秋天的快乐

2017-10-28 优秀作文

秋天的快乐1

  我不喜欢韩风刺骨的冬天,我不喜欢烈日当空的夏天,我也不喜欢鸟语花香。百花齐放的春天,我只喜欢秋高气爽。果实累累的秋天。

  我在秋姑娘的拥护下捡那金黄的树叶做标签。我在那金黄的田野里。草地上开心地捉蝴蝶。做游戏。我上学的时候看见了许许多多金黄的树叶像蝴蝶一样随风飘动。有许多黄色的树叶落到地上,像铺了一层层金黄的地毯。人们用脚踩上去还发出‘‘沙沙沙’’的声音呢!到了秋天,菊花仙子就穿上了五颜六色的衣裳,有紫红的。淡黄的。雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头,十分美丽!

  秋天是美丽的,秋天是快乐的,我爱秋天!但是,勤劳的农民伯伯更爱果实累累的秋天。

三年级:郑琪

秋天的快乐2

  这是一个阳光明媚的秋天,老师要带我们去果园摘果子、拾叶子,我满心期待。

  早上我们坐着车到了果园,刚到果园的门口,就闻到了瓜果的香味,我已经迫不及待的想进去。老师说:“大家可以开始采摘了”。我们就飞奔的进去了。我先跑到一棵苹果树下,看见一个又大又红的苹果挂在树上,我伸直了手臂、踮起脚才把它摘下来,这时我看到有的苹果藏在了茂密的枝叶里,还有的露出了红红的脸蛋,好像在对我微笑,心里美滋滋的。我一边唱着歌一边摘苹果,手里的篮子很快就装满了。

  突然,小红从远处跑过来说:“我捡到了一片枫叶。”我看见那枫叶红的似火一般,真叫人爱不释手。小明的手里也捡到一片银杏叶,好像一把小扇子。于是我也加入到他们的行列,边走边拾叶子,每拾到一片叶子仿佛如获至宝,我们可开心了。

  这时一声哨响,把我们从欢乐的海洋中带了回来。我们抱着一堆“战利品”依依不舍的离开了果园,我们非常期待下次的还能再来果园采摘。

秋天的快乐3

  秋天是一把钥匙,它带着温柔和凉爽,轻轻的,轻轻的,趁你没留意,就把秋天的大门打开了。

  田野里,稻谷金黄金黄的,铺满了一地,就像洒上了一层金子;地里的高粮红红的,像一把把熊熊燃烧的火炬。

  果园里,苹果像一个个小灯笼,梨子像一个个大葫芦,红枣像一颗颗红宝石,而桔子你挤我碰,争着让人们去采摘呢!路过果园,小朋友的脚步却常常被那香味勾住,久久不肯离开。

  树林里,一片片黄色的树叶就像一只只美丽的蝴蝶飘落到地上,弄得满地都是,小蚂蚁正在树叶下面捉迷藏呢。小喜鹊衔来树枝造起了暖和的房子;小松鼠这棵树跳跳,那棵树跳跳,正忙着找松果,为冬天的来到做准备。

  花园里更是美丽。菊花的颜色多得数不清,有红的、有粉的、有玫瑰色的。。。。。。它们每朵都是那样的深情,有的害羞的低下了头,有的婷婷玉立,有的高傲无比。。。。。。

  啊!秋天是丰收的季节,是美丽的季节,更是快乐的季节!

