1.<美丽新生活>
小学时总听别人说中学生活是个紧张，容易走上歧途，纳闷，复杂的学习阶段。因此我害怕上初中。但自从我走进初中生活后，我尝到了初中生活的酸甜苦辣，觉得初中生活是个多姿多彩的生活。
一说起酸啊!我们是再熟悉不过的了，但心酸的感觉是难以抹去的。一次数学测验，我忘记了带笔，当时我就看见前面那个同学的笔和我的笔一模一样，于是我不管三七二十一，就把笔抢过来，说：“自己没有笔不会买，反而去拿人家的，真不害躁!”说完，便埋头答起试卷来，而他也没有任何反应。知道回家看见自己的笔还放在桌子上时才知道自己误会了他。下午，我把笔还给他，并跟他道了歉。而他却是微笑地对我说：“没关系!每个人都有错误的时候，我堂堂男子汉是不会放在心上的，咱们永远是好朋友，对吗?”顿时，让我鼻里一酸，差一点就流出了眼泪，幸亏我忍住了，要不然不知其者还以为他欺负我呢。
有酸毕竟也有甜的时候，说起甜啊!同学们，你们吃过蜂蜜吗?是不是很甜啊?但有一件事让我并没有吃到蜂蜜，反而比吃了蜂蜜还要甜。那是看校运会期间，我参加了实心球比赛，得了第五名，虽然我的成绩不是很好，但我自己跟自己比还算不错了，所以当时我心里甜滋滋的!
苦!看到苦，我相信你们一定会想到“叫苦连天”这个成语，对吗?那天啊!简直就是“叫天不灵，叫地不应”啊!下午放学后，由于一些同学记性差，忘记了打扫教师。这下，我这个做班长不得不忙上一阵子了。
打扫完后，我原本以为就可以回家了，但事情没有我想像得那么简单。我竟然还要帮半里的“捣蛋鬼”洗厕所。哎!我怎么会这么惨啊!没办法，顺其自然，听天由命吧!
不仅辛苦，更辣的是——受委屈。那天下午，老师临走时对我说：“你要把纪律管好。”老师走后，教室里还是静悄悄的，但过了一会儿，几个“捣蛋鬼”开始工作了。这下，教室里乱成一片。于是，他们就金榜题名了。当时他们简直是兴正浓啊!教室便成了“菜市潮。在一而再，再而三的叫他们停止无效时，我选择了沉默(因为沉默是金)，但还是不行。当他们县得无趣时，便当着全班同学的面说：“胖妞，你以为你是谁啊?你这种烂成绩，还不够我的一半，你根本不配做班长，咱们班成绩那么差，就是因为你带的“好头”，你还是下台让我来做吧!免得咱们班被人取笑。你根本……”顿时，我心里有一种说不出来的委屈，委屈得我眼泪都流出来了。我从来都没有别人侮辱过，第一次的感觉真不好受，难道我真有那么差吗?呜呜……
酸甜苦辣，四味俱全，成了我多姿多彩的初中生活!
2.
美好新世界
广袤的森林郁郁葱葱，一片和谐愉悦之景。人与自然和谐相处，社会欣欣向荣，创造一个美好新世界。和谐社会是每个人的.心愿，民主是我们中华民族追求的平等。
儒家思想是中华文明两千多年的主流。和谐观是孔子思想中对人的生存、自然的意义及可能世界的认识，它是孔子及儒学所普遍认同的理念，并延续儒学演变的全过程。古仁人知道和谐，崇尚和谐。这体现的不仅仅是人类社会的和谐，同样这也包括人与自然的和谐相处。
人们无论在时代的哪个阶段，都在不停的从自然界中获龋我们也是自然界的一部分，在在强取豪夺的时候你是否会存在一丝怜悯之心。火山爆发，地震，泥石流等一系列的自然灾害让我们认识到了自己的渺小，温室效应让我们看到的自己的愚蠢行为。我们反思，努力去改变。纠正。我们倡导保护环境，植树造林，可持续发展，我们心中都有一个美好的愿望，不久的将来看到一个全新的世界。
平等，佛教意谓无差别，即指一切现象在共性或空性、唯识性、心真如性等上没有差别。平等是人和人之间的一种关系，是人对人的一种态度。杰弗逊曾道：“我们认为这些真理是神圣和不可否认;所有的人都是生而平等和独立……”。雅典追求民主社会，梭伦为其努力奋斗。文艺复兴、启蒙运动，学者们不断追求平等的理想社会。今天的社会我们是否得到了平等?今天的平等是不是真的平等?有人说总结：平等的对待平等是一种平等，不平等的对待不平等也是一种平等。平等与否需我们用心对待。因此，让持有相反观点的人也能够以平和宁静的心态与自己相处，是一种民主;让持看上去完全没有道理的声音也在自己身边存在，也是一种和谐。
民主与和谐不只是国家大事，而且是每一个人的生活方式，它直接反映着我们每一个人的生活状态。唐太宗重视民生，努力开创了贞观之治;清朝出现康乾盛世。民主与和谐是我们追求的目标，是历代的夙愿。
民主与和谐共同搭建美好新世界，民主与和谐让我们的明天更加充满光明，民主与和谐需要我们的共同努力。
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