我的好习惯1
生活中如果有好习惯，我们就会被别人赞美说很有礼貌、很乖、很懂事，还可以被推选为别人学习的榜样。遇到邻居打招呼，吃饭时全家到齐才开动，这些是奶奶教我从小就一定要遵行的习惯，以前我都觉得很麻烦，大家都认识，何必这么“见外”？后来才知道奶奶要我“习惯成自然”，以后长大在外生活就不会觉得彆扭。
奶奶也教我对人要有礼貌，不要骂人或说人坏话，帮助需要帮助的人，搭公车时让座位。之前四川大地震时，我也把我的爱心捐出去，很自然的发挥人饥己饥、人溺己溺的精神。
好习惯表现出来时，别人会说我们很有教养，但没有人是十全十美的，当别人说我哪里不好时，我不会生气，反而很高兴，因为那是我的缺点，我要改过才不会变成坏习惯；当别人有好行为时，我也会试着把它变我的好习惯。好习惯的养成不容易，大家一定要有恒心，努力去做喔！
我的好习惯2
告诉大家吧，我有一个换习惯：写作业的时候喜欢当“小偷”——偷食。
每到我写作业时，我就会起“贼心”了，去饱餐一顿。现在，我对天发誓：“如果，我今生今世没有改掉这个坏习惯，我投胎成猪！”
第一天,我要一个小时完成今天的作业.可是,过了半个小时，我只写了十页，心里一直想着：薯片、牛肉······我的口水都已经摇摇欲坠了。这时，天助我也，我无意间发现了我房间里有一包薯片。我走过去，刚要伸出手去拿薯片时，我却犹豫不决，“欲出又止”了。心想：“吃零食呢？还是写作业？”最后我的意志还是输了馋瘾下。哎，第一次的改坏习惯，失败了！”
第二天，我写作业时，总是心不在焉，总是想着离开位置，去偷吃，真是孙猴子的屁股——坐不住。过了会儿，心总算平静下来了。开始写作业了，写着写着，一个十分大的汉堡出现了在我的脑里，我的口水又“哗啦哗啦”的掉了下来，灵魂似乎早已被美食夺去。哎，第二次失败了！
后来，我想了个法子：只要我想到零食，就一定要想到，他有多贵。经过了Ｎ天的时间，终于，长江后浪推前浪，坏习惯死在山摊上。
我的好习惯3
培根曾说过：“习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。”
好习惯可以让人终生爱益，坏习惯则让人追悔莫及。要想养成好习惯，得从小事做起。
我有许多好习惯，如：读书，写作，随手关灯，早晚刷牙，洗脸，诚实守信，对自己有信心，干事利索果断。
我也有许多坏习惯：一到放假就喜欢睡懒觉，睡得昏天黑地，生活习惯邋遢，帮房间搞得一团糟，也不想收拾，还有丢三落四的毛病。
我的好习惯当中，最好的就属读书。
古人云：书犹药也，善读之可以医愚。只要一本好书到我手中，我能读到东方红，读完后，能把书的主要内容讲给你听，精彩片段及好词好句，我都会记录到笔记本上，写下自己的感受。要是遇到非常精彩的书，可以用如饥似渴，凿壁偷光，废寝忘食这样的成语来形容我，边读这样的书，边标记号，像《香菲儿的魔法书》，《狐狸列那的故事》，《QQ兄妹》，《一条杠也是杠》，《震动》，《深海鱼的眼泪》……都是我的最爱，它们让我在知识的海洋中探索无穷的奥秘，如磁铁一般仅仅吸住了我，真是一发不可收拾。
读书，这种好习惯将伴随我一生。世界上每个人都应当养成的好习惯，那就是读书，它里面蕴含着无数的金银财宝，等着你去挖掘，不过，得到金子可不是件容易事，你必须付出艰辛的劳动，努力钻研，一定会收取丰富的精神粮食和数不尽的财源滚滚。好习惯的果实为自己的明天带来芳香，带来甘甜！让好习惯伴我们快乐成长！
我的好习惯4