秋天的快乐4

  秋天有一双神奇的手,啪啪,趁你没注意,把秋天的.大门打开了。

  秋天非常神奇,一阵阵风吹过枫树林,就把它们给染红了,火红火红的枫叶就像小鸭子的脚,只要有风吹过,枫叶就会像小蝴蝶一样在空中翩翩飞舞着。

  秋姑娘帮银杏树披上了一件金色的衣服,黄黄的叶子像一把小扇子。

  其实最开心的就是农民伯伯了。他们一大早就起床,他们怀着喜悦的心情,带着篓子、镰刀,开开心心地来到田野上收稻子。收完稻谷的他们,怀着兴奋的心情回家,山里山外飘荡着他们丰收的歌声。草原上,有的小朋友在快活地奔跑,有的在呼吸那新鲜的空气,还有的一群群为在一起聊天,好像一群可爱的小绵羊围在一起吃草。

  在秋天里开的花很多,也很漂亮。秋姑娘把颜料盒交给了菊花,它把颜料分给了她的小伙伴,她伙伴的颜色就多了。有紫红的、淡黄的、雪白的……漂亮极了。要是你亲自到大自然里去看一看,就知道秋天又多美了!

秋天的快乐5

  秋天的时候,我和伙伴们最大的快乐就是捉蜗牛。

  今天妈妈和我到公园里去捉蜗牛。妈妈带着筷子和瓶子,我们上路了,一路上,我看到了道路两旁的树木,“呼呼”一阵风吹来树上的落叶好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

  到了公园,我心里想:草丛里应该有蜗牛吧!我就叫妈妈带我到草丛。草丛里,我和妈妈找了大半天也没找到。我着急了,就对妈妈说:“妈妈,这里到底有没有蜗牛呀?”妈妈说:“不要着急,慢慢找。”过了一会儿,还是没有找到,我更急了,说:“妈妈,我们走吧!”我没有听到妈妈的回应,过去看了看,发现妈妈找到了蜗牛,我看着蜗牛,开心地笑了,我学着妈妈的样子,耐心地寻找,不一会儿,我找到了3只蜗牛,加上妈妈捉的2只蜗牛,我们一共捉了5只蜗牛,我真开心!

  今天和妈妈一起捉到了蜗牛,我们开心地走在回家的路上。

秋天的快乐6

  在美丽的秋天里说说“秋天的快乐”,孩子们激动,老师们莞尔,王老师的口语交际课《秋天的快乐》(结合县级课题《借助“动态交际圈”,开展低段口语交际发展性评价之研究》)营造了活泼、快乐、温馨、和谐的气氛,教师在课中引导学生积极、有效地参与口语交际。

  一、教学设计符合学生的认知水平

  虽说秋天的特征是非常明显的,虽说秋天的美景是随处可见的,但孩子们往往缺乏细心地观察,王老师在课堂上利用一组组的图片唤起学生的记忆,激活快乐的场景,从而达成语言的表达。如:

  1.欣赏秋天的美景。王老师利用一组秋天的美景图,让学生说说看后的想法。学生们目睹了秋天的美丽,一连串的词儿便流泻而出:色彩多、好漂亮、色彩斑斓、果实累累、丰收的季节、多得数不清……从直观到表达,激活了学生的思维。

  2.风筝图示例。放风筝是孩子们喜闻乐见的事,尤其是在春、秋两季,孩子们常以放风筝为乐事。王老师也通过图片唤起孩子们的回忆,说说放风筝的快乐,图片的出示使学生的说有了凭借和依托,再加上自己的亲身经历,说出了自己的真情实感。

  3.采摘之乐。秋天是个丰收的季节,果实累累,王老师借助图片,让学生们亲眼看到了各种各样成熟的水果,金黄的稻谷等,也把快乐推向了高潮,孩子们都兴奋地看着、说着,有的甚至反复强调“想吃、口水都要流下了”。对于三年级的孩子来说,感官上的刺激往往能激发学生说的欲望,也增强学生的主体参与意识,进行有效的口语交际练习,正确灵活地运用语言。

  二、教师语言引领学生的口语表达

  课堂上,王老师很有意识地引导学生做到说话的完整性,用语的准确性,如学生说到“看出小朋友们很开心”,顺势问:“从哪里看出来的?”学生便补充“他们笑了,眼睛也眯起来了。”这样就把话说具体了,说生动了,说形象了。这也切合了课题所要关注的“第二学段要求:能清楚明白地见闻,讲述故事力求具体生动。”而且学生们能自然、灵活地运用这些交际圈,有效地进行交际互动活动。

