在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的猜谜语作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
猜谜语作文 篇1
今天，我们要玩猜谜语的游戏，同学们一听，异口同声地欢呼了起来，猜谜语可是我的强项，在家里我经常玩猜谜语的游戏。
在老师说谜语前，同学们都目不转睛地盯着老师，这是，老师开始说谜语了，一人力量大无边，一首推到一座山，打一字，老师一说完，同学们都在苦思冥想，教室里一片宁静，我也在想，这个字到底是什么？我在稿纸上画了画，还是没想出来。这时，杜晓钰把手举了起来，我的心怦怦直跳，心想：呀，是不是杜晓钰想出来是什么字了，她说是仙字，老师把仙字写在黑板上说：不是。突然，何昕叶激动地说是扫字，老师大声地说：对了。我恍然大悟，可是心中有一丝遗憾，为什么我们想到呢？何昕叶给我们解释了一下为什么是扫字。
接着，老师亮出了第二个谜语，一点一横长，一撇向左方，并排两棵树，栽在石头上。老师一说完，我们像雨后春笋般纷纷举起了手，等待老师叫我们回答，这个谜语太简单了，大家都能猜到，我自言自语地说：老师，你一定要叫我回答。可老师却叫到了刘子源，刘子源兴奋地说：磨，我们大家异口同声地说：答对了。
然后，老师让同学们每人出一个谜语，第一个上场的是周昊天，他说：三九十八。刘子源说是染，接着第二个、第三个人初的谜语，都被人猜对了。有两个最难的是：四个人跑步，同时得第一（打一个地名）；上方一块田，下方一条川，三山头朝下，二月紧相连（打一字）。最后老师说出了答案：第一个是四平，第二个是用。
猜谜语的游戏结束了，同学们还沉浸在猜谜语的喜悦中，猜谜语不仅给我们带来了快乐，而且还开发了大脑。
猜谜语作文 篇2
厚望课堂精彩纷呈，我们玩过有趣的不倒翁接力棒，玩过考验力量的拔河比赛，但我最喜欢的还是今天玩的猜灯谜游戏。如果你也喜欢，那就和我一起去看看吧！
猜谜前，书柜上已粘满了谜语纸条。老师说了游戏规则：看见自己会的谜语，就可以把纸条撕下来加分，如果把不会的也拿下来了，可就要倒扣一分了。听了游戏规则后，我们都信心满满，迫不及待想开始游戏。
当邱老师把门打开后，我们都像豹子一样冲向了书柜。我看见了各式各样的谜语。也看见了好几个看似简单的谜语，可是思考了半天也猜不出来，我就想：找一些不难的猜一下吧！于是我一共找了四个会的。当我转头去看别人一共找了几个谜语时，发现人家手里都已经有八、九张了。我的心一下子就乱了，想着我要怎么才能找到会的谜语？这时，再看我手中的谜语，都快忘记正确答案了。我又转念一想：如果心乱，那么就更猜不出来了。所以我开始静下心来慢慢地看谜语。不一会儿，就找出了六张。这时，邱老师喊了一声：“停！”我们都回到了教室。我一看，有些人手里的纸条比我的多了差不多两倍！我好失落。
对完答案，我发现，别人虽然猜得多，猜错的也多。终于到我对答案了，比如81号：“生在山里，死在锅里，藏在瓶里，活在杯里”（打一植物），我猜的是“茶叶”，老师说“对”。还有“2、3、4、5、6、7、8、9”（打一成语）我猜的是“缺一少十”，本来是“缺衣少食”，谐音让我逃过一劫。核对结果出来了，我们队获胜，我又开心起来了。
今天的猜谜游戏真好玩！希望下次还能玩一次。
猜谜语作文 篇3
我在少儿频道《智慧树》栏目中看到参赛的小朋友猜谜语很有趣，我也很喜欢猜谜语。平常我收集一些谜语，暑假又去书店买了《儿童谜语全书》。白天我写完作业以后就把谜语书拿出来看，每当 读了一条谜语就要动脑子想谜底，这就锻炼了我的想象、思维、联想……能力。有时候我也把谜语说给全家人考验他们猜谜语的水平，奶奶猜谜语比较快，有时我还没有念完，奶奶就猜出来了。妈妈 善于猜比较难的谜语。爸爸往往心不在焉，我反复念了几遍他好像不知道我念的啥。有时候我念的谜语把全家人都难住了，几天都猜不出来。这时我很得意。
