听课作文200字

2021-07-09 四年级

  在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的听课作文200字(精选9篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  听课作文200字 篇1

  今天上午,有老师要到我们班听语文课。这可是天赐良机呀,准能让我们班大大的出名了。

  上课了,我连数都不敢数,看都不敢看那些老师。因为你是知道的,前几天我们的老师就警告过我们了,只要我们看一眼,老师就会罚我们,我们班的流动红旗也就飞走了。

  突然,我看到有几个同学不时望望这里,就望望那里,可语文老师为了上好这一节课,装作没看见,理都不理。同学们,你们说老师和同学们的做法对不对呢。。

  听课作文200字 篇2

  今天我很紧张,因为有老师要来听课。

  上课铃刚响,一大群老师进来,拿起椅子就坐在后面。其中有一位老师就坐在我同桌旁边,我很害怕给班级抹黑。

  开始讲课了,吴老师叫我们读一句话。我刚读就看见那位老师拿着笔在记着什么。我心想:是不是要扣分了?或者是声音不够洪亮?我一下慌了神,连忙把声音提高八度。

  接着吴老师又出了一道题,有很多同学举了手。我思考了一会儿,也想出了答案。我很想举手,却又担心回答错。我该怎么办?举还是不举?我一遍又一遍地问自己,最后我还是选择了不举手。吴老师点了一位同学回答,那位同学的答案和我的一模一样。唉!我真后悔呀!

  要是刚才举手,其他的老师或许就会认识我啊!我为自己的胆小后悔不已呀!

  听课作文200字 篇3

  今天是个阳光明媚的日子。昨天,老师告诉我们今天会有30多位外校的老师来听我们的课,还让我们准备了圆形、正方形、长方形、尺子、铅笔、橡皮等学习工具。

  今天,我带着很紧张的心情走向学校,一进校门,放眼望去看见几十位老师排着整整齐齐的`队伍走向我们的教室,这时我的心就像揣了只小鹿,怦怦直跳。

  刚打了预备铃,我们急急忙忙地走进教室,看见教室后面已经座无虚席,黑压压一片。

  正式开始上课了,我们学习的是轴对称,老师问我们圆形有几条对称轴?教室里立刻举起了一片手林,我也胸有成竹地高高举起了手。老师让我站起来回答,我用洪亮的声音答道:圆形有无数条对称轴。老师听了满意地点点头。我很高兴,因为我成功地配合了老师,为班级赢得荣誉公开课随着动听的下课铃声结束了。

  过几天,公开课评出了成绩,我们班通过大家的齐心协力的努力,赢得了比赛,取得优异的好成绩,每个同学脸上露出来灿烂的笑容。

  听课作文200字 篇4

  星期一的晚上,老师就布置了作业:星期二让家长到我们的学校里听课。晚上我告诉了妈妈,让我妈妈去听课,可是妈妈说不行要上班;我又告诉了爸爸,爸爸说别人也要听他的课,不能去。我只好请我的姥爷去听课。

  星期二的早晨,我就去上学。到了班里,老师早就在教室里了。老师让把学习乐园放到教室后面的桌子上,让我们把桌子都挨起来。听课的家长都来了,在后面有很多人。

  第一节是语文,老师从电视里放了一首歌,看谁先背过,我就赶紧的背诵,我背过了。老师让值班的领着背,我就去了。张小怡起的头,因为她是组长。然后老师又让背过的同学举手,再到前面领着背诵。等了一会儿,老师让我们认字,还给那些字组上词,让我们按火车形式读。我多么希望老师让我去读呀!可惜没有轮着我。老师又增加了难度,把拼音去掉再读,我举手了,可是没有叫着我。老师让我们大家打开课本,翻到《我多想去看看》,让我们先读一读。读完之后,让我们男生和女生比赛。男生举得手多,老师就让我们男生先背,男生背完之后,女生再背。老师说男生背得不错,可是有四个同学没有背。

  第二节课是数学,老师先让我们去上厕所,让家长留下说话。这一节课我觉得我表现的还需要努力。

  听课作文200字 篇5

  开始上课了。老师首先在黑板上写下“把话说具体”五个有力的大字,然后正式开始讲课说:“把话说具体,是解决我们写作中无话可说和说话说不知道的问题。最简单的做法就像我们语文作业中的扩句,但是与扩句有所不同,这点儿我们慢慢感悟。”老师转身又在黑板上写下“考试之前”四个字,说:“谁来用这四个字说一句话?”一位同学说:“考试之前我很紧张。”“这是一种心理。我们都参加过考试,谁能说一下我们考试前你是怎么做的、心中又是怎么想的。简单做一下描述,”老师引导着说。又一位同学说:“考试之前我心中咚咚跳,手心都冒出了汗。”“不错,具体了一些。还可以再具体些。谁再补充?”“头上直冒汗”、“手脚不听使唤”、“脑子一片空白”等等。