凡是世界上的事物都是有正反面的，不可能是十全十美的，包括人也是一样，但在人生上正反面就不这样说了，则指的是优点和缺点，也就是好习惯和坏习 惯，有人说习惯是世界上最恐怖的东西也是世界上最宝贵的财富，我们应该尽量避免自己的缺点，发扬自己的优点。多少年来好习惯确实给我带来了不少的好处。现 在就向大家介绍一下我的好习惯。
我的好习惯有很多，比如：好习惯一、早睡早起。俗话说“早睡早起身体好”。果真是的，这样可以使我们一天都精力充沛，而且也正好证明了“早起的鸟儿 有虫吃”。每天我7点中就起床，然后不慌不忙的弄好然后7点40就到校了，在学校可以有时间早读，复习和预习，而且不像有些同学到了快八点了才急急忙忙、 蓬头垢面地闯进教室。
好习惯二、喜欢看好书。看书的名言有很多，不过有句名言里就说过，我们要爱好读书，也应该读好书，我家里就有许多好书，有《四大名著》、《中华上下 五千年》、《十万个为什么》、《昆虫记》等等各种类型的好书都有，喜欢看书这个习惯也给我带来了不少的好处，在考试的时候可以比别人多得几分，上课时可以 比别人多回答几个问题，这样的好事大家何乐而不为呢？
其实大家都有许多的好习惯，只是还没有发现。我们一定要改掉坏习惯，让好习惯继续发扬。
我的好习惯5
活动目标要求：
1.情感与态度
通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。
2.行为与习惯
在老师的帮助下，引导学生参与自我检测、讨论交流、制定计划、实践操作等活动，使学生初步养成良好的学习、生活、品德和行为习惯。
3.知识与技能
使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。引导学生学习制定计划，培养获取信息的能力。
4.过程与方法
在参与活动的过程中，引导学生学会与同学合作、交流、分享感受，共同体验活动的成果。
活动准备：
1.制作课件。
2.拍摄好习惯、坏习惯的录象。
3、教师准备2块橡皮，一个"啄木鸟在行动"的害虫箱。
活动过程：
一、谈话调查，导入新课
1、小朋友，请张开你们的小嘴巴，老师想看看你们的小白牙，(教师边走边说：像老师这样。这位小朋友的牙真白，这个小朋友的牙真整齐牙，这位小朋友的牙还很有光泽呢。)
谢谢小朋友，老师看好了，老师还发现呀，也有的小朋友牙齿不怎么好，黄黄的，还有虫牙呢！这是为什么呢?请小朋友来说说看。
2、小朋友的回答挺有道理的，出现这种情况可能和我们平时是否刷牙有密切的关系老师想和小朋友一起做个调查。了解下你们平时是怎样刷牙的。(屏幕出示调查表)
1你几岁开始刷牙的?
2你每天刷牙几次?
3你刚学会刷牙的时候是不是需要爸爸妈妈的提醒呢?
4现在你还要不要爸爸妈妈的提醒呢?
5现在为什么不用提醒了呢?
(根据调查表展开谈话交流，了解小朋友关于刷牙这个习惯的养成情况)
3、教师小结：早晚刷牙已经成了我的好习惯了。
出示课题：我的好习惯
二、交流探讨，明理导行
在平常的学习生活中，老师发现小朋友已经养成了许多好习惯，(点击课件，播放)
习惯一：专心听讲
1、小朋友，她做的多端正呀！她在做什么呢?
2、专心听讲还要求我们小朋友怎么做呢?请小朋友说说你们的看法，教案《《我的好习惯》教学设计》。
3、教师及时小结：专心听讲，就要坐端正、认真听老师的每一句话、不开小差、不做小动作、不东张西望…
习惯二：不挑食
1、小朋友，我们来看这两位同学。(出示两位同学的照片。)
2、这位同学瘦瘦的，他说了什么呢?(唉！这些菜我都不爱吃)
这位胖胖的同学说了什么?(这肉我最爱吃了！其他的菜我可不吃！)
3、你觉得他们做的怎么样?你吃饭的时候是怎么样的呢?
