猜谜语作文

2021-03-27 谜语

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的猜谜语作文5篇,欢迎大家分享。

猜谜语作文 篇1

  我们平时看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。你是否感到汉字有趣和神奇呢?请你和我们一起走进猜字谜活动,你一定能感受到汉字的有趣。

  今天,我们班举行了一次有趣的猜字谜活动。当杨老师宣布这堂课猜字谜时,整个教室沉浸在一片喜庆的气氛中,大家摩拳擦掌,跃跃欲试,个个都想尽办法“出难题”考倒对方。首先上台的是树庭小组。他们交流的是:一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上。话音刚落,魏何就用响亮的声音脱口而出“磨”。许多同学都投去羡慕的眼光。圣泽小组也不甘示弱,马上派出“强将”林江昊。他抑扬顿挫地说出字谜:一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉。这个字谜用组合法很容易猜出,顿时,大家都以迅雷不及掩耳之势的速度,快快地举起右手,整个教室立马变成“手”的森林,甚至调皮的同学还把左手也举起来,好像比谁举的手多,回答问题的机会就多了一样。此时,大家屏住呼吸,双眼齐刷刷地看着杨老师,都希望杨老师能“钦点”到自己的名字。只见杨老师环视一圈后把眼神“定”在吴文琦身上,文琦高兴地站起来,故意朝四周看了一圈,好像在向我们“耍威风”,然后才神气地回答说“明”。杨老师微笑地点了点头。听了同学们精彩的发言,我的心里七上八下,我们组能略胜一筹吗?大家都是有备而来的,真得难分伯仲。不一会儿,轮到我们组了,陈彦哲昂首挺胸地走上台,自信满满地说道:有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。吴淅快速地回答到:也。杨老师笑咪咪地问她是怎样想到这个“也”字。她兴致勃勃地说:“有水就是池字,有土就是地字,有人就是他字,有马就是驰字。同学们都向她头去赞许的目光。

  猜字谜活动在欢声笑语中结束了,通过这次活动,我们真正感受到了汉字文化的有趣和神奇。

猜谜语作文 篇2

  今天是农历正月十五元宵节,学校分别在一楼、三楼、四楼举行了猜灯谜活动。下课铃声一响,同学们就兴奋地奔向每个猜灯谜现场。

  我跟着同学们先到了三楼的猜灯谜场地。哇!只见同学们挨挨挤挤的,都在看着各式各样灯笼上的灯谜。灯谜的种类可多了,有字谜、事物谜、动物谜、植物谜……令人眼花缭乱。事不宜迟,我和同学们马上挤进人群,开始猜各自感兴趣的灯谜。

  我对字谜比较感兴趣,就找了一个字谜猜了起来。“嘿!这个太简单了!”我盯着一个“一口吃十”,心里想。然后我迅速地在小纸条上写下编号和答案。就这样,我又猜了几个字谜。猜完后,我直奔兑奖处,将纸条交给了家长志愿者叔叔对答案。我忐忑不安地看着叔叔,等待着叔叔公布答案。不一会儿,叔叔说我全猜对了。“耶!”我兴奋地跳了起来,双手接过叔叔给我的奖励——糖果,高高兴兴地回到了教室。

  不一会儿,同学们也陆陆续续回到教室,大家都兴奋地谈论起自己猜到了几个灯谜。我也一边兴奋地参与谈论,一边和同学们分享得来的糖果。

  这次的猜灯谜活动真有趣,通过这次活动,我明白了“书到用时方恨少”的道理。我暗暗下决心,要努力读书,丰富自己的课外知识。真期待下次猜灯谜活动能快点到来,这样我又可以大显身手啦!

猜谜语作文 篇3

  猜谜语,往往会让一些没有耐心、脾气 暴躁的人心烦气躁,因为他(她)们没那么有 耐心。而我,虽然脾气暴躁了点,但猜起谜语 来还是会静下心来慢慢思考的。

  今天,来到辅导班的第一天,老师在黑 板上写了六个大字??猜谜语真有趣,一看就知 ,老师要我们猜谜语,她先是用方言说了些什 么,接着就用普通话给我们讲故事,并说这个 故事也是一个字谜,大家一下子安静下来,老 师就慢条斯理地讲了起来:“有一个秀才,他 很爱喝酒。有一天,他来到一家酒店,说要买 酒,酒店的老板见他是个读书人,就说:“看 你是个读书人,那我就说个字谜让你猜,如果 你猜对了,这酒钱我分文不取,如果你猜错了 ,我就要双倍取钱,怎么样?”秀才理直气壮 地说:“请出题!”老板清了清嗓子,说:

