骨科护士长工作内容由于受传统观念的影响，重医轻护，认为护士的社会地位低，得不到大家的认可与尊重，使初涉护理岗位的护士产生不平衡心理。(2)脑外科患者护理工作的特殊性：来院患者病情急，遇到抢救会手忙脚乱，常常竭尽全力的抢救换来的却是无情的死亡。辛苦的工作、巨大的压力以及外人对我科护理工作的不理解，这一切都非常容易挫伤新聘护士的积极性。(3)新聘护士年龄较轻，使她们敬业精神不强。为此我们首先要加强护士的思想教育，牢固专业信仰，培养高尚的职业道德情操，树立以患者为中心的服务理念，在奉献中体现自己的价值。其次应该做到为新护士选好师傅，把好带教关。带教老师的职业敬业精神可以影响学生的一生，因此选好带教老师至关重要，应选择敬业精神强的老师。2加强基础知识、基本技能的培训护士行为规范是护士对患者进行护理过程的行为标准和规定，它针对护士精神面貌、仪表、举止、操作等行为具体要求，因此新护士进科必须要对她们进行规范教育和护士礼仪培训，从基础护理知识抓起，患者之事无小事。因脑外科患者病情危重，大多是昏迷患者，吃、喝、拉、撒都在床上，易出现压疮、肺部泌尿系感染、关节功能障碍等并发症，患者康复特点是通过医院治疗、护理、家庭延续康复，最终回归社会，护理难度大。要从如何给卧床患者放置大小便器、翻身、按摩、叩背、摆放肢体位置的方法等教起，使健康教育从患者的基本生活人手[1]。3突出脑外科疾病的特点学习专科知识(1)为了让新护士尽快能够掌握本科专业知识，我们采取多种形成，加强专业知识的培训，使新护士的专业技能在短时间内有较大的提升。其方法一是有计划的请专科医师讲课、请有教学能力的主管护师讲课，并理论结合实际，通过言传身教，作者单位：新疆北屯农十师医院外科836000(2)护士长、带教老师对危重、次日手术患者情况进行全面了解，利用展会向新护士讲解对危重、手术患者需要重点观察的内容，提示可能出现的问题，使新护士护理患者时做到心中有数，防患于未然。。(3)利用图示、多媒体学习。学习脑科常见疾病的病情变化及特殊的护理操作程序，使新护士逐步掌握脑科常见病的诊疗过程，积累一定的`专科知识，并能根据实际情况处理护理中存在的问题。对科室开展的新手术、新项目进行讲解、学习，请科主任讲解手术特点、术后可能出现的问题，然后制定相应的护理计划，采取有效措施。科室对急诊抢救危重患者抢救过程进行讨论点评，找出抢救过程中存在的问题，规范护士行为，杜绝医疗事故的发生，提高护士应急能力。在这种良好的学习氛围中，新护士的知识水平上了一个新台阶。4树立职业理念，培养团队精神我们是现代护士的一员，对新护士加强职业道德教育、培养团队精神，首先让护士参与科室管理，以主人翁的精神投入对工作中，科室要为护士提供可以发挥才干的平台，并及时对护士的成绩加以肯定，这样可以使护士在工作中找到工作中的乐趣加强与同事的合作与交流，使她们找到归属感。经常与她们交流，了解她们生活中的困难，并及时帮助解决，使她们能够安心工作。要教育她们干一行、爱一行、专一行，充分发挥新护士的性格特点与其特长，在护理工作中发挥长处、弥补不足，
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