4、教师小结：对呀！吃饭的时候荤素搭配，什么菜都要吃，这就是不挑食。只有不挑食，我们的身体才能长得结实。
习惯三：早睡早起
1、媒体出示画面，引读：这个好习惯是"早睡早起"'
2、谈话交流：小朋友，你们一般晚上什么时候睡觉的?早上什么时候起床的?
3、教师小结：小朋友这样做就是就是早睡早起。咱们小学生每天的睡眠时间要保持10个小时左右，因此老师建议小朋友晚上8点左右睡觉，早上6点左右起床。
习惯四：积极锻炼
1、早睡早起身体棒，积极锻炼的话，我们的小身体就更棒了，你能坚持上好体育课吗?你能做好两操吗?大课间活动你能积极运动吗?课余时间能经常锻炼吗?如果你已经有这样的好习惯了，那就继续坚持，积极锻炼，假如你还没有养成，那请加油了。
习惯五：勇于承认错误
1、小朋友，我们生活中难免有犯错误时候，请小朋友看：
录象出示：一个小朋友经过同学的课桌的时候，不小心把铅笔盒碰地上了，里面的铅笔都摔断了。
2、假如录象中的这个小朋友是你，犯了这个错误你会怎么做?
3、我们来看看这位小朋友是怎么做的
录象出示：小朋友看见那位同学来了，就走过去，主动说：刚才我不小心把你的铅笔盒碰地上了，里面的铅笔掉了，对不起！
4、这位小朋友做得真棒！我们一起来夸夸他：你真是个勇于承认错误的好学生！
习惯六：自己的事情自己做
1、老师呀了解到，我们有的小朋友很能干，自己的事情能自己做。小朋友，你都能做些什么事情呀?来告诉老师，告诉小朋友们！
习惯七：爱惜学习用品
1、老师还了解到，有的小朋友可爱惜学习用品了，可有的小朋友却做得不够好，我们来听听这两块橡皮的话。(教师准备两块橡皮，一块大大的，却满身伤痕，一块虽小，光洁如新)
教师讲述：我的小主人叫小红，我跟他好常时间了，本来胖胖的身体已经在帮助小主人纠正错误的过程中慢慢变小，可是，我还是那样的干净，那样的光滑。我的小主人叫小明，刚跟随他才2天，我已经伤痕累累了，他一直用指甲掐我。还用铅笔在我身上划。昨天，还差点把我掰成了两半。
2、小组讨论：如果你们是这两块橡皮，你们喜欢哪个小主人，为什么呢?
3、学生汇报，教师小结：我们都要做个爱惜学习用品的好孩子。
三、自我检测，分享感受。
1、小朋友，在和你们的交流中，老师发现这些习惯你们有的已经养成了，还有一些习惯也在逐步的养成中。下面我们一起来做个自我检测，看看谁养成的好习惯最多。(教师播放课件)
2、我们把书把品德与生活书轻轻打开，翻到40页，。做到了在图下的圆圈里画个笑脸。没有做到的，我们就在这圆圈里画个哭脸。
3、小组交流：
(1)、你得了几个笑脸?
(2)、那么除了这些习惯，小朋友还养成了哪些好习惯呢?
4、教师小结：小朋友已经养成了很多好习惯，看着小朋友喜滋滋的笑脸。老师真为你们感到高兴！
四、交流巩固，深化感知
(一)养成好习惯
1、小朋友所养成的好习惯可真多！好习惯能给我们的学习和生活带来许多的好处！我们来看看这位小朋友的好习惯。
录象出示：月月上课认真听讲，积极举手发言，认真写作业。
2、这位小朋友的学习习惯好不好?