  另外,王老师自身的语言也非常吸引我,每个教学环节的过渡和小结,老师都很关注,不仅起到了提纲挈领的作用,还在语言的优美上下了一番功夫,起到了示范的作用。

  三、教师评价带动学生的评价能力

  在以往的口语交际教学中,我们只注重口语交际的内容、交际的手段等,很少去关注口语交际的评价问题。但在这节课中,王老师很注重学生交际后的评价语,以及教师自身的评价语。像“快乐真多,快乐一箩筐呢。”“听了内容,通过语言、动作、表情,把事情讲清楚了。”评价中不仅强调对语言的评价,还重视了其他的评价形式,如表情、手势、体态等。

  正因为有了老师的示范和引领,在最后环节学生展示交际时,学生们的评价精彩极了,如“‘甜滋滋’这个词用得好,感觉甜到了心里”;“他在介绍的时候我看到她笑了一下,可以看出她的心情是非常快乐的”;“‘石榴特别大’,这里的‘大’说明‘石榴已经成熟了’”;“‘又大又甜,像蜜糖一样’,这里用了比喻,非常形象”……学生们的评价语言非常棒,也很会评价,我想这与老师有意识的引导是密不可分的。

  整节课,孩子们无疑是快乐的,兴致是高昂的,这么多的美集于一堂,精彩也就尽在其中了。然而,作为口语交际这样的语言训练课,一节课下来感觉孩子们语言的增量不够明显,基本停留在原生态的基础上,缺乏语言的提升。假如能在学生交际时多关注学生语言的表达和运用,使学生口语交际能力和评价能力都有明显的提高,实现教学的“双赢”。

秋天的快乐7

  秋天来了,在这个秋高气爽,大雁南飞的季节里,我们学校围墙边那一排的桂花树,米粒般大小的桂花张开了笑脸。散发出淡淡的清香。这香味充满了整个校园,还飘的很远很远。

  我们来到学校操场草地上玩耍,发现绿油油的草地变黄了,好像在说:"我愿意化为泥土,为大地做贡献,明年春天我还会来见你们的。"那墨绿色的雪松树,针叶好像也变白了,那是秋霜的杰作。樟树上的叶子也飘落下来,像蝴蝶在空中翩翩起舞,这些都是秋给染的。我们一会儿拔草捉虫子,一会儿捡起黄色的树叶当书签,大家边捡边说笑。

  邻居家的院子里有一个柿子树,那柿子挤挤挨挨地挂在树枝上,像一个个红灯笼,让人看了流口水。田野里,稻谷熟了。你看,金色的稻谷弯着腰,一阵风吹过,稻谷像在跟我们频频点头。远看,像一片金色的海洋翻起了滚滚波浪。农夫伯伯们开着收割机来收割稻谷,那生硬"轰轰,轰轰"像丰收的歌谣。农夫的粮仓已经堆满了像一座座小山一样的粮食了,善良的农夫吃不完这么多,就把剩下的卖给国家。

  我爱这金色的秋天,因为秋天给我们带来了丰收,带来了美丽,给我们带来了快乐。

秋天的快乐8

  秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄地来到了人间。

  秋姑娘来到果园,打开她的化妆盒,把苹果擦得透红,把橘子抹得金黄。

  秋姑娘来到苹果树旁,在树上悠闲地荡秋千,像对苹果施了魔法,把它们变得又大又红,远远望去,就像片片玉树挂满了红彤彤的宝石,真惹人喜爱。红艳艳的枣子在树上一闪一闪的,露出了绯红的脸蛋,在对我们微笑呢!橘子穿上了金黄色的衣裳,兴冲冲地在枝头欢快地跳着华尔兹,说:“看,我有多么美丽。”

  小英和小红走到果树旁,小英笑意挂上嘴梢,说:“啊,秋天真是果实累累的好季节。”

  小红回笑道:“对呀,秋天到了,果树上结满了果子。不仅农民伯伯心里乐开了花,而且给我们也带来了无穷的乐趣!”