  “下面我们把这些话写成一段文字,也可以适当增加内容。”几分钟后,我由无话可说写成了一段话,老师看了也认可地点了点头。

  “写了考试之前,再仿照着写一写考试之后。”老师高兴地说。几分钟功夫,又一段完工了。距下课仅剩二十分钟时间了,老师眉飞色舞地说:“发挥你的想象力,把考试之前和考试之后连成一篇文章,题目就叫《考试》。请抓紧时间,相信你一定能写成一篇满意的作文。果然,我由无话可写,最后写了两页多,粗算也有四百多字。

  通过这次试听课,我受益匪浅,真正认识到:写作文并不难,只要把事想清楚,把话说具体,一篇好文章就成功了一大半。相信写作文将不再是我学习的难题,我有信心写好以后的每篇作文。

  听课作文200字 篇6

  科学课上,朱老师正在专心致志地讲解有关蚯蚓的知识:“同学们,蚯蚓喜欢生活在泥土里……”同学们正全神贯注地听着,突然,我眼角余光瞄到一个细细长长的东西在我书上扭动。我定睛一看——啊!是我的蚯蚓。它居然从容器里爬了出来,这会儿正优哉游哉地爬在我的科学书上。我心想:小蚯蚓,你从哪来就回哪去吧!不要爬出来干扰我听课!我迅速拿起铅笔,轻轻一挑就把蚯蚓抓回了容器。

  我又认真地听起课来了。没过多久,科学老师让我们做课堂作业。我刚准备拿出作业本,猛然发现蚯蚓又扭着身子爬上了我的作业本。唉,这小蚯蚓知道自己是今天科学课的主角吧!一个劲儿地爬出来凑热闹。这时,朱老师看到我的蚯蚓又爬了出来,指着蚯蚓风趣地说:“这条蚯蚓又爬出来了?看来很喜欢我的科学课嘛!”我仔细地打量着不断扭动的蚯蚓,心里轻轻嘀咕:“小蚯蚓爬出来原来是为了听课!难道我抓到了一条爱听课的蚯蚓?太有趣了!”

  今天的科学课因为有了这条爱听课的小蚯蚓加盟,让我觉得分外的有趣而难忘。

  听课作文200字 篇7

  今天第二节下课后,数学课代表把中午数学作业放到了屏幕上,抄完题后,班主任来到了班中上课,可她好像并不着急上课,而是在等待我们写完数学作业。

  “这节课写数学作业,写完后写今天写数学作业是的心理。”顿时,全班人一脸紧张,特别是对于我们c、d列这两列的人,真的是难上加难,数学题还不会,还写随笔?好像不太现实,没办法,同学们只能费尽心思的想,可是并没有什么用处,不会仍然不会。

  以后我一定好好听课,不像今天一样写个数学题把自己难“死”的情况了。

  听课作文200字 篇8

  今天早上,我和我的朋友去上了一次有趣的试听课。老师把我们分成两个队,一个是无敌霹雳队,一个是无敌战神队。我们就是无敌战神队。还给我们安排各自的职业,我是战谋,主管出谋划策。老师打开白板,奇妙的之旅开始啦……

  在白板上出现了五个大字“越过火焰山,看来这次是以“西游记”的一个骗到你为主题啦!

  首先,老师给我们各自一张关于芭蕉扇的图片,然后问我们:“谁能告诉我,芭蕉扇长什么样子?以及想到了什么?”我们一个个举手回答,有的跃跃欲试,有的抓耳挠腮,还有的认真思考。回答后,老师表扬我们,并让我们看了一场真人秀。

  其次,老师又让我们尝“定风丹”,其实就是巧克力豆啦。嗯,真甜!但过一会儿,呀,巧克力变苦了,有一种咖啡味道的苦。

  下课啦,老师给我们兑换了积分,让我们食物和纪念品。

  这次的试听课真有趣,不仅收获了知识,还知道团队合作精神。

  听课作文200字 篇9

  中午吃完饭,爸爸说下午两点半有一个绘画试听课。于是我很快的收拾好,就和爸爸一起出门了,我们出了小区大门,走到面的马路等车时,我问爸爸:“我们要去哪儿上试听课呀?”爸爸没有回答,我又问:“我们要坐多少路呀?”爸爸依然没有回答,我想爸爸应该也不知道吧,呵呵。

  不过很快我就知道我们要坐多少路了,一辆40路车过来时,爸爸带着我朝40路走去,我们坐上40路车,走了两站路,就准时到了上绘画试听课的地方,我在那里转了两圈,很快就有老师过来说带我去上课了,我原以为教室里有很多人,没想到却只有我一个人。老师先给我介绍了一下著名的画家,梵高。又给我说,我们今天要画什么,我很快就听懂了,然后老师又给我提了一个问题:老师问我在生活中见过什么样的线?我回答了很多的线,然后老师就让我开始画我们今天的主题,向日葵。

  我在画向日葵的时候,运用到了很多的线,我听见老师说我很有想法,我很高兴因为我受到了老师的表扬,等我画完我自己的向日葵,我和爸爸就回家了,我拿着自己的画感觉非常的开心。

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