自由在哪里1
小孩们的自由在哪里？我们每天要完成学校里的作业，还要参加课外培训班，忙死了。
比如星期六，早上学古筝，中午写学校作业，晚上学作文，这还不算忙。星期天任务更多，早上学英语，吃完中饭，马上去学合唱三小时，晚上写家庭作业，一整天忙下来，我觉得很累。
有一次，我试着问妈妈：可不可以休息一下？妈妈却说我自己没珍惜时间，可我觉得自己已经很抓紧了，没有浪费一点时间呀。星期六、星期天，本来是休息的，出去散散心，去公园玩一玩，把疲劳拋走，让心里的乌云随风散去，可现在学习都排得满满的，累死人了，我不是机器人啊！
是不是所有的孩子都像我一样忙呢？我的自由在哪里？
自由在哪里2
自由在哪里?在我的生活里，它无处不在。自由像什么?像那只翱翔在湛蓝天际的海鸥，自由得忘了回家的路!
自由在这里!没有那学习竞争的压力，少去了母亲日夜为我忙碌的那份心，忘记了一切补习班的存在。我是一只勤劳的小蜜蜂，白天采摘着属于自己的花蜜，晚上，对视着皎洁的月亮，伴随着荧火虫柔和的灯光，甜甜地进入梦乡。
自由在这里!和小伙伴不分日夜地玩耍嬉戏，和昆虫比赛跑步。我会将它们写成一封封信，寄向不知名的地方，让所有的人一起分享我的快乐，聆听旖旎时光的完美乐章!
自由在这里!街头，小鸟穿着五彩衣裳，在电线上跳舞;白云姐姐在天空散步，偶尔下来问个好;瞧!那家店里的五个小孩，一手拿着糖果，一手拿着冰棒，脸上尽是满足的微笑，那片片红晕，像天边的朵朵彩霞，闪烁着快乐光芒。
自由在这里!我呼吸着春的气息，伴随着春的脚步，在油菜花丛里仰躺着。任春风拂过脸庞，任甲虫爬上脚丫，小鸟在耳边轻吟。我把头向右侧，看见油菜花扭动着腰，随着音乐摇摆，天上的彩虹好迷人，就像丝丝抹不掉的笑……
我沉浸于自由的时光里，等着太阳公公的回信，等着它告诉我，它的自由生活如何美好!
自由在哪里3
我是一只住在笼子里的小鸟，整天吃饱喝足了就是睡觉。主人对我还挺好的，给我好吃的玉米片、虫子和干净的水。日复一日，生活虽然单调，但我也快乐无比，直到有一天……
我正在津津有味地啃着玉米片，突然，一个熟悉又陌生的身影从窗外向我飞来，是妈妈，我已经很多年都没有见到她了。妈妈关心地问：“这些年，你过得好吗？”我嚼着玉米片说：“还不错呀，有吃有喝，主人对我也好。这里舒适温 暖，吃喝不愁就是有时候会无聊，你也来和我一起住吧。”“我才不要呢。”妈妈斩钉截铁地说：“以后你就知道这笼子里的‘好处’了。”妈妈头也不回地飞走了。我心想；妈妈一定是骗我的。看窗外那些鸟儿，睡在杂乱的窝里不说，为了一口吃的就要飞好几里地，还有被人打死的危险，多不值得啊，还是我这里好。
快乐的童话会这样一直延续下去吗？没有，因为在年复一年的时光中，我发现我失去了我的本性——自由……
我逐渐对这种束缚的生活感到厌倦，以往好吃的玉米片，这时也味如嚼蜡。看着窗外的鸟儿可以自由地在空中飞翔，可以自由地在枝头歌唱。而我，飞不高也不能随便乱叫，不然就会引来主人的.不满与威胁。每天在窗前的发愣，发呆 中，我才明白了自由的重要，明白了妈妈的话，明白了我最想要的不是美味佳肴，不是环境舒适，而是自由。
可我却只能望着窗外，幻想着从前的蓝天白云，回忆着父母亲人的模样。我真想大喊一声：“我的自由在哪儿？”
自由在哪里4
第一次见到她，是在她那只有30平米左右的家里，她没有自己的房间，平时都坐在餐桌旁学习，我和妈妈去的时候，她正在埋头做着题目，桌上摆着好几本书及一些的剩菜剩饭。察觉有人来了，她微微抬头瞄了一眼，又迅速低头看书。
我感觉奇怪。
她妈妈与我妈妈是高中同学，但最终没能圆大学梦。高中毕业后，两人一直失去了联系。这次，妈妈特意买了些水果带去。
趁着她们聊得正起劲时，我走到她身旁，弯下腰轻轻问她的名字，她愣愣地看了我一会，答道：“何雨。”多诗意的名字啊，可是最让我难忘的事她的样子：十分瘦小，面色蜡黄，小小的鼻梁上架着沉重的眼镜。在她身上，我完全看不出一丝同龄人应有的活泼烂漫。
“我们玩会儿吧！”我觉得她做题挺辛苦，没想到她摇摇头，满脸不情愿：“我的题目还没有做完呢！”我看了看她正做的题，发现都是些复杂的方程应用题，我大吃一惊，这哪是三年级学生该做的题啊！
“你知道什么是方程吗？”
