学校实验教学工作计划

2018-03-03 作文大全

学校实验教学工作计划

一、指导思想:

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实区年度教育工作会议精神,以科学发展观统领全局,以办好让人民满意的教育为目标,全面贯彻党的教育方针,加强素质教育,深化教育改革,坚持依法治校,强化教育管理,提高教育质量,推动我校教育事业又好又快发展。

二、主要工作:

(一)加强班主任队伍专业化建设,抓好岗位培训,提高班级管理水平,将师德建设放在教师队伍建设的首位。开展好“学生评教师、家长评学校、社会评教育”三评活动,大力弘扬爱岗敬业,无私奉献的高尚师德,努力促进我校良好师德师风的形成。

(二)加强校本培训,促进教师专业成长。

1、积极探索行之有效的课堂教学模式,切实提高每一节课的质量。

一是立好样板课。结合我校开展的“新课程教学达标”活动,让各学科教师认识到新课改的课应该怎样上,什么样的课才是好课。

二是抓好平常课。依据样板课、示范课的标准,每位教师练习上好平常课,学校领导班子成员,坚持推门听课,听课后查课时教案,并将听课中发现的问题及时反馈给执教人。

三是上好汇报课。继续运用教研时间,开展好每位教师的“说课—授课—评课”一条龙活动。

2、切实抓好集体教研活动。

(1)抓好单元集体备课活动

我校现有两个同年班,根据学生实际和教师的特点,确定每位教师的主攻单元内容,教师要对新授的单元教材活动前认真钻研,精心备课,取长补短,修改自己的教学设计。

(2)抓好教研活动。

学校教研活动可围绕:学习先进的教育教学理论,学习研讨课程标准,研究教材、集体说课、朗读、习作竞赛等进行。如:①这个难点我采取什么方式、方法突破;②这个内容我是怎样创设情境,激发学生的学习兴趣;③后进生的成绩如何提高等;每位教师每次只谈一个问题,力求、有价值,充分研讨共同提高。教学主任要将活动过程,研讨中每位教师的发言整理收集起来。

3、加强对教师教学技能的培训力度。

加大对教师通用基本功和学科基本功的`培训,利用业务学习时间开展专题辅导。要求每位教师每天写一页钢笔字,每周写一块小黑板(粉笔字),教导处每周一查,开展教师朗读比赛,钢笔字比赛,粉笔字比赛,及教学设计评比等活动,努力提高每位教师的教学技能。

4、加大对骨干教师的培养力度。

学校加大对骨干教师的培养与管理,充分发挥骨干教师的示范辐射作用,每位骨干教师年内要完成“六个一”:即读一本教育专著;进行一次专题讲座;上一堂示范课;评一节公开课;写一篇教学论文;带一个徒弟。

(三)强化教学常规的落实,为提高教学质量做保证。

1、落实教学常规检查制度。

(1)教导处每月检查一次备课教案,抽查一次作业,并作好随堂记录。

(2)教导处组织领导班子成员每周听课不少于2节。

(3)教导处对每位教师的上课情况进行巡查。

以上各项检查情况在每月例会上领导班子内进行总结反馈,便于教师改进工作。

2、强化教学质量监测。

(1)各学科每单元教学之后,要对学生学习效果进行单元过关测试,及时了解学生学习情况,弥补教学工作的不足,学校将进行每月一次月考,并将测试分析及测试卷交教导处存档。

(2)期中、期末考试后,组织举行一次教学质量分析研讨会。

(四)开全课程,开足课时,构建新课程体系。

1、开足开齐规定课程,为实施新课程改革奠定基矗

2、积极开发校本课程、地方课程,编排入课表,由专职教师按课表授课,

(五)实施多元评价,构建评价新体系。

1、坚持形成性评价与终结性评价相结合的评价办法。

(1)注重过程评价,各班级为学生建立成长记录袋,设计一些如写作小能手、卫生小标兵、口算小状元之类的评价项目,对学生的进步进行激励评价。

(2)改革终结性评价

学校对学生的评价实行综合评价体系,在每月都安排学生各科能力测试,并将成绩记入学生的学科成绩中。

2、继续完善对教师评价办法,逐步建立以师德教学能力,教学成绩、日常工作为主要内容的评价办法。

3、继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。大力提倡教师参与继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。大力提倡教师参与教育、教学改革,认真实践,勇于探索,善于反思,并加以总结,撰写教育教学论文。

三、月工作安排:

八月份:

1、教师上班做好人事分工。

2、组织教师参加师校的教师集体备课。

3、教师提前背出一周课。

九月份:

1、各科老师制订教学计划。

2、召开教学会议,共同拟订教科研活动内容。

3、检查教师教案。

4、组织一、二年学生速算比赛。

5、领导深入课堂听课,了解教师授课情况、学生在课堂上各种能力展示情况。

6、组织学生月考。

十月份:

1、课题小组活动,拟定班级学困生的培养计划。

2、开展校本教研活动。

3、检查教师备课,

4、组织三年级学生速算比赛,四年级学生英语竞赛。

5、常规工作检查

十一月份:

1、检查教师教案、学生作业。

2、校内教学活动。

3、组织学生期中监测。

4、组织五、六年级学生综合知识能力竞赛。

十二月份:

1、常规检查。

2、校本研究学习:如何争取家长配合,共同参与学生学习习惯评价

3、各年级各学科制定复习计划。

元月份:

1、组织1-6年学生期末各学科测试。

2、校本研究工作进行阶段性小结、反思

3、做好期末总结测评工作。

4、做好各种教学资料归还管理工作。

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