猜谜语的好处

2018-04-19 谜语

  孩子们都喜欢猜谜、喜欢看脑筋急转弯,因此父母可以通过猜谜活动来开发孩子的智力。提高孩子们的思考能力!

  可以根据年龄大小来出题目,2-3岁宝宝逻辑思维能力在萌发时期,说一些他喜欢的玩具或动物生活用品,通过形状和动作或声音颜色,让宝宝来猜猜。

  例如:

  (1)有一个小可爱,身上毛是白色的,它的耳朵是坚着的,走起路来一蹦一跳,还很喜欢喜吃萝卜青菜。请你猜猜它是什么动物?

  (2)小时候是小蝌蚪,黑皮肤,长尾巴,游来游去找妈妈。长大后,白肚皮,宽嘴巴,叫起来呱呱呱,还是一个游泳家。

  (3)你能猜出来吗?开动你小脑筋好好想想”。

  猜错了也不要打趣到,“真是个小笨蛋,这么简单都猜不出来。”也许就在大人们无形的一句话当中,就会打击他的参与性和自信心。很可能你就毁灭了一个”科学家”或“发明家。”

  不要急于说出来答案,这样会影响到今后的学习当中不爱思考,遇到难题总是有求别人帮助。久而久之就会形成依赖性。

  耐心去引导,打开他的思考能力、判断能力、分析能力、理解能力、联想空间,通过努力找出答案,所心身体会成功的喜悦,比什么都重要。这将引领孩子的成功之路。孩子经常会带着愉快的心情从事自己感兴趣的事,乐此不颇。

  猜对了不要忘了给宝宝一些小奖励来吸引他们的参与喜悦,帮助孩子获得成功体验。这不也是一种早教方法不是吗?既乐在其中,又能提高他们的动脑能力。

  随着年龄的增长,根据年龄来猜一些相应的迷语,当他总也猜不出时,越有一种不找出答案不放弃的精神,也有一种百思不得其解的意味深长,可以转换角色,由孩子说大人来猜测。你会发现就在你教他们的时是怎样引导他们寻找答案的情景就会在孩子们身上上演。

  还可以通过阅读文和孩子自编谜语,启发孩子的联想思维和求知欲。让孩子想像下当时是怎样的场景,怎样的气氛。然后鼓励孩子把自所想到,所感受到按自己的表达方式用语言说出来,既能锻炼勇气、语言表达、词汇的运用、发展孩子能力练习机会。成为一个善于交流热爱学习的人!

  【猜谜开发孩子的智力】

  1、选择的谜语要贴近于孩子生活或者是孩子生活中常见的事物

  要想通过猜谜活动来开发孩子的智力,选择好谜语是很重要的,因为有的谜语太深,孩子缺乏一定的生活经验和知识基础,不易猜着,这样就会使孩子失去猜谜的信心,这对孩子的智力发展是不利的。如谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,谜底是眼睛,由于眼睛是孩子很熟悉的器官,孩子通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”,谜底“烦”,由于孩子尚未认字,孩子不易猜着,这样的谜语就不能选择。

  2、鼓励孩子在猜谜过程中积极思考,促进孩子思维发展

  有的谜语孩子不能一下子说出谜底,这时父母不能把谜底直接告诉孩子,而要对孩子进行适当地启发,鼓励孩子思考,从而促进孩子思维发展。如谜语“紫色叶片紫色树,紫色树上开紫花,开了紫花结紫果,紫果个个盛芝麻”,谜底是茄子,如果孩子一时未猜中,父母可启发孩子动脑筋想一想:我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫色的,如茄子、扁豆,待孩子说出后,再让孩子根据谜面提供的信息选择其中之一。

  3、鼓励孩子自编谜语,促进孩子的创造性思维的发展

  孩子学会了猜谜语后,父母还要鼓励孩子根据物体的特征、用途等来编一些谜语,这样做有利于促进孩子创造性思维的发展。需要注意的是,孩子自编的.迹语会不成句,或者没有节律,这时父母要耐心地和孩子一起分析,帮助孩子进行修改,从而增强孩子的自信心。

  【陪宝宝在猜谜语中,父母们应该怎样做】

  1、选择合适的谜语

  5-6岁孩子逻辑思维能力较差,因此选择的谜语一定要贴近孩子的生活,必须是孩子在生活中常见的事物。如果谜语太复杂那么孩子将难以猜中答案,这样孩子会对谜语失去兴趣,因此也就达不到锻炼孩子智力的目的。如谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,谜底是眼睛,由于眼睛是孩子很熟悉的器官,孩子通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”,谜底“烦”,

  由于孩子尚未认字,孩子不易猜着,这样的谜语就不能选择。

  如何利用猜谜帮助幼儿智力开发

  2、适度适时地帮助孩子

  刚开始猜谜语时,孩子不适应这种思维方式,一下子反应不过来。家长要鼓励孩子在猜谜过程中积极思考,促进孩子的思维发展。孩子不能一下子说出谜底时,父母先要有耐心,不要着急把谜底直接告诉孩子,而是要对孩子进行适当的启发,鼓励孩子思考,从而促进他思维发展。如猜谜语“紫色叶片紫色树,紫色树上开紫花,开了紫花结紫果,紫果个个盛芝麻”(谜底是茄子)时,家长在孩子猜不出来的时候,可以提示他:这是一种蔬菜。我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫色的?孩子就会回答:茄子、甘蓝;家长再问:哪种蔬菜里面有像芝麻一样的籽呢?孩子通过对比和分析,就很容易选出正确的答案了。

  3、鼓励孩子自编谜语

  孩子在成功猜出一些简单的谜语,并且熟悉了谜语的形式后,可以引导孩子根据物体的特征、用途等来编一些谜语,这样可以变被动为主动,进一步促进孩子创造性思维的发展。在此过程中不可对孩子进行批评,要耐心和孩子一起分析和修改,修改不成也无所谓,重要的是孩子的思维在编造谜语的过程中已经得到了充分的锻炼,所以家长要及时地给予孩子最热烈的表扬,让他对猜谜语充满了自信和兴趣。

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