四问四治心得体会

2018-05-01 心得体会

四问四治心得体会

根据县“四问四治”专项整治活动要求,结合我校特点制定的落实方案和日程安排,我校积极动员,严格按要求执行,圆满完成动员学习阶段的工作。现将具体情况总结如下:

一、动员充分,认识到位,工作及时。

此次“四问四治”,即问责治庸、问勤治懒、问效治散、问廉治贪,是县委着眼全县大局,即“十二五”期间“项目崛起、绿色转型、特色跨越,加快建设富裕文明、和谐幸福、山川秀美的新隰县”的发展思路,针对作风建设做出的重大决策,以切实加强和改进干部作风,优化发展环境。

接到通知后,经过一天的准备,全校教职工放弃休息时间,于9月17日(星期六)加班召开了动员会。9月29日召开了以“克服懒散意识,树立危机感,切实转变工作作风”为主题的专题讨论会。

集中组织了《实施方案》《为人民服务》《改造我们的学习》《少说空话多干实事》《七一讲话》《政府工作报告》等学习和辅导,结合分散自习,教职工完成1万字笔记、2篇心得的学习,校长的调研论文。

另制作了活动专栏、悬挂标语等,及时制定了实施方案、日程安排等,出了两期简报,在学校博客上,开办了“四问四治”专栏。

二、组织有力,思路明确,领导带头,行动有力

及时设立领导组,由校长刘江华负全责,重点解决总结、方案等主要材料,贺东锁同志负责专题学习、民主生活动等具体事务,常青兰同志负责和活动办公室联系,协助贺东锁工作。

明确活动思路:解决好存在的庸、懒、散、贪等工作作风问题,教职工队伍能做到尽职尽责,积极进取,责任意识明显增强,领导能带头,进一步树立“班子就是组织‘发动机’”的意识,充分发挥表率作用,共同维护好学校的稳定,促进全面和谐发展,服务全县教育教学质量的'提高。

领导带头,做好表率。领导班子成员意识到位,高度重视,并以实际行动来体现,贺东锁同志有病,打着点滴仍坚持参加会议;常青兰同志随叫随到,及时上下沟通联系;刘江华同志外出师大进修,两头跑两头不误,材料亲自动手、亲自把关,好几个星期天加班加点等;教职工及时完成学习要求等,表现出良好的工作作风。

三、活动和工作两不误。

配合西城底拆迁,经过近二十余次的沟通和艰苦细致的动员,帮助本校拆迁户解决了许多实际困难,终于按时完成了拆迁工作,以实际行动,为我县建设做贡献。参加教师节活动、师大研究生进修学习、校舍安全上报等工作。

四、及时整改,边学边改。

针对县“四问四治”督导组对我校抽查情况,在自我批评基础上,提出要以“四问四治”要求的尺子,认为作风问题背后,认识和执行是根本,提出:

一要树立对形势的正确判断,面对困境、困难和压力,不能有“等、靠、要”的消极思想,而要鼓起勇气,知难而上,把“问题”当作进步的“台阶”。要摆对个体和集体的关系,不要在认识不足上,造成无意的伤害。

二要对工作特点有个正确认识,在思想上化劣势为优势,把时间利用好,坚持不断的学习和思考,如刘江华同志师大进修教育管理研究生,高喜莲、张婧同志参加书法学习班等。

为此,及时出台《请假签到补充规定》(讨论稿),要求到岗、守位,并强调一日两签到,会上人人表态,改变工作作风,从个人做起,从身边做起,从现在做起。

五、存在的问题和不足

如下午上班情况不好、思想不够解放等问题,另外还有一些没有意识到的情况,需在下阶段对照检查工作中,做好梳理,想法解决好。

总之,在动员学习阶段,我校及时、有效落实“四问四治”活动要求,也以此为标准,测量出工作中的不足,深刻反思,及时整改,真正将“四问四治”活动的精神,落实到具体的工作中,以实际行动为我县“项目崛起、绿色转型、特色跨越”做出应有的贡献。

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