们是爱我的。
我和爸爸妈妈7
这部哲理小说，我深受启发，读了《爸爸、妈妈、我和她》。 舒比格，1936年生于瑞士。他在大学学习过日耳曼语言文学、心理学、哲学。他后来从事过多种职业，在法国南部和科西嘉岛当过包装工、伐木工、园艺工人，也曾做过编辑和出版家。他现在定居于苏黎世，职业是心理治疗师，同时也写书。舒比格已出版的代表作品：《大海在哪里》、《爸爸妈妈我和她》、《当世界年纪还小的时候》。
这是一个关于外国普通家庭的故事。作者用笔记体的形式记录了一个小女孩和“我”的家庭生活：爱发问的小女孩，沉默的妈妈，喜欢回答问题的爸爸，还有只能称为“她”的妹妹以及与这个家庭的一切——爷爷奶奶、邻居……穿插于其中的大人和孩子之间的对话，迥异于中国式家长和孩子的交流 ，散发着家庭生活的温馨。
书中有许多有趣的问题：有的关于地心引力的；有的关于影子的；还有关于搭配的。书中写了一些作者自己对这些问题的思想、感悟。
读了这本书，我对书中的问题产生了思想。书中提到“我与别人有哪些不一样。”我十分不解。我们为什么与别人不一样呢？我们不也一样有两只手、两条腿、两只耳朵．．．．．．？其实，它所说的不一样并不是外观，而是内在，是我们的心灵、思想与别人不一样。书中还提到人生像在演戏。没错，我觉得每个人都在演一场属于他们自己的戏，而这部戏只有他们自己才知道，因为自己才是戏的主角。这部戏不停的在他们自己的内映．．．．．．直到他们与世长辞。这也是一个人对生活的思考。作者还提出了一系列关于宇宙人生、生命无常、道德伦理、自我认知的困惑。 这本书读起来轻松、可爱。我要感谢这本书，它告诉了我们许多哲理。而这些哲理将会使我终身受益。
我和爸爸妈妈8
今天放学回家，已经很晚了，爸妈饭都快烧好了。我放下书包坐了一会儿作业。
“吃饭喽，吃饭喽！”妈妈喊道。我放下手上的'作业，兴高采烈的跑到饭桌前，趴在桌上故意喊道“怎么才这么几个菜啊？”其实我觉得已经不错了。“这么多菜还不够啊，你要吃几个呀？”妈妈说道。爸爸接着说“在我们小时候天天吃腌菜，你们现在生活还不算高级啊！”“我们那时一家都有五六个，甚至十几个，连个糖都买不起！”妈妈插到。我被他们说得无话可说。确实和爸爸妈妈他们那一代比起来，真是一个天堂一个地下。现在的孩子真幸福呀！
吃完饭，我又趴到桌上去写作业了。时间一分一秒的溜走，可我作业还剩那么多，到底要做到何时呀？爸爸见我还没做完作业，便说“你们怎么那么多作业啊？我们小时候那是作业都没有，一吃过饭，我们村里的男孩都玩捉迷藏，打玻璃球，女孩也在玩绳子，毽子等，那时的孩子非常潇洒，天天快快乐乐地玩耍，不像你们！”听着听着，我好羡慕爸爸妈妈，他们那时侯快活。妈妈好想看出了我的心思，说“你也别以为我们那时不累不苦，我每天早上早早地起床，起来烧早饭给弟妹吃。晚上放学回来还要去割猪草，没事时还要下地干活，你们可比我们轻松多了，我们以前想学还学不到呢！”听妈妈说，我还觉得自己挺幸福的。我奶奶生了六个，我爸爸是家中老小，我外婆生了三个，而我妈妈是家中老大。怪不得我爸轻松，我妈累呢！我想着，如果我生在爸妈那个时代，我希望我是最小的。想着，突然想到作业还没做完，又埋头写起来了。
我和爸妈比童年，总的来说我还是觉得生在我们这个年代要幸福得多，要学会知足。可是像我这么大的许多孩子，还不满足。我希望你们要知足才好，知足常乐嘛！
你爸爸妈妈的童年是否和我爸爸妈妈一样呢？请你们比一比吧！
我和爸爸妈妈9
“妈妈，老师说要拿自己和父母小学时的照片对照了写征文。我们班好多同学家长都说没有，你快找找有没有？”放学回到家，我就迫不及待地追着妈妈问。
“我也没有单独的照片，除了毕业照，只有和朋友的一张合影。”
“那快去拿出来。”
