同志们：
召开今天这样规模的学校党建工作会议，在近年来尚属首次。尤其是前天我们刚刚召开了全市教育工作会议，今天又再次把大家集中在一起，专门就学校党建工作进行研究和部署，这充分表明了市委对学校党建工作的高度重视。刚才，武晓明同志对前期学校党建工作进行了回顾总结，并就下一阶段工作提出了明确的要求，姜堰镇党委和两所学校党组织也分别作了表态发言和经验交流，希望大家会后认真抓好学习和传达。根据会议安排，下面，我就进一步做好学校党建工作再讲三点意见。
一、认清形势，摆正位置，切实增强抓好学校党建工作的责任感和使命感。
学校党建工作是学校一切工作的立足点和生命线，事关根本、事关全局、事关长远，我们一定要从战略和大局出发，以对党的事业高度负责的态度，充分认识加强学校党建工作的深刻意义，把学校党建工作摆在与教育教学等工作同等重要的位置，真正抓紧抓实抓好。之所以这么说，主要是基于以下几点考虑：
1.教育的新目标、新任务需要我们加强学校党建工作。“十二五”时期，是姜堰教育进一步深化教育改革、加快教育发展、全面实现教育现代化、建设现代化教育强市的重要时期。3月26日，市委市政府召开了全市教育工作会议，进一步明确了教育发展方向，理清了教育发展思路。今后一段时期，我市将继续坚持教育优先发展战略，全面推进教育现代化进程，力求教育发展主要指标走在全省前列，人民群众对教育的满意度、美誉度大幅提升，教育在全市经济社会发展中的品牌价值更加凸显。要实现上述目标，必须要切实加强学校党建工作，充分发挥党组织在坚定宗旨、凝聚人心、把握方向、促进改革、推动发展中的政治核心和战斗堡垒作用，有效应对教育面临的各种挑战，正确处理教育发展的各种关系，为增强姜堰的综合竞争力和可持续发展能力提供智力支撑和人才保障。
2.群众的新期盼、新要求需要我们加强学校党建工作。创建教育现代化以来，我市教育迎来了跨越式发展的良好机遇，教育的整体发展水平快速提升，综合实力明显增强。但是，我们也应该看到，尽管我市教育事业取得了显著成绩，但是与广大人民群众的新期盼和新要求相比，仍然存在着相当大的差距，特别是随着教育转型期的到来，各种问题和矛盾逐渐显露。如何在纷繁复杂的形势下，咬定目标，找准方向，真正办好“让党放心、让人民满意”的教育，我觉得突出党组织的核心地位，发挥党组织的核心作用尤其重要。各学校党组织必须认真履行自身职责，切实抓好党建工作，以更宽广的视野、更先进的理念、更有力的举措，全面贯彻党的教育方针，全力推进教育改革创新，办好人民满意的教育，更好地满足人民群众对优质教育的需求。
3.面临的新问题、新挑战需要我们加强学校党建工作。近年来，教育系统党组织坚持“围绕教育抓党建、抓好党建促教育”的理念，创新举措，务实工作，取得了令人满意的成绩。但是，我们也应该看到，现阶段我市各学校党建工作还存在着一定的不平衡性：少数学校对党建工作的重要性认识不足，措施不力，习惯于搞应付，交差事，工作浮而不实，存在着“两张皮”的机械主义和“做表面文章”的形式主义倾向；少数学校党组织处于边缘化和可有可无的地位，组织涣散，活动停滞，凝聚力不强，核心作用得不到发挥；少数党员干部大局观念不够，责任意识不强，开拓精神不足，自我要求不严，安于现状，不思进取……这些问题的存在，与加强党的执政地位、巩固党的执政基础不相适应，与坚持社会主义办学方向、促进教育事业科学发展不相适应。我们一定要担负起党要管党、从严治党的政治责任，切实健全和落实党建工作机制，精心谋划、全面推进学校党的建设。
二、健全机制，理顺关系，准确把握学校党建工作的着力点和落脚点。
学校党建工作既是一项常规工作，又是一项常抓常新的工作。我们一定要认真研究学校党建工作的新特点，统筹兼顾，建立健全学校党建工作的长效机制。
1.以市委教育工委成立为契机，切实加强对学校党建工作的领导。为适应教育党建工作的新特点，改变传统管理模式所带来的弊端，理顺农村中小学党建管理体制，市委决定，正式成立了市委教育工作委员会，对全市各学校党组织实行“条块结合，双重管理”的管理模式。市委教育工委作为市委派出机构，将认真履行对所属学校党组织的.管理职能，切实加强对农村学校的党建工作的领导，学校党组织班子配备、组织建设、工作规划、活动安排等方面，由市委教育工委牵头负责，同时要积极主动做好与乡镇党委的联系、沟通和协调工作，主动征求镇党委意见，以期寻求一致，达成共识；各镇党委要针对学校党建工作实际，配合市委教育工委做好对属地学校党建工作的领导、指导、检查和考评，充分听取市委教育工委关于学校党组织负责人建议人选的意见，在协商一致的前提下，对所辖学校党组织负责人进行任命和管理；负责所辖学校党员的发展工作；加强对学校重大事项的领导和监督。各学校要认真执行上级党组织和本级组织的决议，主动与市委教育工委和所属镇党委加强沟通协调，进一步理清思路，明确责任，扎实工作，推动我市学校党建工作再上新台阶。
