珏山的作文

2018-03-06 范文大全

珏山的作文

今天,爸爸要去珏山开会,因为我和姐姐没有去过珏就兴致勃勃的也吵着去.爸爸只好无奈的答应了.

坐上车,就开始珏山之旅了.车在乡间小路缓缓的行驶着,透过窗子望去,除了一条蜿蜒小道,到处都是黄灿灿的田野,我们好象融入黄色的世界了,微风吹来,稻谷沙沙作响,人就象飘浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力.

到了珏山,首先进入眼帘的是一棵棵青翠欲滴的大树,然后是一座座连绵起伏的大山,很美将近十电左右,我和姐姐去做缆车,车慢悠悠的行驶着,窗外一切都是那么静谧美好,实在太美了,简直无法形容了.树的绿和枫叶的红配起来相得益彰,不知不觉,车就到站了.我和姐姐只好依依不舍的向山下走去了.

走在山间的小路,两旁的铁链上挂满了红丝带,带着代表平安幸福.

我们走了将近一半的路程,已经气喘吁吁了,姐姐有气无力的说:“我门还是坚持走下去吧”

最后,我们终于下山了.正好爸爸开完会了,我们坐上车回家,也圆满的结束了这次珏山之旅。

篇二

珏山位于山西省晋城市东南部13公里的丹河南岸。远远望去,犹如一块碧玉镶嵌在太行山,故名“珏山”号称“晋魏山河第一奇”。珏山素以奇伟峭险著称于世,有玄武门,真武宫等,还有一,二,三天门,从二天门到三天门之间有陡峭的360余台阶,令人望而生畏。在珏山,有一个著名的景点,人称“舍身崖”,关于这个“舍身崖”还有一个美丽的传说:在很久以前,山脚下有一个村子,村子里有一位美丽聪明贤惠的女子,她的丈夫去京赶考了,自己的公公又恰巧生病了,她在公公床前尽心伺候,村子里人人都夸她贤惠,但这却引来了妯娌们的嫉妒,她们四处散发谣言,这个女子为昭清白,从“舍身崖”上跳了下来,她的丈夫回来后,失声痛哭,打开棺材,里面却空空如也,只有一条白绢,抬起头来,他的妻子居然笑盈盈地站在他面前,毫发无损。后人来此参观时纷纷留言,例如著名作家张平(《生死抉择》原著作者)作诗一首;舍身崖上听舍身,惊煞吾辈读书人!含羞忍辱为贫困,感天动地民族魂!“舍身崖”与其传说固然神气,但还有一个地方,“子抱母古柏”。相传百余年前,寺庙里的住持觉得一株古柏(母株)已干枯,决定次日将其砍掉,谁知一夜之间就又有一株柏树(子株)缠住了古柏,住持认为是神意,便留了下来,现在母株已完全枯槁,而子株却郁郁葱葱。啊!珏山,I love you!我爱你的奇!我爱你的险!我更爱你自然的美!名师点评:看了小作者的描写,老师真的想亲自去登一下这座传说中美丽的大山。小作者对钰山先是进行了外观的整体概括,然后重点写了“舍身崖”和“子抱母古柏”两个著名的景点,并以传说入手,把原本没有生命意义的石头和树木写活了,写作的手法非常新颖。小作者的语言描述简单清楚流畅,显示了很好的写作功底。

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。  

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。另外,要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。

3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。滥编、胡编,绝对不会得高分。

4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。有道是:良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的.。可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。限最高字数的,不要超过。否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。

6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。

7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

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