母亲节
今天是个特别的日子,今天是全国的妈妈节日,就是我们妈妈的母亲节。我就对爸爸说,爸爸,爸爸,别睡了今天是妈妈的节日。爸爸说,是三八妇女节吗?不是不是,是母亲节。哦……赶紧的起床,我俩父女累的气喘吁吁,爸爸一下扫地、擦桌子、拖地、擦窗子、叠被子、整理。我就是打扫好房间、扫卫生间、电脑桌就没了。妈妈下班了一开门,就看见牌子上有字;母亲节快乐!我看见妈妈开心的'笑了。
妈妈说,这是最开心的一天。
【扩展阅读:小学生写作指导,段落过渡的方法】
初学作文时,有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节,“分段”变成了“分家”,使一篇作文变得前后不连贯,气不通,意不顺。这又是怎么回事呢?
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段,好比隔着一条河,河上必须有桥,两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法,说起来比较简单,无非是三种:
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡,也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间,安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来,就是昆明湖”,自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在文章上下两层意思间,用一个简短的自然段过渡,使文章前后连贯。如《伟大的友谊》第四自然段:“在生活上,恩格斯热忱地帮助马克思,更重要的是在共产主义事业上,他们互相关怀,互相帮助,亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文,又提示了下文,起到了很好的“桥梁”作用。
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