2.以党建工作制度建设为抓手，推动学校党建工作的开展。2005年，市教育局党委编印了《姜堰市学校党建工作制度汇编》，明确了包括***生活会制度、党务校务公开制度、校长向党组织报告工作制度等在内的各项规章制度。这些制度涵盖了党员学习、教育、管理等方方面面，对学校党的建设起到了很好的指导和促进作用，受到了上级党委的高度肯定，其中90%以上的内容被泰州市委教育工委选用并推广实施。希望各学校党组织要进一步抓好相关制度的落实，确保各项制度行得通、管得住、用得好、有长效，进一步提升学校党建工作的标准化和规范化水平。同时，我们也鼓励各学校党组织结合自身实际情况和工作需求，在现有制度的基础上大胆创新，积极探索学校党建工作的新途径、新模式、新举措，使党建工作制度更加丰富、更加完善、更加贴近实际、更加扎实高效地指导和推进学校党的建设。
3.以党务干部队伍建设为保障，提升学校党建工作的水平。从某种意义上说，党建就是人建。学校党建工作关键靠人来做，也必须紧紧抓住培养人、教育人这个根本。建立一支素质好、党性强、作风正、业务精、能力强、具有爱岗敬业和开拓进取精神的党务干部队伍，这既是时代的要求，也是实际工作的需要。从前期了解到的情况来看，有些学校或多或少地存在着党务干部年龄结构不合理、工作精力不集中、党建业务不精通等问题，极大地制约了党建工作的开展。希望各学校党组织在加强领导班子建设，使之成为领导学校改革、发展、稳定的中坚力量的基础上，进一步健全党务干部选拔、任用、管理机制，按照配齐配强、管好用好的要求，切实加强学校党务干部的培养和使用，全面提升党务干部开展工作、协调关系和处理问题的能力，更好发挥学校基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
三、贴近中心，务求实效，全力增强学校党建工作的新活力和新优势。
各学校党组织必须结合学校工作的特点，结合教职工的实际，把学校党建工作真正放在心上、抓在手上、落实在行动上，千万不能搞成“两张皮”和“形象工程”。当前，必须重点加强以下几项工作。
1.加强师德教育，提升师德水平。师德师风建设是教育科学发展的一个重要抓手，也是学校党建工作的一个重点内容。前期，全市教育系统开展的“理想信念教育、政策法规教育、教育理论教育”等“三个教育”活动，帮助广大教师坚定理想信念，提高职业道德素养，收到了很好的效果。近期，省委教育工委、省教育厅党组在全省教育系统启动了“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动，希望各学校党组织以这次活动为契机，在全体教职员工中进一步深入开展师德师风教育和创先争优活动，引导大家切实加强师德修养，自觉为人师表，做热爱事业、热爱学校、热爱学生的模范，做受学生爱戴、让人民满意的教师。平时，学校党组织要继续加强日常监督，广泛开展***评议，及时了解教职员工的思想状况和师德表现等，对个别教师存在的错误倾向，要及时发现，随时提醒，果断纠正，始终保持教师队伍的纯洁，保证教育事业健康发展。
2.认真履行职能，服务教育发展。我们抓党建工作，不是务虚，不是坐而论道，党的建设归根到底，还是要落实到人的发展上来，落实到各项具体工作中去。学校党组织要在落实校长负责制的前提下，着力捕捉党建工作和教育教学及各项工作的结合点，把全体教育工作者拧成一股绳，凝成一股劲，求真务实，脚踏实地，把心思凝聚到谋发展上，把本领体现在干事业上。平时，各学校党组织要经常开展形式多样、内容丰富的党员活动，用实实在在的活动来凝聚人心、锻炼队伍、服务群众、建树形象、扩大影响。近几年，市实验小学党总支在党员“一岗双责”、党员教师社区服务站等方面进行了有益的探索，取得了良好的效果，形成了自己的党建工作特色。今天会上，专门下发了《关于在全市教育系统开展争创“实小式”基层党组织活动的决定》，希望对各学校党建工作能有所借鉴、有所启示，在今后的工作中进一步创新举措，务实工作，不断增强党建工作的活力，提升党建工作的实效。
3. 全力迎接验收，确保创建成功。创建学校党建工作示范区，增强学校党建工作影响力，是今年全市教育系统党的政治生活中的一件大事，也是市委教育工委工作的一个重点。我们的要求是创则必成，而且还要出经验、出成果。前期，教育系统党组织已经做了大量的准备工作，下个月，泰州市委组织部、市委教育工委将来我市验收创建工作。时不我待，迫在眉睫，市委教育工委要切实担负起牵头抓总和沟通协调责任，进一步调动各方面的积极性，全力以赴，善始善终；各学校党组织要按照“找亮点、创特色、树品牌”的要求，抓紧时间，对照要求，深入推进，认真总结，力争创成党建工作示范校；各镇党委要积极支持、配合属地学校党建工作示范校创建工作，党委负责人要亲自关心、亲自过问、亲自指导学校创建工作，并从经费安排等方面予以支持，确保验收顺利通过。
同志们，学校党建工作意义长远、任务艰巨、责任重大。希望大家继续坚持与时俱进的理念，发扬真抓实干的作风，展现奋发有为的风貌，进一步推动学校党建工作，提升学校党建水平，用良好的党风带动校风、教风、学风建设，为促进全市教育事业健康、协调、可持续发展提供坚强的政治和组织保证。
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