  秋天真是个丰收的景象,充满了果实的浓香,洋溢着人么的欢声笑语。

秋天的快乐9

  秋天到了,秋高气爽,瓜果飘香,蔚蓝的天空上飘着几朵白云,太阳用温暖的光芒照在我们的身上,很舒服。忽然,天上飞来几只大雁,它们一会儿排成人”字,一会儿排成“一”字向南飞,好象在说:”小朋友们,明年春天我们再见面!”

  爸爸带我到奶奶家的桔园去摘桔子,桔子园里的桔树可真多啊,树上的桔子你挤我碰,争着要人们去摘呢。”我一看桔子的颜色,就知道桔子非常好吃。我赶紧摘了一个桔子吃了起来。哇!真好吃!于是我和爸爸提着篮子,你一个,我一个的,一会儿就摘了满满一筐。

  秋天真是一个多姿多彩的季节,也是一个丰收的季节。我爱这美丽的秋天。

  7秋天的快乐

  秋天,是丰收的季节,这时的农民伯伯,带着甜甜的微笑收割庄稼,因为,秋天的风把庄稼吹熟了,秋天的雨把庄稼淋乐了,总之,秋天的快乐挂在农民伯伯的嘴边。

  秋天,是瓜果飘香的季节。一到秋天,石榴就变成了水果明星,看,它高兴得连嘴都合不上了。苹果穿着不同颜色的花衣裳从树上跳下来,苹果变成了水果时装模特!橘子呢?它呀脱掉了金衣裳,把自己的孩子送给大家,橘子变成了爱心大使……秋天的快乐挂满了果树的枝头。

  秋天,各种菊花开了,这些菊花呀,到处炫耀着自己:“看,我们的姐妹多好看呀!穿着不同的衣服。”菊花电视台听了,还让菊花姐妹当秋装女模呢!菊花神气地站在舞台上走着猫步。当然,秋天的快乐还在一朵朵美丽的菊花上面!

  秋天,带给人们的快乐很多,带给大地的快乐更多!

秋天的快乐10

  秋天里,带给我最大快乐的就是捉蚂蚱了。

  早晨,我和爸爸妈妈“全副武装”准备去吉水县一个乡村看秋天。汽车开到了目的地,我迫不及待地跳下汽车。欣赏完了秋景,我们又去捉蚂蚱。走着走着,妈妈忽然说道:“看,前面有一只!”我跑过去一看,真有一只蚂蚱,它全身细得像一只绣花针,披着一件绿色的“战袍”。后腿一蹬,嗨,蹬得可远了呢!它机警地盯着我们,似乎有些害怕,我用手向它划去,想吓唬它,谁知,它三蹦两跳的逃走了,真搞笑!我们又继续寻找着。在一片空地上,我也发现了一只蚂蚱,只见它后腿一扬,露出了尖刀,它似乎想吓吓我们呢!我拿出一根树枝,挑它的腹部,它往后退了几步,好像在说:“喂,你们想干吗?是不是想尝尝我的厉害?”我可不怕它,双手一合,哈!它在手心里跳来跳去,像是在给我挠痒痒呢!我把它放入了事先准备好的广口瓶里,又开始捉蚂蚱了。

  我们来到了一片田野里,在田埂上四处寻找,功夫不负有心人,最后发现了,可是,这回呀,发现的是一只蛐蛐,它比蚂蚱个头大多了,棕色的身体把它和泥土变成一种颜色,几乎分不出来。我一只手向它扑去,哎哟!手怎样哪么疼呀!原先是让蛐蛐的“大刀”割了一下,真疼!……

  中午,我们带着“战利品”满载而归。

  金秋时节,令我最快乐的就是这捉蚂蚱了!

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