初到一个新的环境，时常需要用到自我介绍，通过自我介绍可以让别人认识自己。到底应如何写自我介绍呢？下面是小编收集整理的我是谁的自我介绍作文1000字（通用10篇），希望对大家有所帮助！
我是谁的自我介绍作文1000字 篇1
我，从小学习做人方面表现突出，从小学习立志方面表现突出，从小学习创造方面表现突出；我，报效祖国的志向，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，努力做祖国和人民需要的好孩子，争取做祖国和人民事业发展的接班人；我，从小学习刻苦认真，一丝不苟，总是能够井井有条地完成老师布置给我的任务。
我在校担任班长，副大队长，我是老师的得意小助手，我带领全班走向“全自动”，我们班不需要老师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有办法来管理班级的纪律，同学们也很配合我，正是这种和谐使我们班深受各位老师的喜爱，我们自豪地被评为“行为规范示范班”
我是个活泼开朗，乐于助人的女孩，我在校担任班长，副大队长，我是老师的得意小助手，我带领全班走向“全自动”，我们班不需要老师来看管，我们班但凡早读，自休课，及放学前布置作业，我总是有办法来管理班级的纪律，同学们也很配合我，正是这种和谐使我们班深受各位老师的喜爱，我们班自豪地被评为“行为规范示范班”
我拥有很多荣誉，这些希望荣誉不仅是对我的肯定，也是对我的鞭策，但这些离不开老师对我的鼓励和期盼，同学们对我的厚爱，在大家的“照耀”下，我茁壮成长，才拥有了今天的成就。
在中队自主管理方面，我总是老师的好帮手，自修课或活动课时，只要有我在，我总能想办法能维持好中队纪律，在我的带领下班级的纪律一直很好。身为老师的小助手，我总能一丝不苟地完成老师交代给我的所有任务，我尽职尽责的为中队服务，积极参加学校组织的活动，努力为班级增添荣誉。
在校园中，我是一个积极向上充满阳光和正能量的女孩。出黑板报时我会帮忙一起出谋划策，排队时我会协助体育委员快速整理队伍。我曾参加社区活动以及其他公益活动，爱心活动，正能量活动等等……。我是一个非常热心的人。比如：黑板报要用颜料，画笔，这些班费我都主动出。我没有班长的架子，和同学相处和谐，同学有不会的问题请教我，我会放下手中的事情，耐心辅导，和蔼可亲，人人都喜欢我。
我是班级值日组长，离学校较远的我每天提前二十分钟到校，深怕值日时间不够。我分工明确，认真监督发挥组长的作用。我会比组员们早到，并先完成自己的任务，再去检查，帮助其他组员打扫卫生。我拿起扫把，把不引人注意的墙角扫得一干二净；我拿着抹布，把投影仪以及放置投影仪的位置抹得一尘不染。整个班级仿佛焕然一新。
在此，我希望用我的努力与行动证明自己！
感谢各位评委老师以及同学的聆听！
谢谢大家！
我是谁的自我介绍作文1000字 篇2
大家好，我的名字是薛舒文，今年八岁了。我有一双水汪汪的大眼睛，炯炯有神，神气极了。我还有个小小的，粉红的嘴巴，非常可爱。我的头发很长，我很喜欢，但是调皮的小男生经常扯我的辫子玩，感觉好疼啊！我喜欢穿裙子，但我们的校服却在二年级时从裙子变成了裤子，我还伤心了好一阵呢。
我的兴趣爱好是：唱歌、跳舞、作文、朗诵、五子棋、游泳……
