小升初语文阅读解题技巧

2021-04-07 语文阅读

　　小升初与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。小升初的全称是:学年度六年级学科文化素质检测。《20xx重庆小升初语文阅读解题技巧,怎样分析文章的写作特点》是小编为您精心准备的,希望对您有帮助。

　　一、做阅读题的流程

　　1.看题目，试图确定文章体裁和中心思想。

　　2.看文章篇幅，如果不是特别长的话，细读文章，确定文章体裁，粗糙把握主要内容和中心思想。

　　3.看问题，判断问题属于第二部分中7类考点的哪一类，回想该类考点的解题方法和注意事项。

　　4.应用第三部分的解题方法，具体问题具体分析。

　　二、阅读考点

　　兵法上说：“知彼知己，百战不殆。”在做阅读试题时，如果揣摩到出题者要考查你哪方面的知识，做起题来就顺利许多。出题者要考查你的知识点称为考点。

　　小学阅读考点分为七大类：

　　1.基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。

　　2.分段分层：包括给文章分段落，给自然段分层次。

　　3.归纳概括：包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他指定要求的概括。

　　4.信息查索：指从文章中查找出指定的内容，比如画出中心句过渡句呼应句，找出文中或某段中找出反义词或近义词。另外，通过关键信息将问题的答案在文章中定位(多见于说明文)也属于信息查索范围。

　　5.表达方法：包括句子修辞手法(比喻、拟人、排比、反问、对比、夸张等)，表现手法(托物言志、先抑后扬、寓情于景、以小见大等)，叙事方式(顺叙、插叙、倒叙、补叙)，说明方法(列数字、举例子、打比方、引用)

　　6.语境分析：结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用;分析某个词语在文章中的含义以及作用。

　　7.主观题：写自己的感想，想象和主张。

　　三.阅读的基本方法

　　1.怎样给文章分段?

　　给文章分段一般有五种方法：按事情发展顺序分(起因、经过、结果)，按时间的变化分(找时间词)，按地点的转移分(找地点变化的词)，按事物的类别分，按文章的结构分(总分总、分总、总分)。

　　2.怎样概括段落大意?

　　先要读懂文章，然后按照这几种方法概括：层意归纳法(将段落中各层意思连成句子)，摘句归纳法(找中心句、过渡句)，提问归纳法(对内容提问)。

　　3.怎样给段落划分层次?

　　按连贯关系分层，一般有两种：一种是按事情发展顺序，一种是按时间的先后顺序。按因果关系分层，有先因后果或先果后因两种形式。按并列关系分层，各内容之间没有主次之分。按总分关系分层，有“总分”、“分总”和“总分总”三种形式。

　　4.怎样归纳主要内容?

　　有四种方法可供参考：段意归纳法，将各段意思连起来组成完整的句子。重点归纳法，只要抓住重点段落的意思，再加上必要的补充交代就可以了。审题归纳法，将题目的意思具体地扩展成一句话。摘句归纳法，找出重点语句或中心句，补充一些词句连成一句完整的话。

　　5.怎样概括中心思想?

　　中心回想=主要内容+作者的思想感情或立场。归纳主要内容的方法详见上面第4点，概括作者的思想感情或立场可以学习这四种方法：分析题目法，弄清题目的意思，找出中心词。分析中心句法，理解中心句所要表达的思想感情。分析主要情节法，理解主要情节中包含的思想感情。分析主要人物法，理解主要人物有什么思想品质和精神，作者是歌颂还是批评。

　　6.怎样给文章加标题?

　　加标题前要读懂想清楚，标题要体现文章的什么内容。文章标题有这几种类型：以时间为题，以地点为题，以事件为题，以中心为题，以景物为题，以文章中人物的语言为题。

　　7.怎么找中心句?

　　中心句在段内位置的一般规律：①起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。②起承上启下作用的中心句一般在段的中间。③起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。④起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。所以找中心句一般在段的开头和结尾，有时候也会在段的中间。一般情况下中心句不会很长。谨记：上面说的只是一般情况，也会有特殊情况。

　　8.怎么找过渡句?

　　过渡句就是联接上下文，由一个问题转移到另一个问题的句子。位置上，这样的句子往往出现在段落开头，有时也独立成一段。内容上，这样的句子和上下两段都有联系。所以判断时可以根据位置，也可以根据内容，最好还是根据内容判断。常见的过渡句通常伴有关联词(不仅……还……、不但……而且……、虽然……但是……、然而、却等等)。所以，如果段的开头出现上述的关联词，这个句子一般是过渡句。

　　9.怎么找呼应句?

　　所谓“首尾呼应”表明了相互呼应的两个句子的相对位置。如果已知句在文章的前面，响应句一般在文章的后面;如果已知句在文章的后面，响应句一般在文章的前面。相互呼应的两个句子应该有相同或意思相近的中心词，两句话的意思差不多。所以，如果两个句子表达的意思差不多，而且一个在文章的前面，一个在文章的后面，它们互为呼应句。

　　10.语境分析题注意些什么?

　　语境分析题是指需要结合原文去理解的一类题目。一般分两种：①结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用;②分析某个词语在文章中的含义以及作用。做这类题目时，一定不能脱离上下文。理解含义时要紧扣文章，表面或最直观或较绝对的意思不可取;分析作用时一定要围绕中心思想，尽量往中心思想上解说。

　　11.怎样分析文章的写作特点?

