《用又…又…造句》中班教案

2021-07-06 造句

  在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编为大家收集的《用又…又…造句》中班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  活动目标:

  1、能有顺序阅读话面,根据物体外形特征、作用、动作、姿态等,学会用"又…又…"的句型清楚地表达一个意思。

  2、学习找自己的优点和能干之处。

  3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

  4、在故事情境中体会到做错事要勇敢地面对解决。

  活动准备:

  西瓜、苹果图片各一张,幼儿用书《语言》人手一本。

  活动过程:

  一、看图片学习句型。

  1、出示西瓜,引导幼儿观察西瓜特征,学习用"又…又…"的句型说出西瓜的两种特征:如(西瓜又大又甜),重点强调"又…又…"。

  2、出示苹果,引导幼儿用"又…又…"句型仿编苹果特征。

  二、翻开《语言》第16页,引导幼儿姿势正确地并有顺序地阅读画面,说出画面上人与物的名称。用"又…又…"的句型说出人与物的两种特征或作用及可爱之处。老师鼓励幼儿大胆发言。

  三、引导幼儿寻找自己的优点或能干之处及性格特征,用"又…又…"的句式说话,可以请幼儿当场表现自己特长。例如:我又会唱歌又会跳舞。我又活泼又机灵。

  四、师生总结:

  今天我们学习了用"又…又…"的句型说以句完整的.话。希望每个小朋友找一找自己的优点和能干的地方,做一个有自信的好孩子。

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

【《用又…又…造句》中班教案】相关文章:

1.用又...又...造句

2.用既...又...造句

3.用即又造句

4.又又造句

5.用又字造句大全

6.又什么又什么造句

7.用既什么又什么造句

8.即又造句在线

上一篇:造句游戏作文 下一篇:徒劳无功造句