囫囵吞枣的近义词与造句
中文发音：囫囵吞枣［hú lún tūn zǎo］
词语解释：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
近义词：不求甚解、生吞活剥、走马观花
用囫囵吞枣造句
1、学习切忌囫囵吞枣，应该一步一个脚印，踏踏实实地打下坚实的基础。
2、读书要有收获，千万不能一目十行、囫囵吞枣。
3、小明囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。
4、爷爷也不要求这些，因为他本来就讲不明白那些诗，只能让我囫囵吞枣。
5、我看书总是囫囵吞枣的，当伯父问我时，我就张冠李戴地乱说一气。
6、水子回到家，将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
7、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
8、学习知识绝对不能囫囵吞枣，马虎了事，要将每一个知识点都掌握彻底。
9、你看四大名著的时候一目十行，随便浏览的话无异于囫囵吞枣，是没有效果的。
10、读书要认真，要理解文章内容，千万不能囫囵吞枣。
11、在学习前人的东西时，取囫囵吞枣的方法，不能消化并理解其所以然。
12、我读书经常只是囫囵吞枣的'看一遍。
13、读书不能囫囵吞枣，要读到内涵，读到中心才能读好。
14、学习知识要深刻理解，不要囫囵吞枣。
15、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书，只能使学生”食而不化”，难以理解。
16、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。
17、我们在学习新的课文时，一定要仔细阅读，而不能囫囵吞枣。
18、不管学习什么知识都要仔细琢磨，深刻领会，千万不能囫囵吞枣只学皮毛。
用囫囵吞枣的近义词造句
不求甚解：对于专业知识的学习，不求甚解并不是好的学习态度。
生吞活剥：这文章太难，我又没时间好好研读，只好生吞活剥先死记下来再说。
走马观花：你看书如同走马观花一般，怎能学好能
【扩展阅读：近义词辨析】
1、近义词解释：近义词是指意思相近或意义相同的词语。（近义词是意思相近，同义词是意思相同。）
2、很多近义词所表示的意思看起来差不多，但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如：“交换”和“交流”都指双方把自己的东西给对方，但是它们的搭配对象却不同。“交换”一般与“礼物、意思、资料、产品”等搭配；“交流”则与“思想、经验、文化、物资”等搭配。“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词；“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词。
3、从感情色彩上来分辨：尊重和尊敬在汉语里算是同义词，尊重做动词用时，有尊敬之义，故而人们在使用时不太注意。差别主要就“敬”字与“重”字上了，尊敬有恭敬，敬仰的意思，尊重有重视和庄重的含意。尊敬：一般是对长辈上级，尊重：用于所有人（平辈之间）。
4、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：疲倦、疲乏、疲惫。这些近义词中 共同的词素，决定了它们的基本意义是一致的；而不同的词素，又体现了它们词义的差异。因此，同学们在找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。掌握了找近义词的方法，还要注意积累词语，词语积累多了，找近义词也就比较容易了。
5、汉字的表义性，决定字义教学的实质是辞义教学。因为只有当一个字同时也是一个词的时候，才有意义。字词义教学对学生掌握字形有很大帮助，可以减少机械记忆，增加意义识记。对培养学生的阅读能力也很重要，因为理解课文必先理解每字词的意思。
6、透过查字典的方法，可以培养学生理解近义词之种类。有些词必须连接上下文才能正确解读者，则必须由老师从旁指导。增加阅读书籍的量亦可增强学生之词汇能力。对生字词多分析、比较，对训练儿童准确理解词义，区分具体事物的细微差别，提高理解、运用语言的能力及正确使用近义词大有帮助。
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