小小运动会1
今天我们学校召开运动会我好高兴。因为我是仰卧起坐和六十米短跑的运动员我希望我们班能取得好成绩。比赛开始了我们先比仰卧起坐我虽然用尽全力但很惭愧只做了三十个我也为我班的贾佳感到骄傲她一下子做了三十八个。接着是立定跳远比赛我班的赵强跳得最远。然后是掷毽子比赛我班的王健掷得最远。最后是六十米短跑比赛开始了我和其他四名运动员都站在起跑线上听到发令枪响就飞快往前跑跑着跑着前面的王健不小心摔了一跤但他仍爬起来忍着痛坚持跑到终点我们都被他的这种精神所感动。小小运动会既锻炼我们的身体又让我们大开眼界。一（4）班队 张懿小小运动会2
反思整节课的教与学，本节课有以下一些特点及问题。
1．准确把握教学目标
本节课能够把活动课与复习课有机地整合，使学生能够在有趣的活动中运用所学知识来提问题、解决问题，并使所学知识进一步得到内化。如：设计奖杯这一环节，看似美术课，其实里面包含着辨认图形及图形的运用等数学知识。正是由于准确把握教学目标，所以比较好地体现了本节课是数学的复习课，而不是其他科目的复习课。
2．体现学习方式的变革
本节课以学生活动为主线来组织教学，让学生在活动中学习数学，不但有自己的观察思考，更有小组的合作探讨、合作学习，使学生在讨论中明白道理，在合作中享受成功，在交流中发展自我——让学生在交流活动中，感受别人的思维方法和思维过程，改变自己在认知方式上的单一，同时，向他人表达自己的思维过程，有助于完善自我认知方式，从而达到个性发展的目的，学生的主体性也得到充分地发挥。如：这些运动员怎样安排在两辆车内比较合理？这个问题经过学生的讨论，他们的回答让你惊奇，“小狗和松鼠一辆车，猴子和兔子一辆车，车上空余的位置给它们放行李”。
3．注重数学应用
数学具有广泛的应用性，让学生了解数学的应用，会应用数学的知识与方法解决现实的问题，了解数学的价值。如设计奖杯、安排车辆等问题，都是数学知识在现实生活中的应用。
当然，本节课还存在一些需要改进与值得思考的地方。
1．如何创造性地使用教材
一方面是如何使教材内容更贴近学生的现实生活，如：可以把“动物们的运动会”改为“学校学生自己的运动会”；另一方面是如何让学生在活动中感悟一些知识整理与归纳的方法，潜移默化，掌握一些数学学习的方法。
2．使小组合作学习更具实效性
虽然本节课已经精心设计了小组的分工协作，如：提问题、解决问题中的2人合作：一人提问题并记录，一人解答写算式，然后交换。但实施时，出现一些学生代替其他学生回答问题、做练习等现象。因此在组织小组合作学习时，如何使每个学生都动起来，积极参与小组合作，我觉得这是非常值得探讨的。
小小运动会3
通过学生熟悉的运动会导入课题，激发了学生的学习兴趣和学习积极性。同时利用主题图对学生进行为班级争荣誉的集体观念的教育。学生利用主题图，在教师的引导下读取信息，提出问题，培养了学生认真观察、提问题的能力。
让学生根据提出的问题，先独立解决问题，然后小组讨论、交流、汇报，自己探究出了9加6的凑十法。培养了学生的自主探究能力和合作意识。学生能够应用凑十法解决9加几的其他算式，培养了学生的知识迁移能力。同时让学生观察新知识与旧知识的不同点，培养了学生的比较能力。
练习中，让学生自己在1分钟时间内记忆9加几，看看谁记的好，培养学生的时间观念。教师出示算式，让学生开火车和抢答，激发了学生的学习兴趣和竞争意识。小明买一个小足球和一个小篮球的题，让学生感受数学与生活的密切联系，同时，让培养学生选择的能力。
学生在整节课的学习积极性和学习兴趣都很高，自己探究出了新知识，并应用新知识解决了生活中的实际问题。但个别学生对于9加几的凑十法还不是很熟练，以后在教学中让学生多说说计算的方法，让他们能够更熟练的掌握新知识。多让学生观察生活，用新知识解决生活中的实际问题，让他们更加感受数学与生活的密切联系，在以后能更积极的投入到学习中。
小小运动会4
一、在生动具体的情境中体验数学
