在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的生活给我上了一课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活给我上了一课作文 篇1
我有一个朋友，经常和我打篮球，他貌不惊人，让人觉得他衣冠不整。生活给我上了一课，而这一课就是有关于他的。
一二年级时，在篮球场上，我们认识了。他衣冠不整，令人感觉怪难受的。由于只有一个篮球场，我只能刻意地回避，而他，也好像陪我“演戏”。猜到了我的意图，便默默地退到后面去了。当我投篮时，他竟把我的篮球“盖”下来了。
当我愤怒地看着他时，他一笑了之。我变得更加生气——不允许他踫我的球！忽然，他说了一句话“若我赢了，你就与我做朋友；若你赢了，今天的球场就让给你，当然，用我的球。”我义不容辞的答应了。
最后，他赢了。
之后，我说的一句话：“我请你喝饮料吧！”面对一个陌生人的邀请，我起先只是不好意思地说：“不用了，不用了，要不，下周再一起打篮球？”我立马跑偏话题。不料，他说：“下周打也可以，不过要我先请你。”我最后还是接受了他的邀请，他也在下一周与我一起打篮球。
现在，他也六年级了，但是，由于他的学校作业非常多，我们也不能像以前一样在一起打篮球了，更多的只是微信，连电话号码都没有……再说，我也早已忘记了他叫什么，只记得他姓“魏”。不过上一次见到他，他已不再如此衣冠不整，取而代之的是一个蛮强健的小伙子了。虽然长得依然不是很帅。
生活给我上的这一课，在学校中是元法领悟到的，生活教会了我不能只看一个人的外表，要看一个人的心灵，不能以外表来衡量一个人的好坏。
生活给我上了一课作文 篇2
生活好比一个大课堂，它总能教会我们一些学校里学不到的东西。
“老滕。”
“干啥？”
“借支笔。”
“哦！”
这是一节自习课，大家都在十分认真地写着作业，这时小c向我借笔，我便把我最好的一支笔借给了他，因为我跟他的关系也挺铁的。
晚上，我回到家，找开了铅笔盒，发现自己的那一支笔不见了，我心想：不会是小c没还我吧？还是他压根儿就不想把笔还给我呢……
第二天，当我走进教室时，看见小c正拿着一支和我昨天借给他的一模一样的笔写着作业，我立马冲了过去：“小c，昨天那支笔你还了没？”“还了呀！”小c眼都不眨一下地答道，我有些生气，竟然睁着眼睛说瞎话，明明笔就在你的手中。于是，我提高了嗓门：“你手上拿的那支是什么？”“这支呀？”他指了指，“这是昨天我自己买……”
自从那件事后，我就再也不和小c玩了，也不怎么么跟说话，昔日的'铁哥们之间的友谊从此消失殆尽，我再也不信任他了，因为我觉得一个连最好朋友都会欺骗的人还是个值得你和他做朋友的人吗？我的笔明明就在他那儿，他却硬生生地说是他自己的，这谎言也实在是太自欺欺人了吧！
但是，很快，我才知道，我错了。
还是一节自习课，我正静静地写着作业，突然听到有人叫我，我转过头去，是我的同桌，只见他拿着一支笔，唉！这不正是我那支借给小c的笔吗，“上次小c让我把笔转交给你的，我却忘了，现在才还你……”同桌不好意思的说道。
啊！原来小c真的没有骗我，他那支笔真的是他自己的，而我却误会了他，还为此疏远了他，我为自己的小心眼感到羞愧。而通过这件事，我也懂得了一个道理：人与人之间应该我一些信任，少一份猜忌，要是我当时选择信任小c，就不会出现现在这样的情况了。
多一些信任，少一些猜忌，是生活教会我做人的道理。