3、我们来看看她的好习惯带来了什么好处！听他说说看
录象出示：小朋友的自述。我上课认真听讲，积极举手发言，认真完成作业，你们看，我的作业都是优，我的考试又得高分了！
4、小朋友，你们好习惯给你们带来了哪些好处呢?让我们在小组中互相交流下自己的体会。把这些好处讲给小朋友听。(小朋友小组交流，教师适时指导)指名全班交流
5、小结：看来，我们的这些好习惯是为我们的生活和学习带来了许多好处！
6、你们的这些好习惯是怎样养成的呢?
7、教师小结：原来，好习惯是在爸爸妈妈还有老师的帮助，经过一天又一天的坚持才能养成)
(二)改掉坏习惯
1、好习惯能使我们这棵小树苗树变得茂盛，让我们茁壮成长。不好的习惯就像树里面的虫子，影响小树的生长。我们来做一只可爱的啄木鸟，帮助录象中的小朋友捉捉虫子好吗?
录象出示：两个小朋友课间在楼梯是嬉闹，不小心摔了。
2、谁能来帮他们捉虫子?谁来教育他们一下！
3、小朋友，你们身上有没有这样的坏习惯?还有没有别的不好的习惯呢?接下来。就让我们来找找自己这颗小树苗有没有小虫子！
4、老师要请小朋友悄悄地将自己不好的习惯写在这张小纸条上，不要写名字，不会写的字用拼音代替，写的好的将纸条放入这个坏习惯集中盒里。
5、勇敢的小朋友在自己身上捉到了好多小虫子?我们能互相帮助，来消灭这些小虫子吗?
6、教师随即抽取几位同学的纸条，根据同学提供的坏习惯，引导学生展开讨论，解决问题，消灭小虫子！
五、制定计划，形成习惯
1、刚才呀，小朋友说的真好，老师相信你们一定行，一定能消灭身上的小虫子。现在，就让我门来制定一个计划，督促我们早日养成好习惯。
媒体出示：我的计划
我想养成的习惯。
我准备这样做：。
(小朋友先想想自己要养成什么样的好习惯，再想想准备怎么做，想好了说给同学听)
2、请小朋友站起来交流
3、小结：养成好习惯不是一件很容易的事情，是要靠坚持不断的努力的，并且呀，要请别人进行监督或自己的监督才能养成。
4、老师希望你们都能养成良好的行为习惯，让我们的小树快快长(演示课件)。请小朋友拿起桌子上的绿叶，写上计划养成的好习惯，然后贴在成长树上。
5、结束语
老师相信小朋友一定能养成许许多多好习惯，我们的这棵小树苗的枝叶树会越来越茂盛！我们一定会茁壮成长！让我们在拍手歌中结束这节课
我的好习惯6
教学目标要求：
1、情感与态度
通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的感情。
2、行为与习惯
在老师的帮助下，引导学生参与自我检测、讨论交流、制定计划、实践操作等活动，使学生初步养成良好生活、学习、品德和行为习惯。
3、知识与技能
使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。引导学生学习制定计划，培养获取信息的能力。
4、过程与方法
在参与活动的过程中，引导学生学会与同学合作、交流、分享感受，共同体验活动的成果。
教学重点：
通过活动，引导学生学会与同学合作、交流、分享感受，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的感情。
教学难点：
让学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。
教学准备：
1、制作课件（成长树、拍手歌、好习惯养成计划表）
2、拍摄好习惯、坏习惯的录象。
3、红花一朵，红星若干。
4、指派一名学生扮演小记者。
教学流程：
一、小调查
师：学校红领巾电视台要做个节目，想请我们班的'小朋友们一些素材，你们愿意吗？敢接受记者的采访吗？
小记者（学生扮）：大家好！我是红领巾电视台的记者。现在，让我们来做个关于习惯的小调查吧！
