首先，题目要紧扣话题啦，要让老师一看就知道你没有跑题，但也不能原样照搬话题。比如说：话题是选择，你的题目就可以使“选择永远”但不要就用“选择”做为题目。另外我们老师说题目一定要鲜明，要让别人一看就知道你要写什么，切忌中性的题目。至于文辞优美则是在切题的基础上的要求。总之，题目要切题。
然后，主要是要把你会的东东都写上去，就是让人家一看你的作文就觉得你满腹经纶的样子。话题作文如果没有把握的话最好还是写议论文，比较稳妥。如果写记叙文，就一定要点明中心，因为老师没有那么多时间细细品味，所以你一定要将主题写出来，写白一点，并且要放在显眼的地方。比如说开头，结尾，之类的地方。如果有什么好的句子，也要放在显眼的地方。
然后对结构也要有所把握，结构是以简单取胜，让人一看就非常舒服的结构就对了。议论文一般就写3个事例左右，每个事例分两段，前一段引用，后一段议论，最后在总体议论一下。大体就是这样的了。
篇二
我们知道，学语文，写作文是个慢功夫的活儿，是不能急于求成，突击而上的。初中生要想写好作文应该经历以下几个基本阶段：
第一，积累阶段，主要是字词和文学写作常识的积累。如果把一篇文章比作一栋大楼的'话，那么字词便是砖瓦，文学写作常识便是钢筋水泥。仅有砖瓦再高明的技师也造不起大楼，他同时还得要一种起牢固框架作用的钢筋水泥。如砖瓦的数量决定楼层的高度，钢筋水泥的强度决定大楼的质量一样，字词的数量决定文章的长短，文学写作常识决定文章的品质。因此我们平时要多读书，多看报初中生作文，并且看到好词好句或好段还要记下来，以备后用。当你的积累达到一定的程度时，你便可以进行下一步了。
第二，初学写作阶段，这阶段主要靠模仿。不用担心，人都有模仿的天性，我们生活中的绝大部分动作行为当初就都是靠模仿而来的。写作当然也不例外。一开始我们可以参照范文，稍作改动地模仿写，然后逐渐甩掉范文的文字，根据其中心思想来写。
第三，尝试写作阶段，这阶段主要靠自创。用属于自己的语言来表达自己的思想。要相信初中生作文，世界至所以五彩缤纷，那是因为每个人都有自己的思维方式。这期间可遵循以下基本原则来写：审题——立意构思——选材——动笔写作。尽管刚开始自创的作品可能有些幼稚，但只要坚持下来，定会有所提高，无需自卑，更不可轻言放弃。
第四，特色写作阶段，人有性格，文有文风。文风与人的性格紧密相连，性格反映文风，文风体现性格。因此才有“百花齐放，百家争鸣”。初中生的文风和人生性格都具有极强的可塑性，因此我们语文老师应加强正面引导，教育学生应该正确树立起自己的文风，而不是盲目地去追随别人的文风。只有这样，自己的作品才会独树一帜。哪怕是平庸但写出了新意，同样也能得高分。
总之，作为一名初中生，三年所有的作文写作都是为了最后一篇中考作文的高分(尽管这似乎有点名利)。因此我们作文的语言应当光华灿烂，熠熠生辉足以吸引阅卷老师的眼球。但切忌通篇辞藻华丽，以免让人产生华而不实的感觉。全篇有一段精彩的描写就够了，其余地方用通俗简洁的语言表达出来，让人感觉更加亲切自然，同时文章也形成了一个明暗对比。这样才能显现出文章的好与坏。另外，作文的格式还需要协调工整，错落有致，思想要高尚纯洁，慷慨而激昂，这样才能对得起自己的第一位(也许是唯一的)读者——阅卷老师。至此，初中生的作文写作也就算基本成功了。
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