开小差？谁都有过这样的经历，我也不例外。其实这是一种正常的生理现象，也叫做“溜号”，上课当然免不了开小差。最容易让我灵魂出窍，四处游荡的就是数学课了。说实话，老师上数学课真的是枯燥乏味，尤其是评讲作业时，为了照顾学习不自主的同学就一题不漏地讲过去。我呢，自己订正一下错误的题目、记下题型，接下来就没什么事了，老师讲的内容大多是左耳朵进右耳多出。最近，我又在数学课堂上“溜号”了。
“铃铃铃”清脆的铃声又在我的耳边响起，意犹未尽的我只好闷闷不乐地走进教室。一片嘈杂声中，王老师拿着《每课一练》走进了教室，不用说，肯定是评讲课，我一看成绩，“优”，接下来就是开小差时间啦。老师在讲台上讲得唾沫横飞，我却一句也没听进去，那些圆柱体体积公式什么的我早就背得滚瓜烂熟了，题型也基本了解，就是数据更变一下。老师那忽高忽低、一惊一乍的声音让我有些担惊受怕，班上回答的声音寥寥无几，有了一丝睡意的我想睡却又不敢睡，生怕引燃了老师怒焰的导火索。唉，算了还是做些别的事吧。我装做一本正经的样子订正作业，一手拿笔，另一只托着脑袋。我的脑力里浮现了游戏的画面，我变成了“天选者”来到了游戏里拯救世界。不但如此，还拿到了极品装备、梦寐以求的`宠物，打败魔王成为万众瞩目的大英雄……想着想着，轻声地贼笑起来，太爽了。我抬头一看，老师的脸严肃得像一块压缩饼干，我立马低头在本子上擦擦写写，又装起在订正的模样。“这道题等下我随机提问。”老师的一句话顿时让我提高了警惕，我心里咯噔一沉：这下不好了，等下提问到我要是答不上来，我不是颜面尽失了吗？不行，我不能再走神了。我打起精神认真听讲，虽然没有再“神游”，但没过一会儿，睡意袭来。墨绿色的黑板，暗淡的光线，无趣的讲课，为我提供了“良好的睡眠环境”，渐渐地眼皮子开始打架，我终于打起瞌睡来。头一低，眼一闭，想睡下去却又本能地抬起，就这样一闭一睁、一抬一低，就像是在进行一次攻防战。不行我不能睡，等下被提问到了就麻烦了。我狠狠地掐脸、拉眼皮，可算是精神了，但是没多久又失效了，我渐渐之处不住了，终于，睡下了……“又没人回答了是吧！”老师一声河东狮子吼把我从美梦中惊醒，老师狠狠地把黑板擦拍向黑板，我吓得不敢言语，转头东张西望，这下才恍然大悟，原来我刚刚睡着了啊……我伸长了脖子看见了方璐依然在梦乡中游荡，果真是“粉身碎骨浑不怕，只要课上睡一觉”啊，算了，我还是专心听课吧。
若是让开小差放任自流那可真是不堪设想，就像在数学课上我不认真听讲，单元考试就没认真审题，成绩不理想。其实上课开小差只是个小问题，但是个大毛病，上课开小差，能直接影响到考试分数的高低，学习态度，被老师以批评就间接地扑灭了学习的热情，这样对长大以后的出路有了很大关系。其实上课的老师可以每隔15分钟就让大家起立，拍拍手什么的，花个1分钟的时间帮那些困的同学驱赶睡意；上课上到一半，讲个小笑话让大家笑笑，或者在班里穿来梭去，用不明显的方法提醒开小差的同学。
鼓山苑小学六年级:陈润东
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