最近几天都在读美国著名的老师雷夫.艾斯奎斯写的《第56号教室的奇迹》一本书，其中提到的培养终身阅读的孩子对我的触动很大，是啊热爱阅读的孩子将拥有更加美好的人生，英国的哲学家、文学家培根也曾写道：“阅读使人学问渊博，讨论使人反应敏捷，写作使人思考精确。”所以我对我们班孩子的阅读很重视，但是我不是教语文的但是我是一个班主任，于是我就在开学就要求孩子们保持每一天临睡前读书半小时的读书行动，并及时给家长发短信监督孩子们的读书情况，让家长监督孩子认真读书，我相信21天养成习惯，我们班的孩子一定会养成一个还读书的好习惯，但是孩子读了什么书，读书的效果怎么样还要我不断的督促提问，那么怎样判断孩子是否爱上阅读了呢？雷夫给我们提供了很好的`评估方法：
1、你是否曾因为老师教的很无聊又很想看完手上正看到一半的书，而在上课时偷看藏在桌子底下的书？
2、你是否曾因为边吃饭边看书而被骂？
3、你是否曾在睡觉时间偷偷躲在棉被下看书。
这真是一个很有趣的测验卷，凡是以上三个问题都答“是”的孩子，注定一辈子爱看书，在我上小学的时候还真有过这样的经历，曾因为边吃饭边看书把书上洒上了菜水而挨训，我小时候我们家从老家搬到了县城里，这里没有朋友，也不认识什么人，于是就和书相伴，无聊的时候就看课外书，读书给我的童年带来了很多快乐。
上初中的时候，也曾经有过生物老师在课堂上讲的不够生动，于是就偷偷在桌子下面看《故事会》，当时最喜欢看的就是故事会，当时这本杂志书很便宜，少买一个烧饼就可以买一本书，特别是星期五下午就是我买书的好时候，总认为明天不用上学了，于是就买本好书看，为自己的精神生活加点调料，调节自己紧绷的神经，让自己过一个有意义的周末。有的时候看的很着迷了就不知不觉也已经很深了，妈妈在催促我快点睡觉了，才恋恋不舍的拉灭灯睡觉，后来时间长了自己就找到规律了，晚上妈妈让睡就早点睡，但是第二天天不亮趁妈妈还没有起床就早早起来读书，就这样躲开妈妈的监督看了很多的书。
还有一次，不知从什么地方借到了一本武侠小说，当时就感觉妈妈一定不允许自己看这种书的，于是就用毛巾被盖住书偷偷读，妈妈上班走了都不知晓，当时是在暑假里，妈妈上班中午不回家，我着迷到连午饭都没有吃，后来等到妈妈回来了一看都已经快黑了，竟然没有感到饿，真是着迷了。
看了雷夫的阅读标准检测是对的，我真的从此一生都离不开读书，如果一天不读书就好像缺少了什么，读书已成为我生命中的一部分，无论多忙也要挤出一点时间看几页书，要不然自己就好像一个犯了错误的小学生一样，好像任务没完成，睡觉都不踏实。
雷夫还提出阅读评估可以从标准化的测验分数开始，但是我们最终必须用孩子们在发自内心阅读时发出多少笑声和留下多少泪水来衡量他们的阅读能力。笑声和泪水可能不会列在各州的阅读标准上，却是第56号教室的标准。这些孩子将终生阅读，为人生而读。
其实读书就是和作者进行心灵的对话，如果我们能和作者中描写的产生共鸣，随着作者情感的跌宕起伏而时哭时笑，我们才算真正的读书，才能融入到书中的世界而博大深远。
亲爱的孩子们，让我们拿起书本走进书本的世界，乘上知识这艘船，让它带领我们走向远方。
【第56号教室的奇迹读后感800字】相关文章：
第56号教室的奇迹读后感1500字07-29
第56号教室读后感08-26
爱的奇迹读后感08-13
飞翔的教室读后感08-26
飞翔的教室读后感05-06
创造奇迹的海伦读后感04-18
作文爱的奇迹的读后感08-11
会飞的教室读后感08-10
蜗牛的奇迹读后感100字07-29