你几岁开始刷牙？
你刚学会刷牙时，每天要不要爸爸妈妈提醒你刷牙呢？
现在你每天还要爸爸妈妈提醒你刷牙吗？
现在为什么不用提醒了呢？
你们知道什么是习惯吗？
二、习惯检测站
1、播放录象。
你喜欢录象中的谁，为什么？
2、自我检测（板书：我的好习惯）
课件显示：成长树。
师：老师这里有一棵成长树，树上每一片树叶就代表一个好习惯，如果你已养成了这个好习惯就请你将桌上的红星贴一颗在衣服上，注意可要诚实，这也是一个好习惯哟！
点击课件。（出现专心听讲、不挑食、早睡早起等画面）
1、除了成长树上的这些好习惯，你们还有哪些好习惯呢？
三、交流乐园
1、小组交流
师：这么多好习惯都给自己带来哪些好处呢？快把它的好处告诉小组里的小伙伴吧。
2、游戏：传红花。
师讲游戏规则：一边传红花一边唱“好习惯，好习惯，在哪里？好习惯，好习惯，在这里。”红花传给谁，谁就说出好习惯给自己带来了哪些好处？
（注：可以请有相同好习惯的同学也来说说好习惯给自己带来的好处。）
3、经验介绍
师：看来，好习惯的确给我们的学习和生活带来了许多好处。那么，你们的这些好习惯是怎么养成的呢？小记者如果来采访你们，你们能把自己的做法告诉小记者吗？
小记者采访（学生）：你们的这些好习惯是怎么养成的呢？你认为养成好习惯容易吗？为什么？
小记者采访（老师）：养成好习惯这么难，你有什么好办法吗？
师：养成好习惯的不是一件容易的事，它要靠我们天天坚持才能成为习惯。难就难在天天坚持、长期坚持。（板书：天天坚持）但只要长期坚持做，每一个同学都可以做得很好！
师：养成好习惯的办法很多，如用小闹钟提醒我们早起；小便条记录我们的作业，免得我们遗忘；请爸爸妈妈督促我们该做的事做完；老师把一些好习惯编成了《拍手歌》，它也可以帮助同学们早日养成更多的好习惯。
4、出示《拍手歌》，师生边唱边舞
找自己的好伙伴让我们一起边唱边表演吧！
小记者（学生扮）：同学们，你们的经验太好了，我一定把你们的经验向全校宣传，让全校同学向你们学习----养成好习惯。同学们再见。
四、成长坐标
1、交流：我的打算
在今后的学习和生活中你还要养成哪些好习惯呢？你准备怎么做？把你的想法告诉听课的老师和小朋友们，如果有不会的可以请老师们、小朋友给你出出主意。
学生下位交流。
师：小朋友，你们对养成好习惯有信心吗？有办法吗？
我们一起来给自己加加油！我努力！我能行！我坚持！我最棒！
[2、家校联通车
光说不做可不行，为了促进小朋友好习惯的养成，老师设计了一份好习惯养成计划表，请你们带回家填好，我还聘请你们的爸爸妈妈为监督员。我相信在家长、老师的督促下我们的好习惯会越来越多，我们的成长树会越长越茂盛。
课件显示：成长树。[音乐《小松树》响起]
板书设计：
我的好习惯
天天坚持
我的好习惯7
“习惯”对我们的生活有很大的影响，习惯可以使我们成为天使，也可以使我们成为魔鬼。每个人都不希望自己成为魔鬼，那么你成为天使的习惯是什么呢？
我的好习惯就是读书，读好书。我喜欢看各种各样的书：悬疑小说、科幻小说、推理小说、中外名著等等。每年爸爸都会给我订购刊物。每当拿到透着油墨清香的报刊时，我的心中便亮起一盏明灯，我像一个饥肠辘辘的人，如饥似渴地咀嚼着优美的文字。
不知道你有没有读过《哈佛家训大全集》，它如坐标引领人生，使我懂得了人生的酸甜苦辣咸；也不知道你有没有读过《荒野的呼唤·白牙》，它宛如猎人在寻找目标，捕食每一个猎物。书里面的血和泪，告诉了我适者生存的道理。每一本书都是一位智者，在年轻时积累着真谛，而阅读这些书，就是在领悟真谛！
读书可以增长人的知识。有的时候，碰上不会的语文知识填空，也许就能运用读书获得的知识填上。有的时候，也许别人在谈论关于文学的事，这时在旁听的我，便会滔滔不绝的说上一阵，赢得别人赞赏的目光。