猜谜语作文 篇4
今天是星期六，我们在家里呆着,觉得很无聊，又没有好看的电视节目。我就提议：“要不我们玩个猜谜语游戏吧！”大家听了以后，都爽快地答应了。
首先介绍选手名单，分别有：爸爸、妈妈和我，外婆就被我叫来做裁判。
外婆宣布：“猜谜语游戏现在开始，首先让我的孙子来出题吧！”
我说：“这道题有点难哟，请听题‘爸爸是跑在时间前面的人’，打一成语。”
爸爸摸了摸头，想了一会儿，说：“是‘时不再来’吗？”我说：“不是。”他们你望望我，我望望你，还是想不到，只好异口同声地对我说：“猜不出来，还是请你说答案吧！”我的心里暗暗高兴，说：“嘻嘻，这都猜不出来，是‘夸父逐日’啊！”大家听了以后，都叹了口气。
接下来，到爸爸出题。他说：“‘自大一点人讨厌’打一个字。”妈妈想了一会儿，说：“自加大加一点是臭，臭也很让人讨厌。”爸爸望了望书，对着妈妈说：“真没有想到，这你都能答对。”
妈妈又出了一道谜语：“人到三十方为春，猜一种饮料品种。”我和爸爸都低着头冥思苦想。突然，外婆脱口而出：“是茶！”妈妈看了看答案，说：“答对了！”我们大家都看傻了眼，外婆则高兴得闭不上嘴。
谜语游戏结束了。外婆说：“这次的比赛大家都是冠军。虽然没有分出输赢，但是我们都享受到了其中的`乐趣。”
大家听了以后，都若有所思地点了点头。
猜谜语作文 篇5
今天，我在家里闲的无事，弟弟说：“姐姐，我们一起玩猜谜吧，爸爸给我买了《谜语大全》。"我说：‘好，不过，我们两人玩没意思，你去叫爷爷、奶奶、爸爸、妈妈一起玩。”弟弟答应了。把家人叫出来后比赛开始。
后来，我被选为说谜语的人，其余的猜。最后谁的分多谁就赢。输的人要洗碗一星期。第一题是动物迷。小小诸葛亮，独坐军中帐，布下八卦阵，要捉飞来将。奶奶一下子猜出来是蜘蛛。第二题也是动物迷，有甲无盔，有眼无眉，无脚能行，有翅不飞。弟弟想了一会说是鱼。我们继续猜。比赛结束后，我宣布奶奶获胜。妈妈输了，所以，妈妈要洗一星期的碗，看着妈妈那么辛苦的份上，轮流洗碗。先不说了我要去帮妈妈办家务了。
我爱猜谜语。
猜谜语作文 篇6
今天早上，我和叔叔他们去迈皋桥金盛百货店猜谜语，但妹妹要挂水，所以妹妹要挂完水才能去。在路上我们有说有笑，不一会儿就到了。由于还有好长时间才开始猜迷，所以叔叔就找来谜语给我们猜。九点钟到了，我们小记者到大楼里去签到，叔叔在门外大喊：“帮妹妹签！”我毫不犹豫地说：“ok！”不一会儿，工作人员就说了规则，便让我们开始了，才刚开始几分钟妹妹就到了，我们便和她一起找。我的眼睛真敏锐呀！一下就找到了一个我会的：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。这个太简单了，不用看就是风。我又去别的地方找，没有一个会！这时妹妹告诉我：“把看到的全拿给我爸！”我听后便一张一张的拿，等拿了几十张的时候发现叔叔在查手机，我把纸条给叔叔就去兑奖了，到了我的时候我把谜面给工作人员说：“谜底是风！”工作人员说：“对了。”我回去时叔叔给了我一个说：“这个谜语的谜底不是广州路就是广东路。”我听完就去排队了, 到了我的时候我说：“谜底是广州路。”“错了一个字。”听了这话，我说：“是广东路！”“对了给你。”这时我就有两个礼物了：两个杯子。今天的活动真开心啊！
猜谜语作文 篇7
今天下午我们和老师在教室里猜谜语。
