在国家恢复高考之初，家里陆陆续续地产生了三个大学生，就是左邻右里最羡慕的地方，也最令丁爷爷感到无比自豪。岁月扭转，每谈及此，丁爷爷还是乐得合不拢嘴。
刚恢复高考时代的大学生真所谓百里挑一，十年间沉淀累积的精英在同一时刻爆发出蓄积已久的力量，向自己心仪的大学冲刺，高考就是一根千真万确的独木桥。那个年代，学校会在最醒目的地方张贴录取名单的大红榜，家家户户都会到有准大学生的家庭里贺喜，一路敲敲打打，好不热闹。
进入大学，每一位学生都非常珍惜来之不易的学习机会，废寝忘食地吸收着书本知识。一本书就是一个世界，每一所大学都是一座学习的圣殿。那时候，学校里并没有丰富多彩的学生组织和各种类型的社团，但是大学生们也不是光会读书的书呆子。“学校里经常有组织的文体活动，组里的人也会一起出去溜冰、旅游。”在采访中，丁女士每每回忆起自己的校园生活，总有说不完的话。
就业方面，七八十年代的大学生，国家都是包分配的，除了优秀的大学生毕业后可以留校，原则上是按原籍回到家乡工作。由于国家在教育上正处于青黄不接的年代，社会急需大量人才。例如丁女士就读的苏州医学院，每一位毕业生都得到了妥善的分配，农村大学生也都没有真正回到农村里工作，最差的也进入了县级医院，在岗位上发挥着光和热。农村大学生和城市大学生在就业上差别并不大，每一位农村大学生都能找到满意的工作，成绩好的学生也有留校的机会。
九十年代：九十年代初期，“读书无用论”颇为盛行。随着国家计划经济的逐步放松，个体私营经济兴起，“下海”成为一个颇具魅力的词语。在这样的情况下，我们采访到的周老师也难以按捺心中的冲动，南下挖金。然而，故纸堆中的先生怎会明了商场的上的短兵相接，只能惨淡收常
作为转型期间的大学生，周老师可谓是命途多舛的一位。当被问及是否依然对当年的遭遇耿耿于怀时，周老师摇摇头。他们这些八十年代的大学生，如今已经成为社会发展的支柱，周老师的几个同学也在自己的岗位上作出不同的贡献。但是，十几年之后再回首，周老师当年的'愤懑已经消失殆尽，虽然说没有在自己心仪的岗位上工作，但是，谁又知道那份工作是否适合自己呢?周老师的几个同学如今在政坛纵横，也有一些不如意，反观自身，周老师觉得在学校工作仍然是个不错的选择。耳边传来高三学生的晚读声，周老师说，在这些追求梦想的学生身上，他的梦想一直在延续，希望自己的知识能将这些学生送往更高的地方。因为这些学生身上，背负的是一个家庭的希望。
二十一世纪：现在，有更多的人迈进了人人称羡的大学之门，开始了新世纪的奋斗，当代的大学生们正向着更全面的方向发展，也积极面对着社会对高素质人才要求的考验。就业政策的放宽则是国家顺应社会发展的及时改革，大学生毕业不再是国家包办分配，而是逐渐提供了更多选择的机会，就业不再局限于国家公职部门或科研机构，使毕业生能在一定范围内施展所学所长，更大程度利用人才，这也是经济高速发展下的中国社会的大势所趋。与此同时，对于这个时代的农村子弟，虽然高考的录取率依旧很低，但是相比过去并不完善的审核制度，农村子弟无疑有了更多的机会，通过自己的艰苦努力改变命运。
虽然如今的教育等各种条件都较以前有了很大提高，我们采访到的钱玉同学依然有着自己的烦恼，那就是如何融入另一个群体，以及担忧自己的未来。
虽说现在城乡差距在缩小，钱玉的成长环境也不算太差，但是，跨入大学之后，钱玉还是很明显的感觉到了其中的差异。首先在学业上，由于城乡教育条件的不同，钱玉的英语一直觉得很吃力。“虽然我在考试中不会比别人差，但是，英语是一门实用的学科，在与人交流的时候，我不会比别人做的好。”钱玉说自己现在已经能够融入这个群体，但是，只有她自己知道付出了多少。在休息的时候听听力，去看枯燥的英语短篇。竭力在组织中发挥自己的才干，积极地学习新鲜的知识。为了如今的适应，钱玉所付出的确实难以衡量。
在谈到对于未来的设想时，钱玉在一贯的自信之外，还是有些迷茫。“虽然是名牌大学，而且也是通信技术，但是，还是有一些担心。毕竟，在学校里学习的是书本上的，现在也没有实习，我想，实用些的知识，只有在实践中才会更加明了。”是的，只要努力，又有什么能够阻碍前进的道路的呢。钱玉，正在用自身的完善，期待将来的“待价而沽”。
30年，伴随教育改革走过的不凡道路，一代又一代有知识、有文化的国民成长起来。教育的全面普及，对提高民族素质、培养各级各类人才，对我国建设人力资源强国，提高国家核心竞争力，以及经济的持续发展提供了坚实基础，教育对促进社会主义现代化建设具有的全局性、基础性和先导性作用，正在中华民族伟大复兴的宏伟事业中显现出来。
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