乾隆皇帝读后感600字

0; 31.5" align=center>乾隆皇帝读后感 0; 31.5读完《康熙大帝》后一直在期待《乾隆皇帝》，期望着二月河能给我带来新的惊喜。 0; 31.5终于在图书馆里找到了崭新的《乾隆皇帝》全六册。《乾隆皇帝》6部之长，很难道出书中的中心思想。感觉整个作品在内宫方面花了不少的笔墨，从头到尾，乾隆的女人和风流故事说了不少。如果实在要说出乾隆的执政纲领，那就是以宽代严，因为雍正年代，刑法严厉，虽然国库殷实，官员腐败问题得以遏制，但也造成了不少冤狱，因此乾隆拟以宽政治国，向太祖学习，倒也安享六十年帝位，将大清带上封建时代的峰顶。 0; 31.5与《康熙大帝》和《雍正皇帝》不同的地方是，就嘉庆一代，没有争帝位发生的故事，当然，书中提到的原因是阿哥大多夭折，作者甚至也将夭折暗示为人为，也还是将手伸进深宫而不再做细究。 0; 31.5当然，本书在官员腐败问题方面也做有相当篇幅，可以看出当今社会一些黑暗面其实就是封建社会遗留的一些糟粕。张廷玉是三朝元老，由于在揣摩圣意上颇有一套，故能独尊三朝,但这又是何等悲哀。也有一些臣工，枉自猜测，引起圣怒，闹个家破人亡。比如雍正时期，在粮食生产方面，官员欺瞒成风，歉收报丰收，扰乱圣听，但乾隆执政后，多次微服私访，决意狠抓此不良之风，结果，底下官员，只得改变策略，吩咐手下宁可少报，不可多报，结果明明是丰收，结果却变成了歉收，令乾隆头疼不已。这样的闹剧，在当代也并不鲜见。就在教育领域，很多上了年纪的一线教师肯定会有所感触。几番课程改革，谁又能肯定那一次是成功的。应试教育盛行时，老师忙着到处搜题，题海大战，学生苦不堪言，老师只能无奈的叹息，现在减负了，新课标深入人心，可教材的难度并未降低，学生越学越累，仅小学四年级数学上册，就充斥着难点，如除法计算、作平行线、垂线等，更要命的是以前奥数书中的植树问题也搬上了数学教材，变成了人人要知道的.知识。虽然某些教研员慷慨的称这些内容不要求人人都能学好，以后考试也要降低要求，可是哪一次考试出卷人不出几道植树问题，提高试卷的层次，来体现自己的出卷水平？于是乎难了我们的一线老师，揣摩出卷人的品位，在教学时无奈的提高教学难度，以应付上峰的考察。 0; 31.5呜呼！悲哉！从来是众口难调。 0; 31.5劳心者治人，劳力者治于人。颠簸不破，

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