在我的催促下，妈妈进了房间，不知从哪里拿出来一张照片。我接过照片一看，发现这是一张我从未看过的照片：照片的左边折了一条边，右边有些颜色已经脱落。
看我一脸的疑惑，妈妈似乎明白了：“唉，我们那时难得拍照，更没有象样的相册，这张照片一直压在家中的玻璃台下，时间长了就跟玻璃粘在了一起，后来我们搬家时，我很小心地从玻璃下撕出来，夹在了一本书里。”妈妈说起这些，脸上露出了苦涩的笑。
“认出来了吗？这就是我。”妈妈用手指着照片右边的一个小女孩。照片上的妈妈一脸灿烂的笑容，可以想象拍照时的她是多么开心，不过她的打扮好土呀：红色的衣服配着淡紫色的裤子，赤着脚穿着凉鞋。妈妈和她的朋友坐在一张大红的垫子上，看来这张照片应该是在操场上拍的，因为周围的一大片地似乎都是一些小的坑坑洼洼。
看着这张有些发黄的照片，我隐隐感到了妈妈童年生活的清苦，不由拿出了装我照片的相册――这里面完好无损地保存着我的许多照片。
我小心地翻着，忽然在一张照片上停了下来。这是一张非常特别的照片，上面的我穿着跟电视剧《还珠格格》中香妃一样的漂亮衣服，背后是“御用”的座椅，多像一位可爱的公主。
妈妈看了，微笑着问：“还记得吗？这是去年的5月1日带你去无锡唐城时拍的照片。”
“对，那天我拍了好多照，还买回好多礼品呢！”一谈到这，我兴奋不已。
看着我一副陶醉的样子，妈妈感慨万千：“瞧你多幸福呀，要什么有什么。节假日，爸爸妈妈常带你出去玩，开阔你的眼界，增长你的知识。想想我们小时候，家中连象样的玩具都没有，平时父母都忙着干活，哪有空管我们……”
听着妈妈的话，我一下子沉默了……
妈妈的童年清苦简单，短短二十多年后，我的童年却是那么的甜蜜多彩，这就是大人常说的改革开放的功劳吧！两张小小的照片，一次普通的交谈，让我更加深刻地认识到了自己生活的幸福，也清楚地明白了要好好地珍惜。
我和爸爸妈妈10
一天，我无意中翻开了家里的相册，一张小纸片从里面掉了下来。我拣起来一看，原来是一张有些发黄的旧照片。它太小了，只有普通照片的三分之一，以至于轻而易举地从“宽敞的家里”溜到了外面的世界。我再仔细一看，照片上一个穿着短袖短裤的小男孩咧着嘴傻傻地站在一块半圆形的好似木板的东西上。他近乎白色的衣服与身后漆黑的一片形成了鲜明的对比。嘿嘿，真好笑，会不会是爸爸小时候的照片呢？
拿着这张照片，我迫不及待地去找爷爷求证。爷爷告诉我，这是爸爸小时候的照片。那个时候物质没有现在丰富，衣服的款式、色彩都是比较单一的，带孩子去拍照也算是一种奢侈，因此他还清晰地记得，这是爸爸4岁时到塘桥走亲戚时拍的。
一边听爷爷讲，一边翻看着相册，发现里面都被我的照片“霸占”了，从出生到现在，每年都有好几张。这些色彩鲜艳的照片，记录下了我成长的足迹，有的是拿着精美玩具的艺术照，有的是自家庭院的生活照，有的是和家人出去旅游时的合影……这时，我看到了我4岁时的照片。其中一张照片上的我身着漂亮的海军装，腰别白色的海军帽，手推小巧的童车，在村野美景这一彩色布景的映衬下显得格外神气。
看着我的照片，听着爷爷的话，想想我的童年，和爸爸的差别太大了。爸爸小时候是想吃吃不到，我现在吃的尽是好东西却不懂得珍惜，有时还得靠爸妈“威逼利诱”；穿的就更不用说了，妈妈一年四季都要给我买新衣服；星期天，爸爸还用车子送我去市里的少年宫学本领，基本都不用走路……
爸爸妈妈老说他们以前的生活如何苦，要我珍惜现在的幸福生活，可我却不当一回事，现在从这两张照片上，我看到了巨大的差距。我想：生活在这么美好的时代里，我一定要改掉我身上的惰性，好好学习，长大后回报祖国！
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