　　选材是否突出了中心，详略是否得当。

　　在结构上有什么特点?分析文章的写作顺序，看看文章为表达中心是否选择了合适的记叙顺序。有顺叙(按事情发展的先后顺序叙述，如《飞夺泸定桥》)、倒叙(把事情的结果或事情中最突出的片断提到前面来写，如《月光曲》)、插叙(在叙述过程中插入一段有关的事情，如《凡卡》)、补叙(对所叙述的人物、事件、情节等做简短的补充说明，如《小英雄雨来》)、分叙(叙述同一时间内不同事物的发展过程，如《课间十分钟》)。

　　另外，还可以分析文章的开头、结尾、过渡、照应等，还可以从表现方法入手进行分析，如象征法(《白杨》)、对比法(《昨天，这儿是一座村庄》)、托物言志法(《冬夜杂咏》)、衬托法(《鸬鹚》)。

　　12.不同体裁的文章该怎么阅读?

　　写人的文章。首先，分析人物的外貌、动作、语言和心理活动特征，体会人物的个性和品质。其次，分析典型事例，透视人物的内心世界。最后，分析作者的写作意图。

　　记事的`文章。抓住六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)，理清叙述顺序，抓住事件的重点，掌握分段方法(一种是按“发生、经过、结果”划分的“三分法”，一种是按“发生、发展、高潮、结果”划分的“四分法”)，概括中心思想。

　　写景的文章。写景的文章有三类：游记，生活中见到的自然景象，生活外所周围的景物。阅读时要弄清写作顺序：空间顺序，观察的先后顺序，时间变化顺序，给景物分类。理解文章的结构层次：总分结构(先总后分、先分后总或总分总)、并列结构(《林海》)。体会思想感情。

　　状物的文章。状物文有三类：状静物(《长城》)、状动物(《燕子》)、状植物(《我爱故乡的杨梅》)。写静物的一般按“样子、结构、用途”的顺序写，写动物的一般按“外形、动态、习性”的顺序写，写植物的一般按“形状、颜色、滋味”的顺序写。状物文的写作目的总是要突出物体的特点，表达思想感情。

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　　随着开学季的即将到来，家长们已经陆续开始进行孩子开学的相关准备，而对于孩子即将进行小升初考试的家长来说，这更是辛苦的一年。各种爆炸的信息，各式的培训课程，“择校”、“学区房”“摇号”，各种名词充斥在周围，让家长们感觉“听不懂”！今天，小编替各位家长整理了这些“名词”的解释，让家长能更好更及时地掌握小升初动态，为孩子进入名校做更充分的准备。

　　升学途径

　　私立招生：顾名思义，即成都各民办初中学校进行的小升初招生，主要分为两批进行，分别为本地生和外地生，一般外地生所占名额较少。采用网上报名形式，最后通过各学校面试进行录取。“五朵私花”在今年均采用网上报名的方式。

　　艺体招生：针对在某些技能方面（如音乐、绘画、体育等）优于普通人的学生，成都各初中学校提供的特殊入学渠道。为了确保生源质量，学校会在正式录取前针对特长生进行统一测试，测试结果纳入学生综合素质档案。家长们要特别注意的是，孩子的艺术考级证书不作为测评依据，艺体招生属于特殊类招生，需要对明年的政策进行实时关注。

　　大摇号：大摇号属于第三批录取批次，指参加成都市市属学校的随机派位，对象是户籍在成都市的小学毕业生，包含主城区和郊县。其中，主城区学生可报名所有派位学校中的一个，郊县学生只能参加树德外国学校随机派位。每位学生只能报一所学校，不能重复名报名。

　　小摇号：小摇号属于第四批录取批次，指根据城区划分进行学校随机派位。除高新南区参加成都七中初中和石室中学天府校区派位需要报名之外，其他区的学生均不需要报名。大摇号和小摇号可以同时报名，大摇号报名后没有被录取，自动转入各区的小摇号，对学生没有影响。

　　五升六与直升考：五升六即五年级升六年级的简称，某些学校小学初中一体化，因此可以通过进入该学校的六年级，然后参加直升初中的考试。如嘉祥小学的五升六，即是在五年级下学期报考嘉祥小学的六年级转学考试，继而在六年级的时候参加本校的直升考试。这种方式可以扩宽小升初的渠道，即将于18年进行小升初考试的学生可以选择这种方式，家长可以提前关注。

　　调考与择校：调查考试，是一种对考生的综合抽查，不定期进行，会对学生的成绩进行排名。因此，部分区域的初中学校，将对成绩优异的孩子进行提前录取，这也不失为一种进入初中名校的方式。除开以上提到的方式，通过缴纳学校的择校费或其他择校方式，也是小升初的一种渠道。

　　常见名词

　　户籍与学籍：户籍是指国家主管户政的行政机关所制作的，用以记载和留存住户人口基本信息的法律文书。在小升初中，主要用于判断本地生和外地生。学籍则是指学生属于某学校的法律上的身份或资格，摇号时的片区划分与学籍息息相关，户籍和学籍都属于本区，才能参与本区的小摇号。

　　本地生与外地生：在本地生和外地生的概念解读中，成都市的公办学校和民办学校有所不同。对公办学校来说，户口在成都主城区及周边各大区、县、市的学生都是本地生，包含中心城区学生和郊县生；外地生则是指户口登记再成都市以外的学生。而对于私立学校来说，本地生特指小学毕业户籍和学籍在成都市19个区市县范围以内的生源，外地生则是以外的生源。

　　流水号：根据国家政策规定，流水号是指中心城区小学毕业生进行初中入学登记时，由教育局统计编制的报名流水号，为小升初的重大凭证。流水号确认被学校提取后，即为被该学校录取，后期不能做变更，也就不用再关注其他相关信息。

　　双一、双二、区三好：作为公办学校和民办学校都很看重的证书，这三个是择校的神器。双一指华杯赛和国奥赛均获得一等奖，双二指华杯赛和国奥赛均获得二等奖，区三好则是“区级三好学生”的简称。这些证书是择校中最具含金量的证书，也是家长需要重点对孩子进行培养的项目。

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