（童诗）时间1
时间都去哪儿了？
花儿刚刚开放，
就要凋谢了。
时间都去哪儿了？
我刚刚开始练字，
天就要黑了。
时间都去哪儿了？
还没走出教室，
铃声又响了。
时间都去哪儿了？
一转眼的功夫，
暑假就快过去了。
时间，
我们永远都追不上你。
（童诗）时间2
跨越时空隧道就瞧见一道道蜿蜒的车辙，
踏花归来的马上，
驮着一对小妹小哥。
好一双金童玉女，
一个弄笛一个唱歌!
这地方异香扑鼻，
树树有雀巢地上有鸟窝。
我正惊讶至极，
九龄童赶牛，
八龄女赶羊，
抛给我鲜红的笑容两朵。
童儿喊：“你是外边来的?问你个问题可否?我点头默许。”
童儿道：“这里四季如春，雨后见不到蝌蚪、存不下水，
那河里流那么快的'是什么?”
我拍着可爱的小脑袋说：“这里面流动的是分秒组成的光阴——这是一条时间河
玉女问：“时间是什么?怎会流的那么快，阿姨可不可以告诉我。”
我道：“小妹妹，时间里有人类演化的过程，
有宗教与种族的风雨。
有永不褪色的战争符号，
有灿烂的历史文化，
更有污迹斑斑的糟粕。
金童问：“那么多东西一条河装得下吗?”
我笑说：“放心吧!孩子/宇宙那么大，
科学老人们会轻松的把它塞进果壳。
多繁杂的问题只用相对论三个字便可以概括。
金童道：“这条河会流到哪里去?”
会不会因为筑坝改道而断流呢?
我牵起孩儿们的手说：“时间之河会流向永远永远，
哪一天是终点可不好说!”
至于改道也许有人想过，
只是还没能造出反推时光倒流的动力机车!
玉女说：“我将来要研究相对论，”
我说：“那就学物理吧。”
金童说：“我要学既有灿烂又有糟粕的那一个。”
我说：“哦，那就该读人文科学了。”
我笑问：人文没啥GDP，
你用什么讨老婆?
金童喊：“我不要老婆，不要老婆!
我只要和小动物一起奔跑，
跟小鸟们一起唱歌。
一睁眼就同花朵接吻，
对蝴蝶说亲爱的，你慢慢飞，
叮嘱蜜蜂别把花蕊刺破……
我想，难怪儿童都是艺术家，
不具深广的同情心，
艺术大师哪来新锐的视角?
源头在童心未泯——找到了，找到了。
从此、我不在把心磨钝，
那样会无触觉、视觉与嗅觉。
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