红字发票拒收证明
根据《国家税务总局关于修订增值税专用发票使用规定的补充通知》文件的规定，因开票有误购买方拒收专用发票的，购买方应出具的写明拒收理由、错误具体项目以及正确内容的书面材料。因此纳税人按实际情况说明则可，税务机关没有该文本的固定格式。
(1)
申请开具负数发票的规定综合如下：
一、如果在开票的次月发现错误，并且发票没有交给购货方，销货方可以到自己的主管国税申请开具负数发票，开具负数发票后同时开具一份正确的发票;国税发(2007)18号
二、开具发票并交给购方，购方发现错误，可以出具拒收证明(写明拒收的理由，主要是发票开具的错误内容)交给销方，销方可以到自己的主管国税申请开具负数发票，开具负数发票后同时开具一份正确的发票。此操作必须是在90天的认证期内，超过90天的认证期不适用此规定，同时购货方没有经过认证;国税发(2007)18号
三、如果发票开具后，购方已经认证，购方必须到主管国税申请开具负数发票，销方凭借购方主管国税出具的《开具负数发票通知书》开具负数发票。只要是经过认证的发票随时可以申请开具负数发票，不受90天的限制的。 国税发(2006)156
以上规定综合了国税发(2006)156号和两个文件的规定。
根据上面的规定处理吧。
无法认证的，由购货方向其主管税务机关申请开具红字通知单：
1、因专用发票抵扣联、发票联均无法认证的，需税务局认证后确认无法认证并加盖“无法认证”章。
2、原蓝字发票原件及复印件，原件由税务人员审核后当即退还;
3、《开具红字增值税专用发票申请单》一式二份(右下角加盖财务专用章)。
一般来说，发票只要给了购货方，购货方最低也要出具一份未认证抵扣的盖有公章的证明。至于由谁来去开具红字通知单，这有很多种情况，需要具体对待。详细可以参考你们当地的国税局网站，一般站点上都会有说明。
(2)
销售方申请开具红字增值税专用发票通知单所带资料
一、财务专用章
二、涉及购买方拒收的，附购买方拒收证明(拒收证明要注明发票代码、号码、开票日期、拒收理由、准确的开票信息以及“此发票未经认证”字样，内容尽可能详细。)加盖购买方公章。
三、涉及销售方发票未交付购买方的，附销售方单位开具申请一份(注明发票代码、号码、开票日期、拒收理由、准确的开票信息以及“此发票未经认证”字样，内容尽可能详细。)加盖销售方公章。
四、需红冲的发票原件联次带齐(包括记账联)
注：开具的专用发票超过90天的概不办理红冲
对方将我公司开具的增值税专用发票重又寄来,附有拒收证明的，可按“涉及购买方拒收的”方法进行办理。
对方未出具拒收证明的，也可作为“涉及销售方发票未交付购买方”进行处理。
【扩展阅读篇】
用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。 周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
编辑本段作用
从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
编辑本段格式
周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)
1.记事
2.自评(优，缺)
3.解决措施
4.下周计划
5.自己的所见所闻所感
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
编辑本段怎么写周记
不少同学又开始问了，周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的`想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。
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