让班级充满成长气息读后感
读了著名教育家李家成先生的《让班级充满成长气息》这篇文章，我对班级文化建设有了新的认识，在今后班级文化建设的道路上也明确了方向。富有特色的班级文化能给学生一种精神力量的感染、吸引、熏陶和改造，对于增强班级体的凝聚力，培养生机勃勃的班风，促进学生的全面发展具有重要的作用。以下我从两个方面谈谈今后我在班级文化建设上的一些设想。
一、 教室就是我们的家。
教室的布置是班级文化建设最基本的内容。它不仅体现了班级的精神面貌，而且直接影响到学生的心理健康。因此，我要利用好每一个空间，精心布置，使其既温馨舒适，又催人进取。
1、蜜蜂乐园 张贴学生自写或摘录誊写工整的美文和优秀作业。让学生学会欣赏别人的优点，随时养成良好的学习习惯。
2、博士天地 张贴学生收集的各种小常识，小资料。让学生学会收集，学会判断，拓展他们的知识面。
3、能工巧匠 展示学生自己动手制作的剪贴画、书法美术作品等，陶冶学生的性情。
4、书海拾贝 书籍是人类的精神食粮，好书使人受益终身，为丰富学生的知识，开阔视野，班级开展“我爱我读”。学生轮流做小图书管理员对其归类摆放，做好借阅登记，并完好保护。
5、你追我赶 对班上的每个同学从文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面每天进行评比量化分，一周一评，优秀者奖励一颗小星星，然后再一月一评比，四颗小星星就可换一颗大星星，期末总评看谁是最亮的一颗星。
二、行为规范 人人遵守
1. 强化学生的规范意识
我们应该让学生知道，做任何一件事情都是有规则的`，如在大街上走路有交通规则，如果不遵守交通规则，就容易产生交通事故；和小朋友做游戏，有游戏规则，如果你不遵守游戏规则，小朋友就会让你退出游戏……在学校里学习，也要遵守学习的规则，否则你的学习成绩就会受到影响。同时还可充分利用教材资源，强化其规范意识，培养良好的行为习惯。
2．建立切实可行的班规
班规是全班共同遵守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩制度等多个方面，是班级活动的行动指南。班规的制定和完善要激励每一位学生参与，广泛听取每一位学生的意见和建议，再通过民主表决确定，这样可获得学生的心理认同，从而内化成其追求的目标，才能使他们以积极的态度去执行，才能促使学生进行自主管理
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