我一九九六年出生在一个小镇，童年是在爷爷那度过的，是乡村广阔的天地养成了我这丰富的想象。
刚到乡村，遇到了一只很奇怪的狗，是我家的。乍看之下是猫。转念一想像狼，仔细一看是一条狗。
由于不熟悉，有一次我看到一只鸡，我对爷爷说，那鸟好大。六岁那年我就到镇上读幼儿园。
在幼儿园，每当我妈要离开时，我就使劲地砸铁门，用的凳子，我说，放我出去，我要为革命。这话是我在中央电视台看到的，觉得很有气势。幼儿园的阿姨很汗颜。说，这小子以后有出息。现在想想如果我有大炮的话我会毫不犹豫的开炮。可惜没有。转个念一想，原来我小时候就具有了自由主义精神，这一点我很喜欢。
在家休整了一年，七岁到小学读书。
小学的我，品学兼优。是三好学生。
不过至今为止我还搞不清楚三好学生是哪三好，我想当个好学生没前途，就买了很多课外书，每天晚上看。
父母常常在我看得很紧张的时候跑过来没收，逼我睡觉，这让我很郁闷。
我只好等他们回房间里再开灯看书。我的近视眼就是在这种艰苦的环境下养成的。读了几本书以后自以为天下无敌了，只要没死的人的书我都不看，因为我想有名的书都是作者死后才有名的。
三年级，要写作文了。我的文章并不突出，主要是写得偏题。
意思是你不符合出这作文题的人的心思，所以写作文都是要揣摩这出作文的人的心思的。这极大的锻炼了我的逻辑能力，那些说数学是锻炼逻辑能力的人，我保证他们的语文从不及格，语文才是锻炼你逻辑能力的，你看，作文不就是了嘛。
初中是我的`转折。
我是读了两次初一，第一次是本镇的中学，后来学风不正了，当了逃兵。
到另外一个小镇里，奈何原学校不肯放走生源。于是我就以六年级升初一的名分到了另一所学校。
重新开始，我也剃了发，从头开始。
初一的第一次作文是写景物的，我写了一篇古文，老师问我是不是抄的。
初二我读了两个班，一个是初二一班，一个是初二七班。在一班的时候作文仍没有长进，我再次写了一篇古文，老师在班上说，最好别用那老掉牙的古文。气得我下课后说，以后在初二没有一个人的文章可以超过我陈某人。
于是我就转了班，美名曰：换个环境。到了七班，语文老师出题，要写寒假的事。我就用古文写，这次我学乖了，大用骈文体。老师一看到我的这篇《寒假小记》就赞不绝口，说我是个人才。
但是问题同时出现——我的理科渐渐不支——也不算同时，我初一开始理科明显较弱，大概是我父母都是语文老师的缘故。我父母很着急，说，一定要去补课。
我说，不去。这样就好比一个得了癌症的病人，而且是晚期。还一直找药治。无疑浪费时间、浪费金钱、浪费人力。有那钱财还不如直接捐献给慈善工程。
一次篮球比赛，是在我初一举行。我开始打球是在六年级，技术是不行的。结果是我们这班输了。
初二也开了一场。还是初一的五人。这次由于我们苦练球技，到最后是我们五人捧得了冠军。全校诧异。其实，自己潜力你往往不知道，要靠你自己去挖掘，好比去挖水井一样。
再一次的作文比赛。我作文比赛从未得过一等奖。这次也不例外，老师找我到办公室，说，你的作文是二等奖。我想意思是中庸。
老师接着说，你写的那篇文章文风和文笔很好，初二的没一个人比得上，就是题目写得太广了。
这下我醒悟了，我说，没事。我说的是实话。那篇我写的文章，题目是《教育应该改革了》。我在文章里说过一句话，我们没必要再普查人口了（当时人口普查才开始），因为在三重门那跳下了不少人，以前有死读书，读死书的。现在有读书死的了。大概没有写光明面，得了二奖，我觉得学校是2B。
初二的期末考试我写的作文是《成长，需要空间》，以现在家长常常来侵犯孩子隐私的事来写，现在也不知道这作文是生是死。我说过这样的话，没有代沟就没有进步。我觉得这很好，但是老师打电话说你这观点是不对的。我就彻底对学校失望了。
另外期末考试里还有一个题目，要求在《醉翁亭记》里找出三个成语的。
我写了醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，老师说不对。
同桌说，成语是四个字的。
我反驳说八仙过海，各显神通也不是四个字的成语。
同桌说，你没看到逗号隔着就成了四个字了么。我回家一查，我的是对的。
我就彻底对同桌失望了。
在中学里打架是屡见不鲜，一天不打上几架感觉就少了什么，在没有打架的这几天里，我想通了一个问题，就是中国为什么这么多流氓。我知道，学校是流氓的庇护所，《未成年人保护法》是流氓的护盾，学校的领导是流氓的利剑。不过到你18岁就全都没用了。
初三要开始补课，不过我这一年没有，理由是狗仔太厉害了，都不敢补。
对于学校，我有一个观点，学校是妓院。那是因为有一次我写的小说都被老师搞死了。就好比你付钱进了妓院，而妓女说你是阳痿，不让你上，真是痛苦不堪。
我的性格里叛逆的基因较多，所以文章很多被朋友说具有批判性。
我笔伐过教育，同学们看了都说写得好。写出了我们的心声。
我觉得这话很可笑，既然你们看不爽，你们为什么不敢指出。转念一想他们是对的，比如一个人想推翻教育制度，但他还没推翻教育就被制度推翻了。这就是我们的悲哀。
然后有一群人问我作文怎么写，是不是多听老师的。
我说，你没有觉悟怎么听老师的都是无济于事的。老师是辅助的，你别当他是主要的，文章如何写以及如何写好写坏并不是听了老师的一两句话就可以写出和鲁迅差不多的绝世名作的，而常常是从各种书上看来的，水到渠成。看多了自然是下笔如有神。这样才不至于写好一篇文章，你的笔杆头已经咬得不成样了。
期末的考评老师说我要需努力。
天知道需努力是不是不及格的意思。这就可以体现了我们伟大的教师，阳光下最光辉的职业。也包括一些喜欢开大会的领导。
在会议上挺喜欢装委婉的，导致会议废话巨多。感谢好后检讨了半天，真正的会议内容会后讨论。
例如，从一张纸里面看出了改革开放二十多年以来的辉煌成就。从一盘国际象棋可以看出中美关系的如何如何怎样怎样。从波斯湾里的石油储藏量可以看出中国的经济发展，我很佩服他们的想象力，若是他们的想象力能用到文艺创作上那是有多好啊。这闭门造车的成语还真造对了。
我父母也批评我不会做人，看到陌生人也不会打招呼。
我说，既然不认识，为什么要打招呼。
亲戚朋友也说我不会做人，你看！人多的力量真是大，连做人的概念都可以扭曲了，我只是照我自己的路走下去，有什么不对？
这里面就有了一个矛盾：真理往往是在少数人手中，一个人说了一番话，第二个的跟着一起说，此时第三个人出来反对，第四个人看到一边两个人，一边一个人，就跟着人多的一起说，所以真理又往往是掌握在大多数人的手里。人云亦云，就是这样堆积起来的。
很多振振有词说着自己是正确的一方不一定是有想法的，许多是冲着那里人多去的。
好比我们睡觉是要摊开被子的，所以我说不用折被子。他们反驳了，说，折起来美观。这就是人云亦云。人云亦云了就有了规矩，然后规矩就把最自然的事物弄得最不自然。
广东省梅州市兴宁市罗浮镇司城中学初二:陈浩杰
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