在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的猜谜语作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜谜语作文 篇1
叮铃铃，上课了。程老师播放了猜字谜的动画片。动画片里的程老师说：“小朋友谁能猜准一个字谜就奖励给一张字谜卡。”老师拿出字谜卡，说：“红珠子圆圆的，剥了皮是个白珠子，吃完肉是个黑珠子，打一水果。”第一个小朋友说是荔枝。程老师说答对了。这张卡送给你。老师又拿出一张字谜卡，吃什么水果能种树？另一个站起来说：“我知道，是桃子。”程老师又问，你知道为什么是桃子么？小朋友回答说：“因为吃了桃子，剩下一个核，把核埋在地里就能长出桃树了。”老师说：“你真棒！还能讲出方法。这张迷卡送给你。”程老师说：“下面我们开始听小朋友猜谜语。一个小朋友大方地走上讲台说：“我来给大家猜谜语。什么动物给树治病，住树。”另一个小朋友马上说：“我知道，我知道是啄木鸟。”小朋友说：“答对了！这张谜语卡送给你。”
动画片播完了，该我们猜谜语了。裴育第一个上台，她说：“爱偷吃人类的食物，小又小驻地洞，打一动物。”王慧马上举起说：“是老鼠。”裴育说：“你真棒，答对了。”
接着我们进行小组猜谜语。我给赵佳禾猜谜语，说：“儿女双全，打一字。”赵佳禾想了想说不知道。我说：“再仔细想。”这时她摇摇头说：“真的不知道。”我说你猜猜一个女孩子和男孩子在一起是什么字？赵佳禾在本子上写了写说：“哦，我知道了，是好字。因为女和子加在就是好。”我又给李锦钰猜谜，说：“手儿白，手儿白，两只手儿打起来。”李锦钰重复了我说的话，高兴的说：“我知道，原来是拍字。”“答对了。”我说，“把这张谜语卡送给你。”
这节猜谜语课真有趣呀！
猜谜语作文 篇2
今天，老师让我们大家玩了一个智力游戏，猜谜语。同学们听了以后十分高兴，整个教室里瞬间沸腾了起来。
老师给我们猜了很多个谜语，给我印象最深的是这两个：
第一道谜语是：小小狗，手里走，走一步，咬一口。等老师在黑板写完这几个字以后，同学们都哑口无言，陷入了深深的思考之中。终于，贺杨晨说：指甲剪。老师遗憾地摇了摇头。这时，程浩轩顺着贺杨晨的'思路灵机一动，说出了：剪刀。同学们都屏住呼吸，生怕与正确答案擦肩而过。老师说：对。同学们都一副恍然大悟的样子，称赞起程浩轩。
第二道谜语是：不认真，打两个动物。啊！同学们更是傻眼，好多同学都说出了自己的答案，但都不对，老师提醒了一下说：近义词。马虎。丁冠文电光火石般说出了答案。我实在是太佩服丁冠文了。
这次猜谜语游戏锻炼了我们的思维能力和反应能力，太有意思了，可惜我没有答出来太多，下次一定多多努力。
猜谜语作文 篇3
昨天晚上，吃过晚饭，我们实在太无聊了。我说：“爸爸、妈妈，我们玩猜谜语的游戏吧！”爸爸和妈妈异口同声的说“行！”妈妈出题，我和爸爸猜。
妈妈出的第一道题是：王大娘白大娘，一屁股坐在石头上。爸爸苦思冥想了一会儿，还是猜不到。爸爸不好意思地说：“不知道。我不假思索说是：”碧。“妈妈说：”为什么？“我说出了我的原因。 妈妈说：”你真能干！“第二道题是：”青竹竿顶案板，滴点水乱动颤！“我们挖空心思想了一会儿，还猜不出来。后来在妈妈的提示下，我的爸爸猜出是：荷叶。
看来猜谜语不光知识丰富，还要善于开动脑筋。
猜谜语作文 篇4
今天我在学校玩了猜谜语的游戏。
当老师说今天我们要玩猜谜语的游戏时，同学们都迫不及待的想猜谜语了。老师开始出题，第一道题是“大红脸，绿头发，尾巴长在地底下”。同学们都争先恐后的猜谜语。有的想到了答案高高的举起手；有的用手拖着下巴冥思苦想；还有的端坐着，举起右手将胳膊肘放在课桌上，一副胸有成竹的样子。最后老师让这位举手姿势非常标准的同学回答了问题。原来答案是萝卜。接着老师又出了几道谜语……
猜谜语不仅让我们开心，更可以让我们的大脑更加灵活。我喜欢猜谜语的游戏。
猜谜语作文 篇5
今天，我和小桃子(小名)一起玩猜谜语大赛，我带了几小袋麻花，他带了一包奶片，这些均作为答题正确的奖品。
第一题是小桃子出，他大声说：“差一点六斤，是什么字?”我想了很久，但一个字也没有挤出来，小桃子看我说不出来，笑嘻嘻地开始倒计时：“十、九、八……”我大声对他喊：“NO!吃不了奶片了!”小桃子听了，连忙摇摇手：“请勿大声喧哗，我给你一些提示吧!”只见他拿来一把扫帚，像保镖一样站在门口并问我：“和国王一起打仗的是谁?”他又提醒一句，但我还是一个字也没说出来。“小火车(这是他对我的称呼)，你咋那么笨?我告诉你吧，是‘兵’呀!”我这才恍然大悟，原来将“六”和“斤”拼在一起，再去掉一点，就是答案呀!
第二轮开始了，这一轮我出他猜，我说：“人在下面走，水在上面流。打一生活用品。”这回轮到小桃子想来想去也想不出答案了，我得意地说：“你慢慢想，我去洗一下手，等我出来，你再告诉我答案。”我出来时发现他还是一脸茫然，便在白板上写了一个“J”，并告诉他这是提示。又过了几十秒，他终于说出“伞”这个字。我点点头：“终于对了!你可以吃麻花了。”他开心地像小猴子似的直蹦。
最后，我以4：3的优势赢了他，因为比分差距不大，所以我虽然胜利了，但还是觉得有点失落。
猜谜语作文 篇6
今天，吴老师给我们猜了几个谜语。
开始猜谜语了，我们认真地盯着吴老师，生怕会漏了一个字，老师说：“上面正字少一横，下面少字缺一点。”老师话音刚落，杨雨欣脱口而出说是王字，老师说错。接着，梅硕婷说可能是“肯”字，老师问她理，她半天说不出来，老师就说她只猜对了一半，于是老师又把谜语说了一遍，大家恍然大悟，异口同声说：“是步字。”
老师又给我们猜了两个谜语，大家都猜对了。
老师接着说：“草木中间藏一人。”我们在本子上左写右画，有的还和身边的同学讨论着。忽然，梅硕婷小声地说是茶。老师说对了。我都有点佩服她了呢。
这真是一次开心的猜谜语。
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