抽样的意思
又称取样。从欲研究的全部样品中抽取一部分样品单位。其基本要求是要保证所抽取的样品单位对全部样品具有充分的代表性。抽样的目的是从被抽取样品单位的分析、研究结果来估计和推断全部样品特性，是科学实验、质量检验、社会调查普遍采用的一种经济有效的工作和研究方法。
抽样:检验检疫机构接受报验后，须及时派员赴货物堆存地点进行现场检验、鉴定。其内容包括货物的数量、重量、包装、外观等项目。现场检验一般采取国际贸易中普遍使用的抽样法(个别特殊商品除外)。抽样时 ，要按照规定的方法和一定的比例，在货物的不同部位抽取一定数量的、能代表全批货物质量的样品(标本)供检验之用。 还可以抽血样。
抽样造句欣赏
1.随机模拟结果表明，给出的近似方法是有效的，抽样检验方案是合理的。
2.研究对象为屏东市某技术学院五专一至三年级的学生，以立意抽样取得有效样本共人进行问卷调查与统计分析。
3.对拖拉机试验过程进行监视记录，运用计数抽样检验法则对试验过程进行分析和控制，从而达到试验过程质量可控。
4.方法遵照全国医疗照射调查的统一方案，采用分层抽样调查、普查和典型调查相结合。
5.注：出生率、死亡率、自然增长率为人口变动抽样调查数据。
6.首先由录音人判断发音人的普通话级别，最终由专家抽样检查。
7.讨论了PPS分层抽样时，样本单位数的设计问题。对一种常见模型，给出了一个方便有效的分配规则。
8.注:此表数据为人口抽样调查推算数据.
9.方法通过全国系统抽样调查，获取机构是否承担项目及在研究项目数等指标，并作地区间横向和年度间纵向比较，用GINI系数反映地区间应用性研究能力的均衡性。
10.方法采用分层抽样的方法，对中西部省市的位农村学校食堂主管领导进行半结构式访谈。
11.有时候，如果用量比较大，规格书应包括有效的并且明了的抽样和验收方法。
12.负责数据安全监管的部门应进行抽样检查，以确保规则中要求的内容都有被遵守。
13.方法应用系统抽样法进行现场查螺，现场和实验室模拟水淹实验观察钉螺存活情况。
14.作者以甘肃联合大学学生为研究对象，采用分层随机抽样法抽取样本名进行调查。
15.在进行口腔健康流行病学抽样调查时应考虑乳牙滞留问题。
16.如果数据值得备份，那么它也值得您时常进行抽样检查。
抽样造句精选
1.方法依据抽样检验的原理，对我国现行药品抽样检验方法的合理性进行实证分析。
2.注：年后粮食播种面积为抽样调查数。
3.年中国残联为了更清楚掌握我国残疾人生活现状，组织了第二次全国残疾人抽样调查。
4.采用分阶段抽样方式对大港市藤家具企业的经济效益进行调查。
5.构造了由非抽样塔式分解和方向滤波器组实现的冗余轮廓波变换。
6.方法采用分层整群随机抽样的方法，在郴州市随机抽取北湖区、苏仙区和桂阳县的所乡镇卫生院作为调查现场。
7.选择阜阳市颍州区和宣城市绩溪县，采用随机整体抽样方法，对所属居民进行眼部及其他情况的调查。
8.为了解广州市监狱男性服刑人员情绪智力状况，采用随即抽样法对名监狱男性服刑人员进行问卷调查。
9.尽管窗函数法与频率抽样法在FIR数字滤波器的.设计中有着广泛的应用，但两者都不是最优化的设计。
10.回流焊输出之板是否至少抽样检查板的置件精度,有无少件和不良焊点?
11.森林资源清查中,多阶抽样并不局限于固定面积的抽样单元.
12.本研究主要采用实验法，依托中央广播电视大学南海学习中心法学班的英语课程，依据简单随机抽样方法抽取了实验对象。
13.该项调查的抽样误差率在正负个百分点之间。
14.概述两阶段自适应群团抽样方法的技术思路和原理。
15.目前国内进行的调查大都采用复杂抽样方案，但在分析时却常常采用只适用于简单随机样本的一般方法。
16.该文研究了高倍抽取的数字下变频设计，重点分析了基于级联积分梳状滤波器和级联半带滤波器的多级抽样频率算法。
17.大陆生产的饮料产品已经公开宣布暂时安全，因为已经对种品牌的饮料进行抽样检查并证明了不含DEHP。
18.以煤烟气溶胶为例，研究了散射相函数的散射角、方位角抽样建库方法。
19.同时，在江苏省扬州市郊区简单随机抽样只长江三角洲白山羊作为对照群体。结果表明。
20.方法：采用分层随机抽样方法，对平凉市崆峒区个社区的居民进行面对面入户问卷调查，并做统计分析。
21.讨论了计数标准型一次抽样检验方案的设计方法及原理。
22.通常情况下，回归估计的效率高于系统抽样。
23.后来人们进行多方面研究，发现正交矩具有绝对的独立性，没有信息冗余现象，抽样性能好，抗噪声能力强，更适合用于多畸变不变图像描述和识别。
24.方法采用分层抽样，抽取洛川、彬县育龄妇女入户进行妇幼保健现状问卷调查。
25.民意测验机关时时对选民进行抽样调查.
26.抽样及寄送时如卖方要求，买方可将样品寄交卖方。
27.方法：采用方便抽样法，抽取西安市所三级甲等医院护士名，以调查问卷的形式进行。
28.为发现和掌握英语词汇知识的维间发展特征及习得模式，研究者通过横向调查法对某大学英语专业的三个不同年级进行了英语高频词词汇知识的三个维度、两种能力的抽样测试。
29.当每一个输入的码元被抽样后，就用这些码元构成一个新的字符。
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