我的拿手好戏作文1000字

2021-03-22 1000字

  我们每个人都有自己的拿手好戏,令我自豪的拿手好戏就是跑步和阅读。下面是小编整理的我的拿手好戏作文1000字,一起来看一下吧!

  我的拿手好戏作文1000字1

  屋子里,悠扬的二胡声,古朴淡雅,时而深沉幽咽千转百回,时而激越昂扬一泻千里。袅袅余音,在这静谧的夜色中渲染开来……

  仅仅一个细长的琴杆,一个雕花的琴筒,两根简单的琴弦与一张普普通通的马尾弓,竟能演奏出月光悠悠,也能奔腾出千军万马。少年的我,左手在琴杆忽上忽下滑动,灵巧的手指仿佛是一只琴弦上的芭蕾舞着。右手有力的运弓,时快时慢,时长时短。一首首曲子,迸发而出。

  一曲终了,我的思绪回到我初学二胡的时候,那可不是十分轻松的事儿。

  运弓,是二胡的最基本动作。“万事开头难”,刚开始学习时吱吱刺耳的声音令人十分厌烦,一遍又一遍单调的音阶练习又枯燥乏味,但做过的决定又怎能轻易放弃?坚持,坚持,再坚持,终于音色有了起色,变得圆润了,不再那么刺耳了。

  由于音乐知识匮乏,可以说一窍不通,仅仅识谱,就是我的一大难题。看着一大堆简谱扑面而来,我真有些犯难甚至想放弃。但老师有耐心的一遍又一遍的教导:“5读so……”经过坚持不懈的练习,我终于对于这些数字形成了条件反射,这令我倍感鼓舞!

  基本功合格后,我就开始练习曲子。最开始练的是《小星星》,我不禁好奇:二胡就两根弦,怎么拉的出曲子呢?老师告诉我,哪个音用哪个手指按弦,按弦的哪个位置……于是断断续续的琴声响起来了,每当我拉错时,老师就会提醒我改正,回家之后仍锲而不舍的练习,终于连贯悦耳的《小星星》新鲜出炉了,我突然在喜悦中感到一种从未有过的感觉。

  就这样,《小漆丘》《田园春色》《良宵》等曲子,也在我的努力下一一攻克了。我迎来了自己的第一次比赛。

  洋洋洒洒的灯光驱散着一团又一团黑暗,坐在舞台中央聚光灯下,这样的气氛令我十分紧张激动,马上要开始了!我的'内心不禁翻江倒海般忐忑,当我抚摸着熟悉的二胡时,我的心刹那间平静了下来,活泼高亢的乐音在场上流连徘徊,在耳边绽放……简单的二胡简单的坚持收获了大家的鼓励和认同。

  如今,我已会拉许多许多的曲子,像激情澎湃的《赛马》,忧伤婉转的《二泉映月》。这些悠扬圆润的音乐,如同心头种下的种子,我小心呵护,不懈耕耘,已经发芽,开始露出了青翠欲滴的小苗苗。

  夜,屋子里再一次响起了悠扬的二胡声,或古朴淡雅,或幽怨深沉,曲曲折折,奔流不息,在这静谧的夜色中渲染开来。少年的我,欣然享受着我的拿手好戏。

  我的拿手好戏作文1000字2

  欢迎你们来到这里,参加‘六一’晚会。现在有请……”当你看到舞台上,一名少年落落大方、字正腔圆地主持着一个又一个的节目时,没错,那就是我。不过,我可不是天生就会主持,而是一步一步地练出来的。

  记得那是“六一”儿童节的前两星期,班主任拿着一本厚厚的稿子对我说道:“你愿不愿意当一次主持人?”听到这句话,我认真地想了一下,毕竟,我从来没有当过主持人啊!可是,当我看到班主任信任的神情时,我咬了咬牙,坚定地点了点头。也就是从那时候开始,我与主持结下了不解之缘。

  那一天,我飞快地跑回家,心里想着:珍惜每一秒时间吧!回到家中,我立刻拿起稿子,对着镜子,练口型,练语音,就这样一遍一遍地读着。不过一会儿,我便能流利地读了。我的心里想着:看来当个主持人也不难嘛!

  来到学校,我立刻把我一下午的辛苦成果向老师展示,本以为老师会为我露出笑容,可是,还没读到一半,老师便挥挥手,示意让我停下来,皱着眉头,问道:“你怎么一点感情也没有,好像是在背书,这样并不能成为一名合格的主持人。”

  听到这句话,我愣住了:什么是感情?我只顾读,可真没注意要有感情地朗读。

  老师对我说道:“你能很快把稿子读熟,十分不错,但想要成为一名主持人,只有这样是远远不够的。”说罢,老师接过稿子,清了清嗓门,先示范了一遍,提醒我哪里要重读,哪里要轻读,哪里要把语速放慢。我聚精会神地听着,学者老师的语调,一遍一遍地读着,终于有所领悟:感情是主持人的灵魂,没了感情,就如同一个稻草人一样,只能死板地站着。

  听完老师的讲解,回到家中,自然少不了一番苦练,但我的兴致却跌到了低谷,因为我完全记不住这些语调,该读重的读轻了,该读慢的读快了,而读那些长的句子,总是不断卡壳,我越读越气,干脆把稿子往地上狠狠地一摔,不读了。

  妈妈缓缓地走了进来,问道:“怎么不读了?”我几乎要哭出来,大声喊道:“这根本不可能练好!”妈妈走过来,拍了拍我的肩膀,说到:“台上一分钟,台下十年功,只有你勤学苦练,才能收获甜美的果实,继续努力吧!”

  听了妈妈的这句话,我愣了一会,突然又恍然大悟,弯下腰,手缓缓地捡起了被我扔在地上的稿子,又不知疲倦地练了起来……

  从此之后,我像变了一个人似的,一有时间就立刻练习稿子,哪一句不熟练,就在哪一句上下狠功夫。终于,我能够流利又有感情地读出整篇稿子。老师高兴地夸赞我有主持人的风格,听了老师的鼓励,我高兴万分。

  “六一”儿童节的那一天,我拿着麦克风,主持着一个又一个的节目,连校长都对我称赞万分,还被评为“校园优秀主持人”。

  这次“六一”儿童节,我收获良多,更让我懂得了一个道理:只有勤学苦练,才能收获自己想要的结果,而人生,不也要如此吗?

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