在每一次的睡前阅读中，我都渴望能找到精华。后来，我终于明白，每篇好文章都是精华，在阅读过程中，滋润着我们的心灵，丰富着我们的情感，升华着我们的灵魂。就让我们为中华崛起而读书吧！
阅读是一种习惯，也是一种渗透生命的方式。让它用高山之豪迈，清泉之灵秀来影响你吧！
我的好习惯8
人生是由许许多多的习惯组成的，有好的习惯也有坏的习惯。
好的习惯让我受益终生，坏的习惯我也会努力改正过来的。但是呢，在我许许多多的好习惯中，让我最自豪的一个好习惯就是：我随手开灯、关灯，打开水龙头不会忘记关上。也许你会认为这是个很容易养成的习惯，有什么好“自豪”的。我开始也这样想的。我想了好久都不知道我最好的一个习惯是什么呀。但是，看到爸爸每次都不知道随手开灯、关灯……不，应该说，他只知道开灯总忘记关灯之后，我看到了就会大喊一声：“爸爸，灯！啪。”最后一声“啪”是我关灯的声音了。那个时候我很开心很开心。哈，再次批评爸爸一次！而且，随手关灯（当然不包括开灯）可以节约的。如果每个人都不随手关灯的话，会浪费多少电力啊！如果每个人洗手都不关水的话，又会白白流掉多少水啊。别以为地球妈妈的水多，总有一天会给我们用完的。但是尽管那天迟早回来的，我们也要努力让那天来得迟一点，越迟越好！不要让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水。随手开、关灯，关水龙头。开了就要关，有始有终才能做好一切的事情。当我想到这个的时候就会觉得，我也有一个很好很好的习惯，那个让我很自豪很自豪的习惯。还有，我也有不好的习惯，要努力改正呦。好的习惯要让它努力“进化”，越做越好！
我的好习惯9
我的好习惯于洋凡是世界上的事物都是有正反面的，不可能是十全十美的。人，也是这样，在我们的身上，正反面指的是缺点和优点、指的是好习惯和坏习惯，所以呢，我们要把优点展现给别人，而缺点也要努力改正！
下面，我就和大家说一下我的好习惯吧！
1、回到家，第一件事情就是写作业，而且一般在学校还做一点，这样在家里就减轻负担了！
2、我几乎天天写日记，把今天发生的有趣的事记录下来，回头看看，可有趣了！
3、我写完作业就马上把书包装好，这样，第二天早晨就不用急急火火的装书包了，因为时间紧就算早晨装书包，太急，容易落东西。
4、在家主动帮爸爸妈妈干些家务活。
5、见了爷爷奶奶、叔叔阿姨都主动上前打招呼。
6、我喜欢看书，高尔基曾经说过：书人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。^0^那么，你的好习惯呢？一起来说一说，谈一谈吧！^0^！
我的好习惯10
我的书柜里有一本读了三遍的书——《妈妈不是我的佣人》。书中讲了阿章在城市里是个学习不错的孩子。后来妈妈生病暂住到乡下，他每天的生活一团糟，当表妹大喊“妈妈不是你的佣人！”时，阿章的生活才开始一点点改变……而我读完书时，才发现正是良好习惯的养成改变了阿章的生活。
这本书让我想到了自己，我每天做完作业，书包一扔，便跑到楼下去玩了，留下书桌上横七竖八的笔、东倒西歪的本子和一张一张的废纸。第二天一早是妈妈帮我整理好，放进书包。而放学回到家，书桌又变回了原来的样子，因为我从来没整理过自己的书桌，也不曾想过妈妈的辛苦。直到一天妈妈不在家，我早上起床后，匆匆把东西塞进书包，结果到校不是缺了学习用具就是少了课本。这时我才感觉到自理习惯有多么重要。不但是整理自己的书包，做任何事都要有良好的习惯。
读了《妈妈不是我的佣人》这本书，我一定会继续努力养成更好的习惯。
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1.好习惯我能行作文