小时候的我经常做傻事。在我两岁的时候，有一次，?妈妈给我买了一个布娃娃，微笑地看着我，摸摸我的头，对我说道：“这是你的妹妹，你看，多可爱！”于是，我开心地接过布娃娃，准备去吃饭。我吃着吃着，突然想起来我的布娃娃，她怎么不去吃饭呢？于是，我端起一碗饭，向布娃娃走去，让她和我一起吃饭。可是好奇怪，布娃娃怎么不张嘴呢？于是，着急的我拿起了一把剪刀，把布娃娃的嘴剪开了。接着，我强行把饭喂进了布娃娃的嘴里。几天过后，布娃娃的嘴变得臭烘烘的，我受不了了，就去问妈妈：“妈妈，妈妈，布娃娃的嘴怎么那么臭啊？她……她是不是生病了？我们带她去医院吧！让医生给她看看病吧，要不然她应该会很难受的。”妈妈接过布娃娃看了看，笑出了声，解释道：“傻孩子，她只是一个布娃娃呀！你怎么把饭喂进去了啊？”“啊？她……她不是我的妹妹？”接着，妈妈把布娃娃放在水中洗了洗，布娃娃又变回了干净的模样。现在的我看到布娃娃的破嘴巴的时候，还是会想起我做的傻事。
记得还有一次，我看见一瓶包装漂亮的沐浴露，贪吃的我竟然偷偷地尝了起来。“哇！好香，好甜啊！”我叫了起来。我的妈妈也是一个贪吃鬼，她冲了进来，喊着：“什么？什么东西呀？”她看到我满嘴的沐浴露可吓坏了，赶紧带我去医院洗胃。要不然，我可就完蛋了！如今回想起来，当时的我真的好傻啊！
这些都是我小时候做的傻事，现在的我长大了，是一个名副其实的小学生了，也不会再做那些傻事了。我还参加了全国少儿诵读经典大赛，获得了少儿组二等奖，被评为省广电集团优秀朗读者呢！还记得我第一次参加“外研社杯”全国中小学生英语大赛的时候，那时的我十分紧张。妈妈将我带到考场外，就被执勤的老师拦住了。妈妈把我交给老师，拍拍我的背说：“去吧！加油！你很棒！”妈妈肯定的眼神，鼓励的话语，给了我极大的勇气，我跟着引导老师向考场走去，通过了笔试，初赛，复赛，口语，我在考场中认真仔细地答题，自信地和外教老师交流，尽管那时的我只有6岁，但自信勇敢的我经过努力的练习，最终获得了福州市赛三等奖。
这就是我，调皮可爱、自信勇敢，还有点贪吃，有点傻。听完我的这些经历，你们喜欢我吗？我们做朋友吧！我会继续努力的，一起加油！
我是谁的自我介绍作文1000字 篇3
我以为我不会再微笑，在那个阴沉的下午，我用我的泪水肢解了我最后的笑容。风轻狂地刮着，粉红色的成绩单摇曳着，我最后的笑容已经随风飘逝，无处可归。我像一片伤残的落叶，在风的边缘处挣扎，一张小条子遮盖了我的全部，仕途确似黑暗吗，朦胧中来到文班。
或许十七岁的年纪应该没有这样的残酷。遥想当年的我，轻狂。一直都不是严格的好学生，叛逆的性格张牙舞爪。自初中以来，年纪稍长，自以为很有深度，不过是烂菜叶而已。高中以来，被分到不咋地的班级，更加的无法无天。现在来到文班，可能会垫底，更加可能会夺冠，因为我崛起了。
性格比较内向，不大说话，读书较多，但也没什么墨水。无聊时多爱乱画，曾经也学过绘画，本想报考艺术生，谁知爸妈极力反对，此事不了了之。一直惧怕学理，但又无可奈何，国人思想偏理，所谓“学好数理化，走遍全天下都不怕”，只好耐着性子慢慢啃读，谁知成效不大，成绩似乎是出奇的慢性子，始终不肯向前迈一步。当成绩单下来时，我的多彩的暑假已经消失的无影无踪，随之而来的是一整天的小骂，第二天我便寻觅这补课，逃出了家门。五科的狂补，暑假过的漫长，理化生仍止步不前，不得已只好转文，开始我新的生活。
或许十七岁的年纪本该如此，也许开始成熟的生命梦想缤纷，即便过着风下雨也要勇敢前进，相信一切都会平息，一切都会重新开始，一切将会充满希望。
个子比较高，据说是小时候龙牡壮骨颗粒的功劳，那是爸妈一桶一桶的往回买，造就了我1米8的个头，其实有人羡慕我个子高，但他们都是局外人。我并不觉得有莫大好处。比如说个高下楼都要碰头，我以被自家楼下的檐碰过了N次了。一回老家，都是旧时的木门，一不小心更会大碰不已。再说走在路上，还要时常担心暗处袭来的枝条在脸上划下，还有拍座位总是在后面。个高并不是错，只是不是时候，等以后再长高不行吗？
