认得几个字 读后感

2017-08-26 600字

认得几个字 读后感

看张大春先生的这本书一开始就被他的提问弄得有点眩晕,他把我们重新拉回了小时候读书守候的场景,我自认为自己是一个词汇匮乏得不一般的人,但惰于翻阅词典,又不愿意看那些认为太浩如烟海的文言文,所以在写一些东西的时候往往停顿,对一个意思的表达找不到合适的`词汇,同样还有如文道所说的,我们在随着年龄增长时,认为认字这码子事完全是小学生的事。

说到这里我有些心虚汗颜了,其实我看到得小孩子有比我强很多的东西在,同时也会被张大春先生的两个可爱的孩子逗笑。我们这些从高中进入大学的学生还没有摆脱那种读书的方式,阅读完一本书只是在其中漫步,从头至尾没有几个疑问,或者遇到有疑问的地方干脆当做没有看见,不将他当一回事,所以认识还是很短浅。这样的读书和猎奇没有区别,这样看小说也和听故事没两样。再回来看那两个可爱的小朋友,他们的问题有时候在我看来又是那么睿智。当父亲告诉他们的孩子有很多动物还没有被发现就从地球上灭绝了,儿子马上问:你怎么知道他们在那里的?这下把爸爸问倒了。

看来我们步入成人行列的还须多多像这些小不点取取经。

2.

我想……從書名就大概知道這本書在講什麼了。中心就是「認字」!作者張大春用一些平常用得到的字,或是從前就有許多刻板印象的字做解釋,藉著與兒子和女兒的對話當中,自覺,或對兒女解釋意思,也用了許多插圖,古字在書中,像這個字有許多意思,從古演變到現在,大家用的是什麼?作者都有提到,有時還覺得特別有趣呢!

裡面寫到孩子字醜,但是為什麼?我想……現在電腦、手機都有中文輸入,只要會打字,按列印,完美的一張稿或是字就端端正正的顯現在面前,這也難怪為什麼作者的兒子不在乎字醜要如何改正了。

像我這年紀,正值高一階段,該閱讀什麼課外書,或較適合的書籍,說實在,我也不是很了解。幼稚園小朋友就該讀童書或著故事書;小學我想應該可以再升級一點,閱讀較厚的白話書,剛好可以訓練一下耐心;國中就可讀些較深的書,像紅樓夢或儒林外史等等……應該多少有點幫助。而我比較喜歡看愛情小說,但是聽很多老師說可讀性都不高。作者自己也說他並不知道,有人問他什麼年紀該讀什麼書,只是回答:「和家人吃飯吃2個鐘頭,無話不說。」看到這,我心想,那還吃真久阿!但作者的用意是要趁這時和兒子女兒聊天對話,培養感情,也可教育一下,也是不錯的方法。

有時我們小時候好奇會問爸媽一些問題,但問完總會再牽到下一個問題,連貫性的問下去,問到最後變成大人回答:「我不知道!」不例外,作者也被他兒子問倒了,孫悟空因為有練心法還可坐上跟斗雲,兒子反問,為什麼學校老師不教心法呢?我想,這個問題一但問出來,可能不只問倒作者,應該問倒很多人才對。

「考」這個字自古以來就有了,科舉進士,還不都是考!現在有小考、大考、基測、統測、學測、公務人員考試、駕照,什麼都是考,我還在讀書階段,每天也都是考考考!一天沒考試反倒覺得怪呢!

淘汰!比賽都會有,但有時籤運不好,本來可以亞軍,但抽到強敵,前面沒幾場就被刷下來,還真是可惜。有時在關鍵時刻,可能裁判誤判,剛好影響到整場賽事,也是很不公平的。生活中有很多事也都面臨到,不只比賽,也有大自然規則,「適者生存,不適者淘汰。」這句話應該很少人沒聽過,每種動物幾乎都有天敵,或季節轉換,或就變成第三級消費者的美味食物了。想想現實真是殘酷,任何事到最後都要玩誰輸誰贏,不變的理由則是一大堆。

從以前到現在,講東西何時沒用過「譬喻」,作者也非常認同這點,一個從沒聽過的東西要怎要想像理解,總要有一句話來比喻它吧!不然這沒聽過的東西,我想應該永遠都不會有人知道他究竟是什麼。像我寫的這篇就用了很多譬喻,看!上一句才剛出現過呢!

世界上有很多人對「值」這個字有很多看法,很多人認為「錢」就很值得,拚了命也要為自己爭取到加薪機會,買明牌包,逛街血拼;但有人卻把他拿來捐給善機構,他們覺得拿來做善事比較值得,但有人卻覺得要好好血拼一番才值得,這字真是好玩啊!

看完後,了解到很多字是什麼意思,來源,作者和兒女談話內容都非常有趣,就像作者所說的,你認得幾個字?我祇認得幾個字,不過,還在學習

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