1、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。
2、人的资质不同，施教不可躐等。
3、知识只能循序渐进，不能躐等以求。
4、知识只能按部便班，没有能躐等以供。
5、倘有财而无法，或有法而无财，躐等妄想，欲向其前，究落于后，虽大道在望，未许我成；亦如商贾有资本，而不会运用，或会运用而缺资本，终不能获利大富也。
6、以渐而进，优游以俟其化，非可以躐等而求。
7、师父，景元非不情愿也，实因这剑法无可躐等，恐这孩子承当不得、荷担不起！
8、无论大小乘，显密各法门，都不可好高鹜远而轻忽躐等。
9、黄玉峰看《学记》里讲“学不躐等”，意为教育不应该超越当时的阶段，但现在的`教育是反其道而行之。
10、“学不躐等也”，意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。
10、殆为一己之私，急于速成，多另辟蹊径（如采补之术），躐等而进；往往不择手段，无端造孽，则有伤天和。
11、他总是以“升平”、“太平”之阶段进化来说明民主进展的不可躐等。康有为为什么要这样来阐释孟学呢？
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