小故事读后感600字
读了《我学作文的小故事》这篇文章，我受到了很大 的启发。这篇文章主要讲“我”先不会写作文,出去玩了 一会儿,作文的思路畅通了,“我”爱上了作文的事。读了 这篇文章,我不禁想起了我平时写作文的情况。
有一次,老师布置了一篇作文:写家乡的`一种水果。写 什么呢?柿子?桃子?还是葡萄?我咬着笔头发呆。参考书已 找遍了，没有一个适合我的。唉,谁叫我平时不积累素材, 不把好的词句记下来?最后,爸爸出了个主意:“你外婆家 不是种了株葡萄么?我带你去看看，回来再写。”
到了外婆家,我抬头仰望。只见葡萄个个如祖母绿一 般,藤条绕着架子向上攀,如倒挂金钩一般……
有一些不明白的地方，我问了外公外婆。像葡萄什么 时候开花啦，开的什么颜色的花啦，葡萄一般多长时间成 熟啦，等等。
积累了素材,肚子里有了“货”，作文的思路当然畅 通。回到家，我的笔下如流水一般，“哗哗”地淌了出 来。
作文写好，上交老师。老师给我评的是90分,还有什 么语句通顺,条理清楚啦,用了大量拟人、比喻的修辞手法 啦，等等批语。
由此可见，如《我学作文的小故事》结尾所说，积累 素材、亲身经历一番，确实很重要。
读了《我学作文的小故事》这篇文章，我受到了很大 的启发。这篇文章主要讲“我”先不会写作文,出去玩了 一会儿,作文的思路畅通了,“我”爱上了作文的事。读了 这篇文章,我不禁想起了我平时写作文的情况。
有一次,老师布置了一篇作文:写家乡的一种水果。写 什么呢?柿子?桃子?还是葡萄?我咬着笔头发呆。参考书已 找遍了，没有一个适合我的。唉,谁叫我平时不积累素材, 不把好的词句记下来?最后,爸爸出了个主意:“你外婆家 不是种了株葡萄么?我带你去看看，回来再写。”
到了外婆家,我抬头仰望。只见葡萄个个如祖母绿一 般,藤条绕着架子向上攀,如倒挂金钩一般……
有一些不明白的地方，我问了外公外婆。像葡萄什么 时候开花啦，开的什么颜色的花啦，葡萄一般多长时间成 熟啦，等等。
积累了素材,肚子里有了“货”，作文的思路当然畅 通。回到家，我的笔下如流水一般，“哗哗”地淌了出 来。
作文写好，上交老师。老师给我评的是90分,还有什 么语句通顺,条理清楚啦,用了大量拟人、比喻的修辞手法 啦，等等批语。
由此可见，如《我学作文的小故事》结尾所说，积累 素材、亲身经历一番，确实很重要。
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