平时也多爱上网，衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴。当年热火病毒的高超技术，不料资质尚浅，在家中电脑中了N次病毒，请来N次维修人员之后，惨然淡出江湖。不是我胆怯，而是电脑维修期一到，再也不堪忍受那高额的费用了。
学习方面有些脸红，不太刻苦。平时有些懒，笔记虽有很多，但没有一本是写完的。在我愚昧的看来，大好青春只为学习而操劳，实在不忍。但时光如白驹过隙，两年后的人生巨槛正等着我跨越，所以我也要痛改前非，完成自己的使命。
这就是我，希望老师通过此文加以了解我，日后多多辅导，让我更快的进步！
我是谁的自我介绍作文1000字 篇4
我担任一个班的英语教学和班主任工作，在工作中严格要求自己，并结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学年教学工作做出自我评价，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力；在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，课前 做好充分的准备，课后及时反思；认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅 出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，课堂上我精讲，让学生有更多动口动手动脑的机会；每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课。
三、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将 他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
四、坚持用英语组织课堂教学。教学改革在不断深入，新教材层出不 穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语 唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。
五、培养学生阅读能力。在教学工作中，除了 对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为下年级打下良好的`基础。经过努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我 在这学年的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是以后如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力。
我是谁的自我介绍作文1000字 篇5
大家好！我现在初一6班黄承龄，出生于七月炎热的夏天。我身高偏矮，一张又黑又瘦的小脸上嵌着一双乌黑的眼睛，鼻梁上永远架着一副黑框粉边的眼镜，鼻梁下有一张爱说话的嘴巴。
不管在家还是在学校，我都能说个不停。比如说，放学回家，我就把每天发生在学校事告诉老爸老妈，在学校，一下课我就有说不完的话，还好，我在上课时能够控制自己不说话，做到认真听课。对了，我这张嘴巴还立过大工呢！在小学时，我曾连任六年的班长，后来还成为副大队长了呢，我还被评为“市三好学生”，我的嘴巴是不是很厉害呢？最初来到新学校时，我在新的集体里一个人也不认识，幸亏我有这张爱说话的嘴巴，很快就和前后左右的同学打成一片。
