对学校德育工作的建议

2018-03-01 作文大全

对学校德育工作的建议

为了增强学校德育工作实效,充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用,全面提高我校学生思想道德素质,结合我校实际,现就加强和改进学校德育工作提出如下实施建议。

1.把德育工作放在首位。学校和教师要切实转变观念,坚决克服“重智育轻德育”的思想倾向,牢固树立“育人为本、德育为先”的思想,始终把德育工作摆在学校各项工作的首位,做到抓实抓细、常抓不懈、抓出成效。用科学发展观指导学校德育工作,从为学生终身发展和健康成长出发,积极开展学校德育工作,坚持德育内容和方法贴近学生生活、贴近学生群体,形成学生为本、全面和谐、持续发展、形式多样、生动活泼的德育工作新局面。

2.完善德育工作体系。学校要成立德育工作领导小组,主要领导亲自抓,分管领导具体抓,日常德育工作由政教处、各年级组具体组织实施。要充分发挥共青团、学生会、少先队、班委会在学校德育教育中的作用。建立分管德育校长、政教(教导)处、年级组、班级等层次分明、责任清晰的德育教育网络。分管德育校长负责德育目标的制订和督导;政教(教导)处负责日常德育工作的监督、管理和协调;共青团、少先队、学生会、负责每天班级管理检查、评比;班主任负责本班学生的教育、管理、家访和后进生的跟踪转化及档案的整理,做到分工明确,职责落实。

3.加强学校德育骨干和班主任队伍建设。学校要加强德育管理干部的`培养,从业务进修、职称评聘、先进评癣外出学习等方面,为德育骨干力量的快速成长创造条件。要选拔和培养思想素质高、业务能力强、富有责任心的教师担任班主任,并采取必要的激励措施,努力提高班主任待遇,加强班主任工作的指导培训,不断提高班主任工作水平,改进育人方法,做到教书育人、科学育人、艺术育人。

4.完善对困难学生帮扶制度。要建立和完善家庭经济困难学生、学习困难学生、留守学生的帮扶制度。学校领导和教师都要重视学困生的学习和生活,采取多种救助措施,开展帮扶活动,让他们在学习文化知识和感受集体温暖的同时,培养自立自强和奋发向上精神,减轻困难学生的心理负担,使他们自觉融入集体、融入社会。

5.重视德育和综合素质评价。坚持学生思想品德考核评价制度,改进评价方式,充分体现评价多元化。教师要全面掌握学生学习、生活情况,客观公正地评价学生的进步和不足,提出发展性建议,帮助学生认识自我、提高自我、发展自我。

6.加强校园正面宣传。学校要重视校园文化内容对学生的影响和启迪,要根据本校特点和办学特色,确立学校的校风、校训、校纪、教风和学风,并在学校醒目位置进行展示,加强文化建设和精神文化宣传。用各种方式宣传古今中外的杰出人物、先进典范,树文明榜样,激励学生崇尚先进、学习先进,实现品德渗透和情操陶冶。

7.加强校园环境建设。学校因地制宜,做好校园绿化、美化和硬化工作,积极创建生态人文校园,形成良好的育人环境。

8.推进校园文化建设。学校要通过校刊、墙报、板报、专栏、校园广播、等媒体,进行形式多样、内容丰富的宣传教育活动。积极开展歌唱比赛、诗朗诵比赛、广播操、运动会、文艺汇演以及书法、绘画、手工艺品展览等活动,让学生感受丰富多彩的校园文化生活而快乐成长。

9.坚持常规德育活动。学校要坚持开展在国旗下讲话,或以传统节日,重大革命历史纪念日和大型活动为契机,集中开展思想道德主题宣传教育活动,或组织入队、入团、入党、成人宣誓等仪式,增进爱国情感,提高道德素养。

10.加强学生养成教育。要进一步深化行为规范达标活动,把养成教育作为德育工作的重点,认真落实养成教育内容、时间、空间,要根据学校的实际,把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》具体化、生活化,使之更具有可操作性。学校要坚持开展文明礼仪教育实践活动,常抓不懈,不断提高实效性。增强学生爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序的道德修养,促进学生文明行为习惯的养成。

我相信只要我们齐心合力、齐抓共管,一定能开创我校德育工作的新局面。

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