有一天，数学老师在课上布置了几道应用题给我们做练习，我一看题目觉得都很简单嘛，心想：这还不是小菜一碟，这么简单的题目还不是轻而易举？但做着做着有道题却不会了，我左思右想了很久还是做不出来，于是想：算了吧！还是问问老师看怎么解。但老师布置完练习题后坐在讲台的椅子上看书，心里又不好打搅他，怕影响了老师的思路。
过了一会儿，老师站了起来在课室里一边走动一边巡视，渐渐的离我近了，本来心里想向老师请教的问题，却在自己紧张得直哆嗦的情况下，老师慢慢的`从自己身旁走了过去，心里好想大声地报告老师：我有道题不会做，想请教你。但就说不出口，怕受到老师的批评，怕自己在同学面前丢面子，心里就这样一直想着，七上八下乱蹦乱跳的，一次又一次再为自己打气鼓励，但就是不敢向老师提问。心想：还是算了别问，这么简单的题一定会做出来的。
又过了几分钟，都快把脑袋想破了，但始终还是想不出来，想问老师的话都到嘴边了，但却又缩了回去。心里想：还是等老师一会走过来时再问吧。就这样，时间一分一秒的过去了，但我还是没有想出该题的解法。
老师终于又巡视过来了，这次我终于鼓起了勇气，站了起来，把挡在自己脚窝上的凳子往后挪了挪，指着练习本上的题向老师说：“老师……”老师见我叫他便问道：“什么事？”“没，没有！”我紧张地说。老师听见没事，就慢慢的又走开了。这时，我的心很就像十五个吊桶打水——七上八下：“怎么办呢？到底是问还是不问？如果问，又怕老师批评，同学嘲笑，但如果不问，又怕自己永远也不会做这道题。”就这样我抱着“明天再问也不迟”的心态一天过了又一天。
如此过了很多天后，自己还是没有解出该题的方法，问身边的同学大家又都不会。最后还是硬着头皮在课间向老师请教了。老师三下五除二的讲解，就把该题目讲的清清楚楚，心里一下就全都明白了，纠缠在心里的结就这样轻易地解开了。之前，为了自己的面子而不敢向老师请教，还忧郁了那么几天，现在终于全解开了，有时候面子——真的很可怜。
坪石新时代学校初一:雷辣梅
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