小时候，我学过很多兴趣班，但能坚持学到现在的，就是弹钢琴了，因为我很喜欢它。每天，我都能坚持练琴三个多小时，每次参加钢琴比赛我都能得名列前茅的好名次。今后，我就没那么多时间练琴了，我要把练琴的时间放到学习上，因为学习比钢琴更重要。
我喜欢看书，说起看书，我就会想起小学时被缴书的事。一天下午，我在的课堂上偷偷地看课外书，看得特别入迷，直到老师把我的书抽走我才像睡醒了似的醒悟过来，我心里像揣了只跳来跳去的兔子一样紧张不安，很怕老师斥责我。这时我才发现全班同学的目光都齐刷刷地看着我，我的脸突然像发烧了似的一样热红，立刻坐得像机器人一样端正，老师没说什么，面色铁青地回到讲台上继续上课。
到了下午，我忐忑不安地写了一封签讨书，慢吞吞地走到办公室向老师认错，我在老师面前低着头，像一头待宰的羔羊一样，全无反击之力，没想到老师没有生气，反而语重心长地我跟我说了一番大道理，就把书还给了我。从那以后我都不会在上课时看课外书了。
要说我不喜欢的， 那就是妈妈唠唠叨叨，她不管是大事还鸡毛蒜皮的小事，只要看不顺眼或不合心意，就开始唠叨个没完没了，有一次，我起床后忘了整理床铺，就去刷牙，过了一会儿，我就听见妈妈在房间叫我的名字，我突然想起自己忘了整理床铺，顿时就方了，耳朵的噩梦就要开始了。果不其然，妈妈一瞧见我进房间，就开始对我噼里啪啦唠叨叨不停，我听得的心烦意乱，真想把耳朵给筛起来。
我的坏毛病说多不多，说少不少，最严重的就是粗心大意。粗心到什么地步呢？有一次数学测验，试卷一发下来，我一眼就发现一个“亮眼”红叉，原来有一题应用题的得数被我扩大了100倍——多写了两个“0”，“完蛋了！”这粗心大意的老毛病又犯了，真希望能在初中三年把这个坏毛病给改掉。
好了，就介绍到这了。我就是我，不一样的花火。你要是想和我做朋友，就到六班来找我吧！
我是谁的自我介绍作文1000字 篇6
《自我介绍》这节课的教学中，我深刻感受到：课常教常新，不能因为自己曾经教过这一课就忽视了备课。凭经验教学，凭感觉教学，这是万万不行的！教学结束后，反思一下整个教学过程，觉得自己才是批判的第一对象。同时在如何创造和谐有效的课堂教学上也获得了颇多启示。首先，尊重、赏识、民主、文明地交流互动是创设和谐有效课堂的前提与保证。其次，还有诸多因素不容忽视。
一、情景的创设是和谐有效课堂的催化剂。
小学生的心理注定我们语文教师在课堂上要使出浑身解数，创设情景把孩子们的心牢牢抓住。阅读教学如此，口语交际，作文教学更是如此。生动有趣吸引人的情景会激发他们学习的欲望和好奇心，会让他们全身心地投入学习过程。
二、机智的教学语言是课堂教学环节的黏合剂。
智慧、机智的过渡语言，客观、幽默、生动的评价语言等是有效地把各个教学环节统一在一起的黏合剂，使整个课堂是一个圆，一个不可分割的整体。
三、兴趣是和谐有效课堂的润滑剂。
活泼多样的教学方法，灵活多变的教学环节，丰富多彩的学习活动是激发兴趣的润滑剂。学生内心有需要才会有学习的动力，这样才会有有效的学习行动。我的案例里只是按部就班地一步一步地完成教学计划，形式单一，学生没有学习激情，没有表达的欲望。我觉得应充分运用了各种方法，或当记者采访，或答记者问，或看录象与人交友等充分地调动了学生的表达欲望，这样的课堂学生的思维是自由的，灵活的，效果是有效的。
四、心态是和谐有效课堂的镇定剂。
急于求成的心态常常会让老师身不由己地去做喧宾夺主的傻事。我们都知道阅读教学是开展生生对话，师生对话，文本对话的过程。口语交际与作文教学又何尝不是呢。课堂中，学生才是主人，学习的主人。老师的教学设计，教学组织语言，课堂提的问题，采用的教学方法都是为促进学生发展服务的。可以说老师做的一切都是从学生出发。但是又不能包办代替。课标指出要让学生乐于写作，易于表达。我们老师能做的是什么？是引导，是启发，是鼓励，是激趣。但是，当学生的表达出现了问题，当课堂的效果与老师事先预设的大相径庭时，我们往往会着急。着急了就怕花时间，就会自己替而代之。
