儿子放晚学回家后，先说要玩一会电脑，我说吃完饭再玩吧，孩子又要去弹古筝，可弹了一会，却又说想睡觉······这在往常是从来都没有过的事啊!直觉告诉我，孩子一定有什么心事。果然，不一会儿子就喊我说有事要告诉我。
儿子告诉我说，她担心班上有三个小朋友被锁在教室里回不了家。我一惊，怎么会有小朋友被锁在教室回不了家呢?当儿子说清是怎么一回事时，我告诉儿子说，他们不会被锁在教室里的，就算真被锁在教室，他们的家长也肯定会找到学校把他们接回家去了。儿子歪头想想说，那他们应该回家了吧。可过了一会儿，儿子又喊我说，她还是不放心，要是那三个小朋友真被锁在教室里回不了家怎么办啊?看着女儿一脸的焦急与不安，我说，要不打个电话问问史老师吧，要不就到学校去看一看吧。儿子一听我这样说，高兴地对我说，我们去学校看看吧
尽管天还下着雨，我还是决定带儿子去学校看一看。说真的，此时我并不担心那三个小朋友真的会被锁在教室里，因为，即使小朋友被锁在教室里，到这个时候(快到7点了)那也早被家长接回去了，只是被女儿那颗挚诚的关爱之心深深地感动着、感动着······当我们一起赶到儿子的教室时,儿子发现三个小朋友都已走了的时候，她的脸上才又露出灿烂的笑容。
在洋溢的阳光下，花草芬芳，我站在阳光下，感受着那一份特殊的礼物。
那是在去年的开学典礼上发生的事。早上我们来到操场，我看到老师手里有个拎兜，心里想那是什么呢?典礼开始了，前几项都和往年一样，都没有什么特别的.，可是到了最后一项，只听广播说：“请各班老师把礼物发下去。”这时我才知道老师那个拎兜的秘密——原来是发给学生们的礼物。
同学们议论着;有的说是糖，有的说是玩具，有的说是钱……..老师走到我的跟前，面带着笑容地说：“这是给你的礼物，一定要好好地珍藏呀!”老师说完又向下一个同学走去。我好奇地打开礼物，发现只是一张卡片和一块糖。“一张卡片和一块糖有什么用?”我心里嘀咕着。
这时抬头望望面带着容的老师，老师好像在向我暗示着什么。我内心无比沉重，望着这个普通的卡片，望着卡片上苍劲有有力的揩书字迹：“知识改变命运，学习创造未来。”我也深切感受到老师的用意：作为一个不富有的人家的孩子，我努力学习，才会改变家庭的命运;用我的学习才可以拥有好的未来;我也仿佛看到老师在台灯下熬夜，精心为我制作礼物的情景。
虽然仅仅是一张卡片和一块糖，但却代表一份祝福，一份关爱。我吃着老师给我们的糖，幸福的感觉好像正簇拥着我，心里喜滋滋，我觉得不只是幸福，更重要是老师的希望，希望我们在新学期里，有更好的成绩，为班级争光，并希望我们能做对社会有用的人……
父母的爱是伟大的，老师的爱更伟大，老师以这样特殊的方式，特殊的礼物鼓励我，指引我。这份礼物也让我收获幸福。记得左拉曾说过：“生活唯一的幸福就是前进。”所以我会在以后人生的道路上，载着父母的关爱，老师的祝福，不断前进，去展望美好的明天。
我相信，一份耕耘，一份收获，让我用优异的成绩来回报老师的关怀，及所关心我的人。
虽然我现在已经升入初中，但那张卡片我仍然珍藏着，每当看到它，都会想起老师，想起那特殊的礼物。
感谢那特殊的礼物，让我懂得了……
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