古人云：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。现代教育理论认为：数学教学要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动，使他们乐学、爱学。本课围绕动物们的“小小运动会”这一情境，按“入场→开幕→比赛→颁奖→回家”的顺序，用主持人“机灵狗” 贯穿于整个教学活动情景，引出“导入新课，闯关入场”、“观看开幕式，辨认图形”、“提出问题，解决问题”、“动手操作，设计奖杯”、“比赛结束，安排乘车”等五大环节，让学生自始至终置身于运动会情境中，积极而又自然的参与每个环节的学习，真正的感受生活，体验数学。
二、注重现代信息技术的运用
《课标》指出：把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。在本节课中，多个关键场景均灵活运用了动感十足、形象生动的多媒体课件，如：在开幕式上，大雁、蜻蜓、蜜蜂们逼真的飞舞；在赛场上，小动物们活灵活现的可爱形象，以及那铿镪有力的《运动员进行曲》、拼奖杯时欢快优美的《杜鹃圆舞曲》，都很好地激发了学生的兴趣、激活了学生的思维，为本节课的成功奠定了良好的基础。
三、在小组合作的过程中学会团队合作与竞争
合作的交往，较之竞争的交往在当今及未来社会里更为重要。合作学习能为学生提供参与交流的学习空间与平台，又能培养学生的团队合作精神与竞争意识。本课的教学，我安排了两次合作学习，第一次是“利用图形制作奖杯”，根据各种图形，由团队先设计构思出奖杯，然后再分工贴奖杯；第二次是“解决乘车分配问题”，要求同桌互相交换意见，商量如何安排乘车比较好。通过这两次合作学习，既扩大了学生的参与面，培养了学生的合作与竞争意识，又激发了学生的多向思维、发散思维能力。
四、在解决问题的过程中体现生活“数学化”
数学来源于现实，扎根于现实，并已应用于现实。《课标》指出：初步学会运用数学的思维方式，去观察分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增强应用数学的意识。本课教学的五个环节，每个环节都渗透着生活问题数学化。如“制作奖杯”，这是日常生活中经常见到的事，可利用数学知识，标新立异创新出各种不同的奖杯；如“乘车问题”，生活中经常遇到，让学生运用数学知识轻而易举的就解决了。这些都是充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。
小小运动会5
教学目标：
1、该部分包括回顾整理和综合练习两项内容。回顾整理是借助图画引导学生对单元知识的回顾。
2、通过回顾整理20以内数的进位加法和退位减法，引导学生说出想到了加减法的哪些知识，引起学生的思考。
3、通过学生的摆一摆、想一想、说一说，在操作中进一步理解加减法的意义和他们之间的内在联系，巩固20以内数的进位加和退位减的计算方法。
教学重难点：
通过学生的摆一摆、想一想、说一说，在操作中进一步理解加减法的意义和他们之间的内在联系，巩固20以内数的进位加和退位减的计算方法。
教具准备：
教科书、学具。
教学过程：
一、情境导入。
小朋友，前面我们学习了20以内的数的进位加和退位减。你们学得不错。这节课老师准备领小朋友作一下回顾整理。相信你肯定能做得很好。
二、复习整理。
1、引导学生看图：从图中你看到了什么？学生先进行小组交流，然后全班交流。
2、我们先来看蓝旗区：两位小朋友在做什么？我们也来做游戏好吗？
学生两人一组反复进行进位加法的练习。
3、黄旗区：他们在做什么？四位小朋友与老师在做抽读卡片游戏。由一位小朋友说得数，其他人抽取相应的算式卡片。请找出得数是11、1218的算式。
4、绿旗区：是找算是规律的练习。教学时要应加以扩展，扩大练习量和灵活性。
5、把减法算式按得数分组。每人一套算式卡片，通过小组合作，进行分组找规律记得数。