五、体验是和谐有效课堂的强心剂。
没有体验是没有作文可言。作文前要体验，在作文教学与口语交际过程中也要让学生有充分地体验。体验成功的喜悦，体验交流的快乐，体验评价的乐趣，体验尊重的美丽。
总之，要把发展学生语言，提高作文素养作为整个课堂实践的最终目标。我们要创造性地运用教材开展教学，不能让功利的作文教学思想阻挡我们前进的步伐。
我是谁的自我介绍作文1000字 篇7
一个渴望完美却有着许多缺点的女孩，一个想要成功却屡次碰壁的女孩，一个追求时尚却不懂得高雅的女孩，哈，这就是我。 乐观、自信、开朗是我不变的性格。在学校里我很遵守纪律，但有时却要犯一些低级的错误。我想这是必然的，如果一个人连错误都不犯的人，那他也太不真实了。总统、伟人、天才都会犯错，更何况我们这些普通人呢? 每当我妈在路上碰到熟人，他们就说我什么眼睛好看，额头高啊这些话。哼!其实我是集合了我爸妈的优点缺点，眼睛大大的，左眼有四层眼皮，右眼却只有两层，你说怪不怪?我奶奶说我眼睛长得好看，上次去表演化妆师我是一字眉呢!虽然我不懂这些是什么意思。但也懒得弄明白。
我有几个最大的缺点就是：1、比较贪吃；2、性子特急；3、粗心。不能光说缺点我也有优点的： 1、我喜欢笑；2、爱帮助人；3、非常有怜爱之心等等。
我这张嘴只要看见香香喷喷的饭菜，就管不住嘴了，先个小馋虫似的，非吃个过瘾才行。瞧瞧，这身材都是吃出来的结果，外公外婆现在常说：“你怎么瘦了?”这句话听了，我心里高兴得很，现在过年、节日出现美味佳肴，我就只尝尝味道，不多吃，有时爸爸说：“多吃点素菜，有维生素，鸡少吃点，饭馆里的鸡不卫生。”我表哥就是坏嘛，一见到我就说：“你怎么又胖了?该减减肥了!”听了这些话，我听的肺都要气炸了。
我这人性子急不管三七二十一，上奶奶住院了，一听这消息，我马上和妈妈赶到邵逸夫医院，上面写着7号房，我不管了，我先冲了进去，发现奶奶不再，我大哭起来，这病房好像新的一样，妈妈听到我哭就过来了，说：“小宝贝，奶奶在1号房呢!”“啊?不会吧”我尴尬的说。 每次，经过我们班，总会听到“哈哈”的笑声，同学们总是逗我笑，有一次我对他们说：谁能把我斗笑，我就不行孙。”接着同们讲了百个笑话，我就是不笑，可我想起以前的事，我就笑的肚子疼。每次回到外婆家，他们总是叫我“开心果”，动不动拿我寻乐，晓得我们直不起腰来，外公说：“笑一笑，十年少”，被他们当成开心果也值得，谁让他们这么疼我?
在以前的学校我的学习，也还算中上，一回到家，做完老师布置的功课，做完妈妈给我买的习题，接着爸爸会是当然我看一小会电视，(不会超过20分钟，请别人不要嫉妒)我最喜欢我爸爸带我出去玩，妈妈每次都不和情调，老让我写功课，爸爸就偷偷带着我出去打乒乓球、溜冰之类的，反正回来是老爸被挨骂。
我的自我介绍就到这里，怎么样，给我个评价，交个朋友，多多指教。
我是谁的自我介绍作文1000字 篇8
我的名字叫“刀螂”，你可别以为我是一个歌手，其实我是一只昆虫，我的真正名字叫“螳螂”。虽然我们只不过是一群小昆虫，但是我们的家族史却很长很长。早在几亿年前的石炭纪，我们的祖先就已经生活在地球上了。我们的出现比扬名全球的古生物恐龙都早了很久，后来，恐龙灭绝了，而我们仍然活了下来。又经过了几千万年，我们就变成了现在的样子。
