他是差生，他究竟怎解成为差生，得追溯到小学四年级时的转学。起初是新学校不适应，后来发现新班主任根本不喜欢他，在路上碰见，他向她问好她只用鼻子哼一下，那架子仿佛寄人篱下的继子讨好地喊后母做“妈妈”，得到的却是不耐烦。他做错一道题是错，作文中出现一个新奇的比喻“雪是老天爷挠下的头皮屑”，更是错。班主任在班上说：“教出这样的'学生，我觉得脸！”然后罚他站。同学们挤眉弄眼呵呵地笑，他愤懑且郁闷地低着头。从始他有厌学的情绪。
其实，即使这样，他的语文和英语成绩也不算差，只是老师塑造他差的形象，在这期间，他的厌学情绪持续酝酿，并在一年后爆发，那是小学五年级。上数学课，他无心听，他的数学课本下永远放着一本与数学无关的小说。随后，一张张卷子堆在抽屉里，上面全是打着鲜红的四十几分和三十几分。发展到小学五年级期末，100分的数学卷子，他的分数是23分。因为他是差生，所以他对世态炎凉有了更早更深的体会。不止一次，他向老师请教问题，她就是不回答，把他晾在一边，再问，她就从眼镜片上方直直看着他，仿佛把他的羞耻心看得破胸而出。他与同学闹矛盾，被老师碰见，明明不是他的错，但老师总是批评他，因为他是差生。更令他想不开的是，有一天，有一条狗走入校园里拉了一堆屎，疑是人屎，老师问是谁拉的，有几个同学为了趣笑他，合伙向老师诬告说：“是XXX拉的，我们亲眼看见……”
为了证实自己不是差生，上小学六年级，由吴华强老师任他的班主任，吴老师慈眉善目，爱生如子，在上课时他很认真听老师讲课。课余，他又很认真地温习有数学这门功课以来的每一本书，直至小学六年级期中考试时，他的数学成绩首次超过及格线，班主任吴华强老师发现他的异样，高兴地对他说：“你的数学成绩有进步了，这说明你天分不差。”并给他发了一张“三好学生”奖状，这是他求学生涯首次被评为“三好学生”。
一般来说，差生并非天生差的。
水坑一小学六年级:植奇栋
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