人力资源读后感
从就读师范，到为人师表;从私企总助，到人力资源总监。这一路路的走来，见多了太多教育的盲目，体制下人才的失真。
曾经面试一个海归女孩时的情景，这么多年了，总是无法从脑海中抹去。作为企业的人事经理，我们考量面试者，首先是对方所聘岗位的匹配度，包括专业基储工作经验、岗位工作能力、学习能力及其它。而这位海归女孩告诉我的却是：父母卖了一套房子，让她海外就读，拿个文凭，回国好找工作。听到这些，我哑言了。中国最不缺的就是人，到处都是求职的大学生，无论是名校复旦的，还是无名小镇的。见惯了形形色色的求职者，心情也更加的沉重起来。随着社会的高度发展，很多行业已经逐渐从劳动密集型过渡到知识结构型，这势必造成择业的困难。可我们太多的父母却任然停留在自己固有的高度，只是希望孩子按照自己的意愿学习成长。这是何等的可悲!
前端时间，亲戚家的孩子考到上海师范，来报道后，闹着要退学，重读。理由非常简单，学校一般，上这样的学校妈妈很丢人，在同事面前抬不起头。我愕然，诧异。我可以理解这样的父母和孩子，但是，他们何曾知道，我所面试的名校毕业生不在少数，但录用的寥寥无几，为什么呢?很简单，只有文凭，却没有拓展的能力。随着社会竞争压力的加大，企业求存的激烈博弈，能力已经是决定一切的重中之重。可我们几千年的教育却依然是注重分数，注重应试，这不能不引起更多父母如何正确培养孩子的反思!
经常看到身边的朋友移民，问其原因，就一个，为了孩子。前天和一位挚友聊天，他要改行，不再当老师了。原因也很简单，老师太单纯，和社会脱节了。认真的听着他给我讲的一件件事情，一声叹息，是我对他所讲一切的回应。
这个社会究竟怎么啦?人们的价值观、世界观、人生观到底是什么?六十年代的人怀旧，七十年代的人创造，八十年代的人追逐，九十年代的人盲从。望子成龙、望女成凤的现象比比皆是，坚决不能输在起跑线上。于是乎，各类的教育机构层出不穷，经济实力的比拼在教育方面得到了最大化的体现。孩子累，父母更累，活着变成了累的负担。
父母的广度和深度，决定着孩子的扩展度。每一位父母都在精心的塑造自己的孩子，但如何去塑造，已经成了探究的话题。前几天，一位朋友说，想给他四岁的女儿打分。我在吃惊中忙问缘由，原来是女儿早上起床拖沓，如果打分可能会提高她的积极性。我连忙阻止，中国的分数制已经害苦了太多的人，为什么要让孩子幼小的心灵过早的对分数有感觉呢!我说了一个简单的方法给朋友，大人和孩子比赛，比赛起床速度，比赛刷牙，比赛吃早餐……优胜者可以帮助另一个人挤牙膏，拿杯子等。结果，第二天，朋友开心的对我说，这个方法太好了，孩子积极的投入其中，争当优胜者，而且增加了大人和孩子之间的乐趣。早上起床，全家就沉浸在欢快的氛围中，不再向以前，很多的焦急、催促、抱怨。
所以说，我们最不缺的就是爱心，缺的是对父母思维方式的改变和提高。我经常对八岁的儿子说，我最大的心愿，就是他的童年一定要快乐，快乐的玩耍，快乐的阅读，快乐的认识，快乐的成长。儿子每天除了作业外，谈的最多的就是游戏。我在动漫行业，当然知道企业为了追求利益的最大化，也是想方设法的增加各类人群对游戏的黏着度。虽然知道深陷网游不好，但也要一分为二的来分析利弊。网游能提高孩子的应变能力、创造能力、发散式思维，能增加孩子的团队意识和责任意识;但过多的沉迷，会影响孩子的身心健康发展，包括正常的学习。思考很久，我和儿子进行了一番谈话，我没有很正式的去谈这件事，而一个执着的人，一本难得的好书
很有幸提前拜读了文开的这本《开心课堂》，也带着敬佩、激动、兴奋、思索的心情，为一个执着的人、一本难得的好书，写下自己内心的感受。
和文开原先从事的职业一样，大学毕业之后，我也一直在企业里工作，主要是做人力资源管理，兼带着给一些企业做做培训和咨询。做培训，是因为坚信“学习的最高境界是当老师”，有“传道授业解惑”的成就感，也反过来能把在培训中讲明白的.一些道理更好地指导企业的实践工作。也曾想，50岁退休后到学校里去做做老师，做做辅导员，把自己多年的实践和感悟与学子们分享……
但没想到的是，文开还没有退休，就做起了自己开心的工作;在做“开心课堂”之前，竟然义无反顾地离开公司，用很长时间去“乐山乐水”，真的不凡!因此说，文开绝对是个“仁者智者”。
丝毫没有奉承文开的意思。现代职业人，整天被工作所累，为“名利”奔波，而文开竟然能专心做自己喜欢的事，放弃许多诱人的机会，甘做一个志愿者，为大学生朋友的素质教育倾心倾力，不得不让我敬佩。
中国的素质教育，是落后于发达国家的。应试教育体制下培养出来的大学生，很多情况下都无法和企业有效对接。因此，作为用人单位，我们会经常看到新入职的大学毕业生，在一些基本的技能方面是苍白的。当然，正如文开所说，也不必过分关注技能，“因为过于关注技巧反而会削弱了你内心应有的沉淀，如果基本功没修炼好，很容易因为那些表面的技巧而‘走火入魔’”。但什么是基本功呢?所谓的基本功，就是我们说的“软技能”，就是本书优美的文字中间，在轻松的互动、深邃的对话、精彩的案例、真诚的感悟中，读到内心最深处的东西：主动、积极、乐观、执着、坚持、格物、致知、诚意、正心……
我也在某些培训公益组织做志愿者，但那主要是针对职业人技能方面的训练，虽然也有些心态方面的培训，但是不多。像文开这样，专心地研究大学生素质教育，不计回报地投下时间和精力，用自己的知识、技能和经验，从一个企业管理者的高度帮助大学生构建他们的未来，不得不说是做了一件善事。
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