我长着一个三角形的小脑袋，脑袋两侧镶嵌着一双警惕的大眼睛，活像两颗闪闪发光的“夜明珠”，中间挺立着两根长长的触角。身体前方长着一对像大刀一样的前足，我用它来捕杀昆虫，后面还长着四条又细又长的腿，用来支撑我那肥肥的肚子。人们常用“螳螂捕蝉，黄雀在后”来形容我们捕食时瞻前不顾后，其实不然，我们螳螂在外出和捕猎时都是用那双机灵的“夜明珠”观察周围情况，一旦有什么动静，我们就会立即做出反应。
有些人因为我们长着“削虫如泥”的“宝刀”，还有我们雌性吃雄性的习惯，就说我们很凶残，是魔鬼昆虫，真是天大的冤枉啊！我们的“宝刀”是为了捕食害虫和防身用的，不是用来随便伤害动物的。虽然我们的生命只有短短几个月，但是我们却能为人类做出很大贡献。一只螳螂在生命中能够吃掉无数只害虫，能为保护人类的庄稼和大自然的植物做出很大的贡献。另外，雌性吃雄性不是我们的由衷，其实我们螳螂都不愿意这样做。因为雌螳螂在生小宝宝的时候要补充很多的营养，只能忍痛吃掉自己的丈夫。
我们捕猎很神速的，给你们举个例子，有一次，我发现了一只比我还大的蝗虫向我靠近，我等它爬到离我很近的时候突然一个“流星弯月刀”把它死死的夹住，蝗虫奋力挣扎，我张开嘴就咬它的头，没过多久，它的脑袋就搬家了，成为了我的腹中餐。真好吃啊！我的肚皮都快撑破了。明明我们螳螂是怕蜥蜴和鸟类的，但是我们在南美洲和非洲的一些亲戚，竟然能够捕杀老鼠、蜥蜴和小鸟，我好崇拜他们哦！
在大自然这个弱肉强食的世界里，只有自己强大才能不成为食物链中的最低端，我处于昆虫食物链的高端，很多昆虫见了我都要望风而逃，我就单凭这两口“削虫如泥”的宝刀，在百万虫中取害虫首级如探囊取物一般，而且还能保证猎物不被别的肉食昆虫抢走，有些肉食昆虫见了我都要退避三舍。有一次，我和一只捕蝇蜂同时发现了一只苍蝇，当捕蝇蜂看到我那两口“削虫如泥”的宝刀时，它赶紧灰溜溜的飞走了，要不然它也会送掉自己的小命哦。
我是一只喜欢自由的螳螂，请你们不要伤害或抓走我。因为我是你们人类的朋友。只要你们不伤害我，我也一定不会伤害你们。反而会替你们抓更多的害虫。你们一定要保护我们野生动物和我们共同赖以生存的环境呀！
我是谁的自我介绍作文1000字 篇9
我今年14岁，高高的个子，扎着一条马尾辫，走起路来一甩一甩的。我这个人呀，缺点多得数不清，但要说优点，本人也不少。
就拿我上四年级时的那件事来说吧。
记得那是一个星期天的早晨，太阳公公爬得老高了，可是我还赖在被窝里不肯起床。忽然，传来了爸爸的叫声：“秀红，快起来。”“不，我还要睡呢！”我懒洋洋地说道。“快起来，今天有人要来吃饭。”有人？什么人？我怀着好奇心一骨碌爬了起来，匆匆忙忙跑下去，一看，哟！东西还真不少呢。有牛肉、白斩鸡、大鲤鱼、对虾，还有……真可说是鸡鸭鱼肉，样样俱全。这时，只见妈妈围着围裙，从厨房间走出来。为满足好奇心，我就问道：“妈，今天谁来呀？你这么忙！”“去，你小孩子懂什么！”妈妈不耐烦地说。“有什么了不起的。”我边嘀咕边去问爸爸。爸爸告诉我，今天，乡里领导要来村里，妈妈为了进厂工作，所以想请他们来吃顿饭。过了一会儿，爸爸又无可奈何地指了指那些菜，说：“你瞧，这么多的东西全是她买的。”是呀，妈和爸不同，爸爸是村干部，他得以身作则才是，而妈妈却……我也随着叹了口气。
不大一会儿，我忽然想到，老师不是教育过我们，做事不能开后门吗？而现在，妈妈的这种行为不正是……对，我一定得想办法制止她，但是，我又有什么好办法呢？我一时没了主意，搔了搔后脑勺。突然，我脑海里闪出了一个念头，对，就这么办，太棒了！于是，我走到妈妈跟前，劝说道：“妈，您这客就别请了吧。”
“对你说过，小孩不要管大人的事！”
“妈，那么我也请老师来吃顿饭好吗？”
“为什么？”妈妈迷惑不解地看着我。