没猜谜语之前，我非常想让老师快点说谜语，接着，老师给我们出了一个特别难的谜语，没一个同学猜出来，这个谜语是“一朵鲜花人人夸，庄稼地里不栽它，烈日炎炎它出现，下雨下雪就开花。”
有的同学说是向日葵，有的同学说是梅花，可是都被老师排除了，我们苦苦的想可是还是想不出来，最后老师告诉我们答案是伞。我们都不明白，老师给我们分析了一下答案，庄稼肯定不能栽它，在热天的时候它就出现，可以给人们遮阳，下雨下雪的时候可以给大家挡雨。
最后同学们都明白了，而且我们今天玩的也很开心。
猜谜语作文 篇8
今天下午。我们班举行了猜谜语活动。想看看吗?那就先过我这关:此客来意不善?(打一字)
下午上课前，几位心灵手巧的女生给黑板画了“画妆”。顿时黑板变了样。终于我们期待已久的猜字谜活动开始了。
第一轮开始了，我们个个小组到指定的位置进行小组竞猜有同学们出的谜语。我们争先恐后的拿着找到谜底去小组长那儿登记......大约过了五分钟，老师说：“第一轮结束了。”我们垂头丧气地回到坐位，因为生怕自己没有别人猜的的多。结果，老师让组长统计每个人才对的个数。我在我们组以两条的优势在小组内领先。
第二轮又要开始了，有每个小组的优胜者和小组长上台猜老师出的的谜语。我们高兴不已。可是看到这一条条没有头绪的谜语，却兴奋不起来了。我们抓耳挠腮也想不出谜底。“答案都不对，题也快被撕的一干二净了。”“这可怎麽办?”大家议论纷纷。终于，老师想出了办法，把没猜对的谜语写在黑板上，让我们大家都猜猜。
我们不断的猜着，经过失败和成功，我们找到了些窍门。准确率大大提升。谜语都猜完了，评奖又开始了：“王书轶一等奖，贾文宇、徐维婧二等奖，武梦雨、曲淑婷......三等奖”。
我们非常激动!老师拿来了糖给我们做奖品。明天还有奖状。
猜谜语作文 篇9
今天上课很特别，老师给我们做了一个游戏名叫“问特点，猜谜语”。老师把我们分成了两组，每组将选出四名同学来参加比赛。我很开心，因为这次我又可以大显伸手了！我非常期待比赛的开始。
老师选了八名同学，游戏开始了！老师先从口袋里拿出一个东西握在手里。第一位同学问：“可以吃吗？”老师说：“不能吃。”第二位同学问：“是用来干什么的？”老师说：“这个我无法回答。”第三位同学问：“是用什么做的呢？”老师说：“是用塑料玻璃做的。”第四位同学又问：“是什么颜色的？”老师笑着说：“是银灰色和纯白色的。”第五位同学又问：“是什么形状的？”老师望着天花板说：“是像挂链似的圆柱。”第六位同学说：“可不可以玩？”老师说：“可以玩。”大家都大吃一惊。第七位同学又问：“怎么使用？”老师说：“一插在电动车上就起动起来。”大家慌然大悟。第八位同学问：“可以干什么？”老师眉头紧锁，右思右想说：“是电动车不可缺少的一个东西。”我猜可能是电动车上钥匙。
老师请我和另外一个小女生来猜，当时我心里一点都不紧张，因为我已经胸有成竹了！而那个女生很紧张。老师问：“小男生你知道吗？”我微笑着说是钥匙，那个女生说也是钥匙。大家都很吃惊，因为两个人说得都一样。有的人说：“钥匙不是圆柱的。”老师说：“你们很有想法，但是答错了！”
又有很多小朋友问了好多问题。老师请同学，那个同学太紧张了了说了前面两个说过的问题。老师叫我们说我们想法。老师开始开火车地说了。有的同学说：“电线。”电线不能玩。有的人说：“电螺丝。”大家都哈哈大笑，因为根本没有这样的怪东西。我觉得只是螺丝。
老师把东西拿出来，大家都不知道这是什么？突然有一个同学说是保险丝。老师叫他大声说。他说：“是保险丝。老师说：“对”。
从这一个小游戏中明白了一个道理就是：我们问特点时，要把特别说得很准确、细致。这样同学才能猜出来这是什么.
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