还记得那是在我年仅7岁的时候，参加的一次奥数竞赛：当时我缓缓走上考场，心中无比紧张，我从来没有跟那么多人一起比赛过。虽然我紧张得手脚都在发抖了，但是我依然对自己说：“要有信心，老师说过：如果连自己都不相信自己的话，别人就更不会相信自己了！“我在自己的鼓励下，终于燃起了斗志。不过，当时的我确实实力欠缺，所以败下阵来。我感到很遗憾，不过出我意料的是，老师并没有训斥和责罚我，反而还向我竖起了大拇指，我满脸疑惑。老师的一席话让我明白了她的用意：”刘婧玥，这次没得到奖别灰心，只要你现在多多学习，我相信，你在下一次比赛中就会取得好成绩。”
听了老师的鼓励，我便再一次对第一名“下战书”。我开始趁空闲时间阅读关于奥数的书籍，我终于对奥数有了一点儿肤浅的认识。7岁半的时候，第二次奥数竞赛又在许多人的期待中走来了。我怀着跃跃欲试的心情坐下来做题，心中只有自己给自己的加油声。我依然没有拿到奖，这让我很是失望。回到家，将比赛的结果告诉妈妈后，她带给我的只有那让我继续奋勇向前的眼神；我知道老师一定会大失所望，她带给我的却是那源源不断的掌声；我猜想迎接我的只有同学们那无情的嘲笑，但他们却一直在激励我。
妈妈、老师和同学给我的鼓励让我甚是感动，我决定继续向着“第一名”冲刺。我经常学习奥数，不懂的就问父母、同学，还请教老师，渐渐地，我开始有了一点基础功。8岁的时候，我就第二次走进了那熟悉而又陌生考场。这次，我自以为是有备而来，结果却不尽人意。我苦练的基础功让我走上了第三名的颁奖台，虽然我的奥数功夫有了一点起色，不过这和我梦想的第一名还有点距离呢！
我得了第三名，不但没有伤心埋怨，反而还士气大振。我幻想着，这一次得了第三名，那下一次就能得第二名，然后就可以登上我梦寐以求的第一名颁奖台了。我便开始用：学、问、考的方法勤学苦练。我先大量的学习奥数的技巧，然后请教老师我不懂的问题，最后进行检测。第三次奥数竞赛又在挑衅8岁半的我了，我毫不心虚地接受了它的挑战。事态果然如我所料想的一样，我的功夫又进了一层楼。我便得到了“第二名”的.奖状。
我还是运用三步学习法，这次我觉得我应该能见到我梦中的那个场景了：我骄傲地站在第一名的颁奖台上，有很多同学都在祝贺我，老师也对我大加赞赏。九岁的时候，我就参加了第5次奥数竞赛。我心中充满着必胜的信心，但最后只给了个第二名的称谓，这让我开始怀疑是不是我的方法还有待改进。
我开始查漏补缺，每天都抽出20分钟来学习奥数。我这已是第6次走进那很熟悉的考场了，我这次特别谦虚。这次，终于在我9岁半的时候见到了跟我梦中有一点差别的情景：我得到了“第一名”的奖状，同学们都为我喝彩，老师满意地点点头，妈妈爸爸也感到很欣慰。而我更是笑得合不拢嘴，脸上洋溢着开心的笑容。
我和第一名终于成为了好朋友，有人也许觉得很好笑，但我却被我自己感动了，因为我在不知不觉中已经具备了一种可贵的精神——坚持不懈！
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