  “唐虞有,尧舜无;

  商周有,汤武无;

  古文有,今文无。”

  秀才听了,会意地说:

  “听者有,看者无;

  跳者有,走者无;

  高者有,矮者无。”

  老板笑了笑,又说:

  “善者有,恶者无;

  智者有,蠢者无;

  嘴上有,手上无。”

  秀才也接着说:

  “后面有,前面无;

  右边有,左边无;

  哭者有,笑者无。”

  酒店老板笑了起来,竖起大拇指连连称 赞:“好,好,不愧是秀才,按照规定,这酒 钱我分文不取!”

  “同学们,”老师顿了顿,说:“你们 知道,老板和秀才说的谜底是什么吗?”教室 里立马热闹起来,大多数同学都说是“泪”, 我也是这么认为的,可老师说错了,接着又有 一连串的答案报了上来,有的说是无,有的说 是者,可 都被 老师否定了。正在大家议论 纷纷时,一个同学说是“口”,老师立马笑了 起来,说这个答案是对的,又说:“为什么呢 ?因为啊,你们看,‘听者有’这个听字有个 口字,‘看者无’这里没有口字,‘跳者有’ 这个跳有口,‘走者无’没有口字……同学们 ,现在你们该知道答案为什么是口了吧!”同 学们恍然大悟。

  接着老师又说了一个字谜:“二人力大 冲破天!”有的同学绞尽脑汁都想不出来,而 我却立刻举起手来,老师点我了,我站起来用 平时在学校教室里答问的声音说:“夫!”“ 对,答对了!”老师高兴地说,我也既紧张又 兴奋,老师又出了一个特别简单的字谜:“一 口咬掉牛尾吧!”话音刚落,几乎所有的同学 都异口同声地回答:“告!”

  老师还说了许多谜语,这节课我可说是 玩得不亦乐

猜谜语作文 篇4

  今天,下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子,然后,让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题,有的问物体的长短,有的问美丑,有的问软硬,有的问大小等。

  同学们的问题大部分都很好,可是男同学问的两个问题不好,第一个问题是软硬。如果老师摇一摇,如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好,是长短,如果是长的.,就放不进小带子里了,所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。

  红口袋里到底是什么呢?丁老师请了两位代表来猜测,丁老师问:“红袋子里是什么呀?”张宇涵轻轻地说:“水晶球”。杨自成想了想说:“弹子”。男生杨自成个儿不高,长得不结实,头发短短的,别看他活泼可爱,其实他很脏,穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵,个儿不高,长得瘦瘦的,脸上没有笑容,头发长长的,穿着一件绿色的衣服,衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言!

  坐在下面的同学,有的猜是积木,有的猜水晶球等。

  终于要揭开谜底了,丁老师又把红袋子拿在了手上,然后,要解开这个红袋子啦!我心里很紧张,我想是积木,丁老师把红带子一抽,一个一个地把积木拿出来,摆在桌上,那时,教室里一点声音也没有,有的猜对的同学,心里很高兴,猜错的同学,坐在板凳上一动也不动,我猜对了,心里感到很开心。动词用得好!观察仔细!

  从问特点,猜谜语这个游戏中,我启发到了观察某种东西都要细心地去观察,不能一事无成。

猜谜语作文 篇5

  元宵节民间有一个观灯猜谜的习俗。把谜语写在纸条上,贴在彩灯上让大家来猜。

  今天我和妈妈坐在被窝里,妈妈说:“我们来猜谜语吧!”我举手同意。于是妈妈说:“铁公鸡打一个成语。”我想了想说道:“一毛不拔。”妈妈又接着说:“为你打我,为我打你。打到你皮开,打得我出血。”我想了又想,妈妈提醒我说:“是夏天的一种小动物。”我这下答道:“蚊子。”再说一个,妈妈说:“红艳艳,飘胸前。像火苗,暖心间。”我立马答道:“红领巾。”

  就这样时间过得很快,要到睡觉的时间了,我们休息吧!房间里立即静悄悄了。

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