“就是解x。”
要是平常听到这个答案，我会觉得可笑，此时我没有。
“那你会做这些题目吗？”
“不会。”她的语气中透着无奈。
我傻乎乎地问道：“那你为啥要做呢？”
她终于忍不住了，眼眶红红的：“我也不愿意啊，可我妈妈硬逼我，还说不做完不要吃饭……”我一时不知所措，心里酸溜溜的，眼泪差点溢出眼眶……
上周末再次见到她时，发觉她好像更瘦小了……
我快忍不住了，差点大声高呼：还孩子自由吧！
老师让同学们给“童年”“上色”，只有小雨回答“灰色的童年”。小雨的内心已经被磨得没有棱角了，这都是因为她有这样一个要强的妈妈。我想，天底下一定还有许多可怜的孩子，他们正艰难执著地追求可贵的自由……
写到这儿，我跑到爸妈的卧室各亲了他们一口，我为自己有这样开明的爸妈感到由衷的庆幸。
自由在哪里5
“我每天被你们逼着上什么辅导班，兴趣班，‘双休日’还要变成‘工作日’我容易吗我？”我说。
“你要好好学习，这样才能考上一个好大学呀！我们不是逼你做这些，而是非做这些不可。”父{母}说。
每周周末，我都是以上列这两句话为“重点”度过的。下面我就介绍一下我每个周末都在遵循的作息时间表
6：00…………起床7：00…………上英语班
12：00…………回家吃饭1：30…………上语文辅导班
16：00…………做作业18：00………上数学辅导
20；00………放学回家
这大概就是我的“双休日”吧！我每天晚上10点才睡觉，早上起来还要背什么课文啊、概念啊。想看看电影、听听音乐，可是，父母总会说：“那对学习有帮助吗？”想出去玩呼吸呼吸新鲜空气，父母又说：“你是个学生，每天只知道玩、玩、玩…，你学习差，就要知道上进……”
……
我承认，父母这么做都是为我好，他们都希望我考一个重点高中、重点大学。可是，我每天像个鸵鸟一样，背上背着一大摞书，书包总是那么重，那么圆鼓鼓的。况且，像我这个年龄断的孩子们谁能不贪玩，谁能不渴望自由呢？
我想高声对全世界呼喊，我想唤回我那份失去的自由。
自由，我想你，你到底在哪呢？
自由在哪里6
雨像轻柔的手指，滑过玻璃窗。
我孤零零地痴痴看着这雨，下得那么“认真”，那么得美，窗外尽是它们的天堂，像个孩子自由自在放肆地奔跑。如今的我，自由似乎早已与我沾不上边，不管是在学校，还是在家里，我像个鸟儿，永远地被囚禁在笼子中。
忽然一声“老师好”，惊醒了我，收回了目光，看着老师那严肃的脸，这上午的第一节课，照例还是发卷子，我突然想起昨天卷子写得很差，很差，我不禁黯然神伤。
时间像流沙一分一秒地流逝，班里突然安静得连跟针掉下来都听的见。可这并不阻碍老师继续发试卷的“痴迷”。翻动试卷的声音越来越大。很显然考得不好，老师的脸涨得像夕阳一样通红，脑海里只剩下那“啪啪”声，听得心里更加不安。
老师突然叫到了我名字，我冒了一身冷汗，搓了搓手，低下头喃喃自语道：“啊，死定了！”我还没有接过试卷，而那试卷却像长了翅膀在天空飘着，慢慢地“乖乖听话”又落了下来。
唯有那一个刺眼的分数静静躺在那，在地上闪闪发光，并又邪恶地对我招了招手。我惊了，竟只有“45”分。我看了一眼老师，至今还忘不了她那怒气冲冲的脸，并语重心长地说：“思维，该努力了。”我以手遮面噙着泪，走了下去。
一堂课终于熬了下来，下课了，三五群的同学集合在一起玩耍，我莫名有些羡慕。我胡乱地收拾了课桌，小心翼翼地把试卷夹在书里，生怕会跑了似的。这时，我的后面突然冒出一个人，随意地拿些我的笔，胡乱地转动，却看似很有规律。
我以火箭般的速度夺回了笔，有些气冲冲地问：“你想干嘛！”
他嘟着嘴问我：“今天不是发试卷了吗？借我抄下。”
我随口答道：“老师会讲，你找其他人也行，反正就是别来烦我！”
听完这话，他脸色大变。我正一转身，他便把我的试卷抢去，看着那皱巴巴的试卷。他不禁大笑起来：“原来优等生也不及格，哈哈！”我扭过头装作没听见，但那些声音依然如同蚂蚁，一个个爬进我的心里，啃噬着我的自尊。一时间我的眼前渐渐模糊，泪划过我的眼眶。
暮色暗淡，残阳如血。
我漫无经心地收拾着书包，把夹在书里的试卷攥得更紧了，第一次感觉它的分量那么重，我的心里像压了一块沉甸甸的铅块，甚至快透不过气了，快步往家的方向走去。
