“ 课内比教学，课外访万家”活动的开展，如一缕春风吹进千家万户，对于一个老师来说，一个学生只不过是五十二分之一，而对于一个家庭来说，每一个孩子都是中国作文之百。作为老师只有给予每个学生中国作文之百的关爱，才能赢得家长中国作文之百的理解和支持。在学生家里坐一坐，聊一聊，老师的一句嘘寒问暖的话
语，一个流露关切的眼神，有时赛过多少天语重心长的教育、训导。沟通，从心开始。心灵的距离，有时就等同于脚下的距离。家访就是教师与学生家庭的零距离接触。走进学生家庭，就带去了学校的重视、老师的关爱，学校和家庭两个教育主体的对话和交流，汇成一股淙淙的小溪，流进学生的心田，必然激起学生心里的浪花。这时分，说了什么、听到什么都不重要了，教育的全部意义已经凸显。
在这之前，我像所有的老师一样，只是关注学习成绩最好和最差的孩子，而忽略了很大一部分学生，在本次家访中，我将更加深化地了解孩子们的生活、学习环境。
肖晗这个男孩子，平常在班上很少见他跟哪个孩子发生矛盾，上课呢也很安静，就是不爱举手发言，很想了解一下他在家也是这样不爱说话吗?就决定到肖晗家去，他的家在胡家湾煤矿井口旁，住的是一幢两层的`私家楼房。
老人听说是老师来家访，很热情地招待我们。当我们问到孩子的父母亲时，老人告 诉我们：孩子的父母亲从生下他就出去打工了，老人还指着房子说这幢楼房就是他们赚得钱做的。只有过年才会回来一趟，平时只是电话联系。因为和父母相处工夫不长，孩子反而和爷爷、奶奶亲。老人还告诉我们，孩子的父母在外其实很辛苦，他们也很想在家陪孩子。可没方法，为了孩子今后的学费，生活费，他们只能在外拼命的做事。当我们问到孩子作业完成如何时，老人挠了挠头，又搓了搓手说:“这个还真没看过他的作业，但他说做了。”在临走之际，老人紧紧地抓住我们的手说：“欢迎老师常来家坐坐。老师，我们做爷爷的，什么都不懂，可我们是真心希望孩子有出息。还请老师对我的肖晗费点心，我就把孩子交给老师您了，我们会永远感激您的。”
在学校里，我从来不明白每个孩子的背后，竟会有这么多故事。原来，这世上，还有这么多无可奈何……此次家访，更让我感受到作为一名教师的责任有多重，我们应当以一颗宽容的心去包容千差万别的学生。不明白还应当说些什么好了，只希望孩子们能快乐、自信的成长。
通过家访，很多学生既有了主动性，也更加了解到老师是关怀学生的，与孩子有了进一步的了解沟通，我和孩子们的师生情也愈来愈厚了，我感到欣慰，打心底里感到快乐，我的劳动得到了回报，以后我要更多的去了解孩子，了解孩子的家庭，生活。
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