6、红旗区：整理20以内数的进位加法表。教师引导学生观察加法表，根据横着看第一行的书都是11，竖着看第一列都是9加几的提示，教会观察的方法。学习时，小组分工合作，按找规律、选卡片、填位置的程序进行。
7、紫旗区：整理20以内数的退位减法表。整理程序同红旗区。
三、拓展练习。
说一说，这节课你你有什么收获？你觉得在我们生活中哪些知识用到了加法？哪些知识用到了减法？
小小运动会6
活动设计背景
2018 年元旦悄然来临，庆祝新年搞什么样的活动呢？举办晚会吧，天气太冷，孩子们穿得越来越多，手脚活动太不方便；讲故事比赛吧，太单调孩子们没兴趣，肯定坐不住。大家一致提议，举行一次幼儿运动会，这既锻炼了身体，又增加了热闹气氛，孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子，不同于中小学的体育运动会，选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考，我设计了这节课。
活动目标
1、发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识。
2. 使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。
3. 按数字编号进行排序
教学重点、难点
重点是 ：发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识
难点是：幼儿学会按动物特征进行分类
活动准备
动物头饰，号码牌和奖杯
活动过程
一谈话导入，激发兴趣
孩子们，今天老师为你们带来一个好消息，你们想知道吗？森林里要开运动会啦！你们愿意参加吗？请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗？嗨！可爱的小动物们，就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧！（运动员进行曲）
二热身准备
1 教师宣布本次运动会比赛的项目有赛跑，游泳，飞行，跨障碍物跑，谁能告诉老师你想参加那些项目？
2 师生做热身运动。
三． 幼儿实际体验，明白按类分组比赛，比赛才合理公平
1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。（强调要用上你代表的小动物的动作）
提出问题：
（1）小动物们这样比赛合理吗？
（2）谁有办法让我们的'比赛更合理更公平？（分组，比自己最强的本领）
2．你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛，请站到对应的分类集合圈内。
3．师发号码牌，告诉幼儿号码牌的作用。
4．每组小队长带领组员做赛前练习。
四．宣布运动会开始，并宣布比赛注意事项。
五．颁奖仪式：请冠军上台领奖。（运动员进行曲）
小小运动会7
教学目标：
1、通过对所学知识的综合练习，使学生把所学新知识与旧知识联系起来，形成良好的认知结构
2、培养学生的观察能力和提出问题的意识
3、向同学渗透积极参加体育活动的
重点难点：提高学生综合运用知识解决问题的能力
教具准备：图片、投影、彩笔
教学过程：
一、综合练习：
教师引导学生观察图画：
教师：“同学们看一看，蜻蜓和蜜蜂也来参加比赛了，看他们组合在一起的图形多漂亮，谁能说一说都是什么形状？
教师：我们一起来数一数，蜻蜓有多少只？蜜蜂有多少只？谁的只数多？多多少？
教师让学生自己数一数蜜蜂有多少只，比一比谁多谁少？
列式：30-25=5（只）
让学生说一说小动物都参加了哪些运动项目？
教师：通过看图你能提出哪些问题？
学生边提问，教师边出示问题然后让学生独立解答出来
教师：比赛结束了，开始发奖杯，找出基本图形，并图上颜色
展示作品
二、课堂：
小动物该回家了，有2辆大客车，每辆能坐50人，够作的吗？
教学回顾：
小小运动会8
女：尊敬的各位领导、各位来宾；
男：亲爱的同事们、朋友们：
合：大家早上好!