生活给我上了一课作文 篇3
生活是一个课堂，自小就教会了我许多。而那天，生活又给我好好上了一课。
在上学路上，我搭上公交车出发。由于车程较长，我索性靠在椅子上打起了盹儿，可一阵摔锅倒盆声一下子便将我惊醒。我有些愤怒地睁开眼睛，刚想斥责一番时，却发现一个中年人倒在地上，旁边搁着一个铁杯，杯中的汤全部洒在了一边站着的一个年轻人的身上。我不由得吃了一惊，这是怎么回事？
只见那位年轻人身上湿了一大片，干净整齐的衣服立即摇身变成“花蝴蝶”。我忙向其他乘客打听，才知道刚才司机一个刹车，这位中年人没站稳，带上车的一壶汤全部洒在了年轻人的身上。了解原委后，我有些紧张，这个意气风发的年轻人是否会大发雷霆？他会责骂中年人吗？一连串的负面想法在我脑海中涌现。
可令我万万没想到的是，年轻人发觉后，并没有责怪中年人，反倒把他扶了起来，连声问道：“您没事吧？有摔到哪儿吗？”中年人显然有些不知所措，“啊呀，太对不起了，刚刚没站稳，一不小心……您这么好的衣服，真是太抱歉了……”“没事儿，衣服洗一下就好了，没什么大不了的。”年轻人开朗地笑了笑，随即在下一站下了车。大家对此也议论纷纷，都在说年轻人好，懂得礼让，称赞声挤满了一车厢。
我震惊了，那位年轻人的脾气真是太好了。平时在学校，就连同学不小心碰到我的水杯也会被我挖苦一番，可他却……唉……我羞愧起来，涨的通红的脸根本不敢抬头看窗外年轻人的背影。
那天，生活可算给我上了一堂生动的课。
生活给我上了一课作文 篇4
一天早晨，我无聊地趴在大床上，看着雪白的墙壁，脑袋里不住地思考昨天体育老师征询我们的意愿：到底愿不愿意当体质达标运动会的裁判？
直至现在，我都纠结至极。相当，可是担当裁判首先要先测试哪些乱七八糟的项目，一想到那些令人发怵的50米*8、坐位体前屈等，我就不寒而栗。对于这种测试，我一般是采用能晚一些就晚一些的策略。这样想来我又有点不想当，但是算我不当裁判，也终究要测试的，跑得了和尚跑不了庙，还不如先苦后甜呢？
这两个想法一直在我脑中盘旋着，我难以抉择。直到第三节体育课了，我还在犹豫着，两个选择在我的脑海中做着激烈的斗争。于是唐老师问题：“你愿意当裁判吗？”我没有回答。最终，我退缩了，我害怕跑50米*8的项目。半晌，才艰难地吐出几个字来：“老师，我不当！”唐老师似乎被我惊到了，揉了揉自己的耳朵，又郑重地问了一遍：“你愿意当裁判吗？”
我摇摇头，动了动嘴唇，嗫嚅道：“对不起，我坚持自己的想法。”
经过一番折腾，老师敲定了裁判的人选。没有我。
然后，老师忙着给裁判们测项目，我以为其他的人都可以自由活动了。于是迈脚向大榕树下走去。刚走出两步，老师便说：“其他人都给我去跑操场五圈。”
我犹如五雷轰顶，呆呆地站在原地，不敢相信自己耳朵听到的一切。老师瞄了一眼我，又开口道：“五秒之内不跑的翻倍。”“唰”地一下，老师话音未落，我便起跑了。我敢保证，这速度绝对是目前为止我跑得最快的一次！
跑到第五圈的时候，我已经累成“汪”了，心里不知道已经后悔了几百遍不去当裁判。跑操场五圈，绝对比测试项目的总路程还要多！我的不偿失呀！几天后还是要测试的啊！
机会稍纵即逝，我没有把握好。我觉得自己都要崩溃了！其实我本身就有一点选择恐惧症，遇到事情经常拿捏不定。但若那时候我勇敢一点去当裁判，也许一切都会不同了。
哎，人只有失去了，才知道珍惜。
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