一、考核机构
学校成立教学工作考核领导组和专家组，领导组和专家组组成见附件1。
二、考核内容
1、考核项目：学生评价、教研室同行评价、系(院)、部、中心领导评价、教学文件及课堂教学评价。
2、加分项目和减分项目的审核认定。
三、考核安排
1、教研室同行评价(3人)、系(部、中心)领导评价(3人)，评价由申报人所在的部门组织进行。
2、申报人有关教研论文、质量工程立项的佐证材料，由本人交至教务处质量科，由教务处组织专家进行评价、审核。
3、学生评价由教务处组织进行。
4、申报人基本教学文件材料及理论教学考核，由教务处组织进行。
四、考核材料
1、申报教授、副教授人员的教学材料包括：本人主讲的某门课程的教学大纲、教材、备课笔记、授课教案、教学日历、教学日志(教师自备待查)。
2、教研论文、质量工程项目立项批文、教学成果奖获奖证书复印件等加分项目佐证材料(由教师本人随总成绩表（表一）一并提交教务处质量科)。
五、具体安排
本次申报晋升高教系列高级职称的教师均需参加由教务处组织的课堂教学考核，考核内容包括专家听课和教学文件评价。考核时间为：2009年8月27日下午2：20，接受考核人员名单及地点见附件2。请受考核人员准备好20分钟的讲课内容(讲课方式不限)，并携带第四款中要求的教学考核材料准时到达考核现常
申报高级职称教学考核工作于8月29日前完成。
六、考核材料汇总
1、各专家组组长负责本组的课堂教学考核工作，并将考核结果(表四)于8月28日前汇总后交质量科验收统计。
2、各系(院)、部、中心负责考核、填写本部门被考核教师的总成绩表(表一)中的有关内容和学年教师教学质量考核表(表五，任现职期内每学年1份，最多上溯五学年)，分别加盖系(院)、部、中心公章后，于8月27日中午12点之前交教务处质量科验收汇总。教研室同行评价表(表二)、系(院)、部、中心领导评价表(表三)由各部门存档。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为：标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分，如：“三季度工作总结”，省略了单位名称。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》，其标题不仅省略了总结的单位名称，也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西，副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如：辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
(2)前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容：主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的'介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。
(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
简而言之：
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 那么，工作总结怎么写?个人工作总结的格式是怎样的?详情请看下文解析。
(一)基本情况
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。具体可以参考部分工作总结范文。
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。另外，在结尾处也可以附上下一步个人工作计划。
【职称教学工作评语】相关文章：
1.写景作文评语
2.幼儿园评语
3.读后感评语
4.苦难的作文评语
6.幼儿园教师评语
7.幼儿园大班评语
8.幼儿园小班评语
9.幼儿园中班评语