“妈，我回来了。”我无精打采地撬动着门锁。
还没等换下拖鞋，母亲就连忙放下手里的菜，匆匆赶了过来，接住我的书包。
桌子上还是那几样菜，不多不贵，却伴了我十余年。椅子上只有我和母亲，母亲还是老样子，习惯性不停地往我碗里加菜，动作很是熟练。
初来新的学校，母亲自然对我问东问西，我的目光有点躲闪，飞快地“干”掉了碗里的饭，赶到房间。
临走前，母亲还不忘嘱咐：“你不准参加运动会和其他比赛，好好学习，将来一定会有出息……”
照常来到房间，点起台灯，不停摆弄着手里的书，望着比自己都高的书，情不自禁地在草稿纸上重复写着：“好累，好累。”
记得老师今天布置了作文，名字好像叫做：“自由”。可是想想，我又有什么自由呢？每天除了书就是书，在班里，我没有一个朋友，“不。是有的。”我安慰着自己。
我有很多朋友，只知道很多很多，他们分别是：“鲁迅，巴金，海明威，牛顿。”读着，读着，不由自主觉地感觉自己是多么得可悲。
我不停地在作文纸上乱画，我实在不知道该写什么？晚上，夜幕降临，整个房间荡荡的，只剩下时光老人的步伐和闹钟所发出的“滴滴”声。
雨停了，窗外显得更加凄惨，夜凉如水，乌黑的天幕嵌着几颗眨眼的星星，可是谁又懂我的心事？
自由在哪里7
人是自由的，但心却是锁着的……
人一出生以来就是一个学习机器，却总是忘了给自己的轴承加润滑油。从我出生开始，我的大脑就被灌入了一些简单的汉字、数学加减法和英语单词。我妈妈常对我说：“人不能输在起跑线上。”我觉得这不科学。人的一生就像开车一样，要经过一段磨合期，并且定期检修才能发挥最佳性能。如果在开始时就跑得飞快，机器零件就会磨损，后面的一段路就很难领先了。
随着年龄的增长，我也在不断的更新换代，学习难度也在逐步增加。在幼儿园里，一首首的唐诗宋词接踵而来，我第一次感受到了背书的痛苦。“举头望明月，低头思故乡”之类的古诗词虽然我在当时背的朗朗上口，但是古诗词中蕴含的情感在当时我怎能体会呢？这不就失去背古诗词的意义了吗？
时间就像火车一样，轰隆轰隆就过去了。转眼间我已变成小学生，在小学开始了我为期五年的磨练。考试成为了我的第一大敌人，他总是用鞭子抽打着我，并不停地念叨道：“要努力学习，拿满分……”只要你的成绩比上一次差，就会引发可怕的多米诺骨牌响应：首先老师会找你到办公室去“谈心”，然后还会遭到同学们的冷嘲热讽，更可怕的是回家后还会享受到“臀部按摩”……父母为了让我进步，还会把我拽到那恶魔般的补习班去，美其名曰“激发学习乐趣的游乐场”。我和自由之间又被一道密不透风的墙狠狠地隔开了。
“小学时节雨纷纷，教师学生欲断魂。借问自由何处有，众人笑指中学生。”在上小学时我就经常听到有人念这首打油诗，所以我以前一直认为初中是自由的天堂，可事实让我的自由梦破灭了。学科变得更加繁多，我的敌人也由“语数英联军”变成了“七科联军”（后来又升级成了“八科联军”），使我不得不添加笔墨x药。考试成绩废除了“自知制”，改成了“公开制”，且又添加了“排名制”。学生被分成两种：公办生和民办生，前者可享受减免“学习税”等优惠政策……总而言之，自从我进入初中后，手脚都似乎被一条无形的铁链拴住了，没法儿乱跑。我这样就跟被人随意摆弄的玩具木偶没什么两样了。
起初，我和自由之间是一次函数，直行即可见面；后来，我们之间变成了多次函数，虽然路途曲折而坎坷，始终也能相会；现在，我们之间变成了反比例函数，双方距离时远时近，却永远也无法跨越那冰冷的坐标轴……我只求以后我们之间不要变成那抽象而无理的三角函数，这样我就满足了。
说到这儿，我不由得羡慕起了美国人。相比之下，他们是多么的自由啊！当他们在课堂上大声喧哗甚至随意地吃零食的时候，我只能拿着书机械地读着那不知所云的文言文；当他们在操场上尽情追逐打闹的时候，我只能在教室里写着那堆积如山的作业；当他们在电脑前疯狂地玩着网页游戏的时候，我只能在补习班里听老师在黑板前“高谈阔论”……唉，谁叫我是中国人呢？没办法，我只好继续坐在书桌前，一边在作业本上写着“全石以为底”之类的东西，一边在心里默问道：“真正的自由在哪里？”
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