在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的猜谜语作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
猜谜语作文 篇1
今天学校里举行了“我们的节日‘元宵节’”的活动。
同学们都带了各种各样的花灯来到了学校，有了花灯就有了灯谜。所以今天中午我们班举行了“猜灯谜”的小活动。
一吃完饭，老师就捧了一堆作文本到讲台上，对我们说：“我们一起来猜谜语吧，猜对有奖励呦！”说着拍了拍本子。我们都笑着叫道：“太好了！”
老师在黑板上写了两个词，分别是“谜面”和“谜底”对我们介绍了一下，便开始了。
她先让我们猜字谜。说：“七十二小时。”我们都想不出来，突然，戎成举起手来，老师让他回答，他说：“晶。”老师说：“非常对！”并给了他一本本子，他开心的回位了。
我们看到他那得意样儿和那本子，就更想举手答题了。老师又说了第二道题，可惜我们有没有猜出来，却被徐季照清猜中了。我们唉声叹气。
过了好一会儿，字谜都被猜了，到了动物谜了，我们都说：“太好了，动物谜一般都很简单！”
我们把耳朵竖起来认真听。没想到老师刚把第一个谜语说出来黄戈专就举起手来回答掉了。
我们都很讨厌。“继续听吧。”我说。老师对我们笑着说：“你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。”我们听完后都举起了手，可老师却让沈明宇回答，我们知道没希望了，因为这题太简单了，只要见过马的人都知道，果然，他答对了，我们只好等下一题了。
可是第三题我们根本不会，只好到第四题了。
老师对我们说：“轻描柳叶。”同学们立刻举起手来，但我不敢举，只对我的同桌说答案，她说我的答案有百分之八十的可能性是对的，并让我举手，我也想碰运气，便举起了手。我看着老师把其它举手的同学一个个都否定的时候，我又高兴又紧张，突然，老师让我来回答，我说：“画眉。”老师听了说：“太棒了！”给了我一本本子，我特别高兴。还谢谢我同桌给我壮胆……
猜谜语作文 篇2
童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件有趣的.事，常常把我带入美好的回忆中。 其中让我最得意的一件事就是那次的猜谜大赛。
那是一个周末，我决定利用这个时间，打败猜谜大王—我的表哥。为了这次比赛，我看了五本谜语书，以防备战。表哥胸有成竹地说道；“比就比，我才不怕呢！”为了公平，我让表姐来做裁判。
我首先宣布比赛规则：“每答对一题加10分，答错不扣分。比赛现在开始。”
“第一题：身体好像半个梨，抱在怀里颈后曲。四根弦儿五指弹，奏出悠扬好乐曲。打一乐器。”表姐神采奕奕地说道。
是什么呢？我绞尽脑汁也想不出一点头绪。忽然，我看见了放在桌子上的琵琶，眼珠子一转，便高高地举起手，得意洋洋地说：“是琵琶。”
“对了，加十分。”
我高兴极了，转眼看看坐在我身旁的表哥，他正用手拍打着脑袋，还埋怨自己说：“我怎么这么笨啊？”看着表哥的一举一动，我和表姐情不自禁地笑了。
“好了，言归正传，继续比赛。”表姐又开始出题了，“绿叶床，躺绿娃，一床睡几个，胖胖咧嘴巴。打一植物。”
我记得我看过这个谜语，好像是……。忽然，我像发现新大陆似的，激动地站起来，说：“是扁豆。”我心想：我又猜对一题了，表哥这次输定了。谁知，表姐摇摇头，笑眯眯地说：“错！”表哥一听到这句话，脸上又有了光彩。而我，又陷入苦思冥想之中。还没等我想出一点眉目，表哥就高高地举起手了。只见表哥说：“与扁豆相似的是蚕豆。”
“对了，加十分。”表姐宣布道。
“第三题：满屋娃娃，圆圆脑瓜，出门一滑，开朵火花。打一生活用品。”
表姐话音刚落，我就抢答道：“是火柴！”
“对了，加十分。”
经过一番激烈的斗争，我以5：3打败了表哥。我兴高采烈地说：“现在我宣布，表哥正式摘掉猜谜大王的头衔。”“你这个淘气包！”表哥在旁边附和着。
“哈哈哈……”我们大家都开心地笑了，爽朗的笑声在客厅久久地回荡着……。
这就是我童年生活中一件让我颇有得意的事，它使我常常回想起那欢乐的童年。
猜谜语作文 篇3
“我对了！我对了！”在快乐作文的二楼上传出了这么一句话。他们到底在干什么呢？哦！原来他们在猜谜语呢！
老师走进了门，从身后拿出了一叠纸。便对我们说：“今天，我们来玩一场游戏。这项游戏就是“猜谜语”，我们先来热热身。”说罢，只见王老师从那一叠纸中抽出一张纸，用磁铁把纸给吸上黑板。那一道谜语就是：水火相容（打一字）大家一见这谜语就放糊涂了：“水火怎么能相容呢？”大家不管怎么样，立即开动了脑筋来思考。在大家思考之际，张棋鸿突然大叫一声“我知道了！”打断了大家的思路。大家的目光一起落到了张棋鸿的身上，王老师让他起来说他就脱口而出：“这个字是“淡”。”
王老师连忙夸道：“聪明！聪明！聪明！”就贴出了第二道谜语——有土能种庄稼，有水能养鱼虾。有人不是你我，有马能行天下。陈浩想都不想就举起了手说：“是“也”字。”“为什么是“也”字呢？”王老师问他。“因为“土”字加“也”字是“地”字，土地就能种庄稼；“水”字加“也”字是“池”字，水池里就能养鱼和虾；“人”字加“也”字是“他”字，既不是“我”字也不是“你”字；“马”
字加“也”字是“驰”字，马在奔驰才能行千里。”陈浩说道。“好！”王老师说，“请看下一道谜语——二人顶着三人。（打一字）”我想了想就站了起来说：“我知道了，这个字是“奏”。”“为什么呢？”王老师随口问道。“因为“三”
字中间写一个“人”字，在“人”字的下面写个“二”字，“二”字的中间再写个“人”字。这样子就成了“奏”字了！”我回答道。“说得好！”王老师夸道。
猜谜语的比赛在欢声笑语中结束了。从这一次猜谜语的比赛中使我明白了，只要多多动脑子，再难做的事也可以解决。
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