“因为，因为我……”我假装支支吾吾的，“因为如果老师吃了饭，就一定会看得起我，而且考试时，也好拿到好成绩，你说对吗？”妈妈听后，用手指了指我的脑袋，说：“这么小不认真学习，就知道开后门了，不知羞耻。”我调皮地说道：“这还不是向您学的，谁叫您是我母亲呢。”我刚说到这，只见妈妈的脸“唰”地一下红了，而且一直红到耳根。我预料到事情已经成功了，便胸有成竹地走了出来，来到爸爸跟前神秘地说：“爸，下面的事就托付给你了。”爸爸起先有点不理解这句话的意思，但不多一会儿，他就领会了，并向我点了点头。他走到妈妈跟前，我悄悄地躲在外面看着他们的一举一动。厨房里，传出妈妈吞吞吐吐的声音：“我，我想，不请客了。”“那工作怎么办？”爸爸故意刁难她。“工作嘛，以后再说……”妈妈的话音未落，我就难以控制自己的喜悦，一个箭步跨过去，抱住妈妈说：“妈妈，你真好！”
“你这小鬼最精了。”
接着一家人笑开了，笑声久久地回荡在厨房里。
我是谁的自我介绍作文1000字 篇10
Hello，大家好！我的名字叫做细节，我在人类的生活中无处无在，充满在生活的每个缝隙中，我最喜欢的事便是交朋友，可是有些人认为我不重要，最后追悔莫及，这使我很苦恼。
1995年，拥有233年历史的巴林银行以1英镑的象征性价格被荷兰国际集团收购，将昔日声名显赫，如日中天的巴林毁于一旦的，仅是一个未消除的错误账号，尼克·里森是巴林在新加坡公司的经理，为方便处理银行错误数据，建立了一个号码为“88888”的“错误帐户”。后来总部要求使用另一帐户处理错误数据，“88888”帐户却未被及时消除，后来成为了尼克掩盖自己一次又一次失误的工具，将巴林一步一步推身死亡之崖。原本微不足道的一个帐户，一个小小的细节，使英国历史最为悠久的一个银行毁灭，所谓“千里之堤，崩于蚁穴”，小小细节，被一次次忽视，便如小小浪花，一次次拍打、翻滚，终成为咆哮着的深不可测的漩涡，将一切卷入万劫不复。忽视细节，是成功之路的阻断之石。
人要注意细节，以无暇的云装点天空，以绚烂的花装点大地，以清灵的水澄澈湖泊，以细节挥洒人生的色彩。
谁会想到关键时刻是我让你出类拔粹，也是我让你名落孙山。
有一次在一个会计招聘会上，有位姑娘反用一元钱便打开了录取的大门。当考官问完问题后，又说了一句：“如你被录取了，我们会打个电话给你的。”话音刚落，就听到女孩用清脆的声音说：“请你无论如何，打个电话来，即使我失败了。”一边递过去一元钱。教官好奇问：“你为什么这样做？”“因为如果我被录取了，这打电话的钱不该公司出；如果我没被录取，这打电话钱更不该公司出。”考官随即告诉她：“你已经被录取了。”此后，女孩在自己的岗位上做的很出色。女孩用一个细节打动的考官，自己也获得成功。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”可见成功离不开细节。
还有许许多多的例子可以证明我的用处。我，一个小得不能再小的名词，从来没有人过多地关注我，在许多人眼里，我是微不足道的，是微乎其微的，是不起眼的。可我却是不容忽视的，我也有自己的价值，试问如果不是因为我，瑞利会发现氙吗？如果不是因为忽视我，美国飞船会出事故吗？其实，细节无处不在，我就在你们身边。
老子曾说过：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”这不正是说明我的重要性吗？
好了，说了这么多，我不知道你们以后还会不会在意我，但我在这里衷心祝你们：记住我，我会使你在通向成功的过程中品尝到甘甜。
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