女：金风送爽，稻谷飘香，在这阳光明媚的日子里，我们迎来满载收获的季节；
男：与时俱进，开拓创新，在这欢乐喜庆的时刻里，我们迈向充满灿烂的未来。
女：大江滚滚，台荣公司迎来了安全生产的新局面；
男：浠河悠悠，台荣健儿迎来了英姿勃发的竞技会。
女：在领导的亲切关怀下，今天的台荣儿女，正展现健康强劲的雄姿，向着我们成功的彼岸前进！
男：在董事长总经理们的全力带领下，今天的台荣公司，正迈着坚实有力的步伐，向着我们远大的目标奔进！
女：发展体育运动，增强员工体质，是企业辉煌事业的需要，也是我们大家的愿望。
男：弘扬企业文化，打造卓越团队，是台荣美好未来的要求，也是我们大家的心声。
女：本次运动会以团结、合作、和谐、拼搏为宗旨，它将再现台荣公司强大的战斗力和凝聚力。
男：本次运动会以丰富员工的生活、精神、情趣为目的，它将展现台荣特有的新风貌和新气象。
小小运动会9
在一个阳光明媚的下午，我们实验小学的三年级举行了一场小小运动会。操场上彩旗飘扬，同学们个个都兴高采烈。
在运动会上，最激烈的是60米短跑。只听裁判叫到尹汇成等运动员请站到起跑线上做好准备。他们都站在起跑线上屏住了呼吸，全神贯注地像战士等待着冲锋的号令。“平”枪声一响，站在起跑线上的三名运动员迅速而有力地蹬腿，说时迟那是快，他们都像脱僵的野马，似离弦的箭，向前冲去。顿时，跑道两旁的观众沸腾起来了，有的挥舞着双手；有的大喊“加油，加油”。只见小成同学跑在前面，遥遥领先，他双手紧握，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风似的，奔跑起来如火箭般地迅速。后面的运动员也不甘示弱，他们奋力地往前冲，你追我赶，场面十分激烈。离终点越来越近了，5米，4米，3米……，在这激动人心的时候，快看，小成同学又加快了奔跑速度，终于得到了第一名。顿时，我们都兴奋起来，有的拥抱小成；有的一起欢呼；还有的跳了起来……
在操场的中央，还有跳高、跳远等比赛正在激烈地进行中……
下午六点，小小运动会在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的助威声仍在我耳边回荡。
小小运动会10
最近森林里开了个运动会，小动物们都来参加了。有远在南极的企鹅。有非洲的彩狼。有群蛇屿的响尾蛇王。有……都来参加了比赛。
第一场比赛是长跑1000米，来参加比赛的有：豹子。猎狗。斑羚……甚至企鹅也来了。只见发令员金丝猴举起q，“啪”，运动员们同时起跑，“唰”的一声跑了出去。
（镜头转向观众席）看，那儿的鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“看，企鹅会赢吗？肯定是响尾蛇王赢”。“加油，嘎，加油，嘎”哟，连平时憨厚老实的小鸭子也来助威了。
（镜头转向铁物冲锋）铁物冲锋也随着开始了。这项项目呢，可以在海。陆。空随时进行，也可以转换比赛地点。帝企鹅一左一右地摇着，似乎又要拿到“倒数”第一的金牌了。这时，帝企鹅使出了B计划——入海；彩狼遥遥领先，电鳗紧追不放，金雕也不甘示落。说那时那时快，刚才还慢吞吞的企鹅眨眼超过了彩狼，冲向终点！300米，200米，100米，5米，4米，3米，2米，企鹅终于获胜了！
（镜头转回1000米跑）我们再回看1000米跑，猎犬超过了狮子，老虎也紧追着不放。遥遥领先的是响尾蛇王和豹子，它俩你追我赶，好像生生不息的离弦之箭一般。响尾蛇王甩开了豹子冲向终点了。可是中途有一点麻烦，有世仇的动物们互相开打，幸好警卫及时赶到。
（镜头转向射击比赛）同时，我们的射击比赛也在激烈的进行着。臭鼬抬起屁股，“唰”的一声将一股尿液射了出去。“9。1”分，臭鼬竟然这样也能获得高分，真算是天才。XXX蛇又刷新了记录，创造了9。7的高分。
（镜头转向闭幕式）猴子拿起话筒宣告着成绩，上百只企鹅列着整齐的队伍，对手们握着手，小兔们挤成一个大面包，豹子拿着只小猫嬉戏。在这安静祥和的运动场里，谁也不愿离开。
——记者追风鸟报道
【小小运动会】相关文章：
1.小小少年
2.小小蒲公英
3.小小少年梦
4.小小的蝉
5.我的小小弟
6.小小日记本
7.小小的虚荣
9.小小的烦恼